唐山设市论

唐山在1925年、1928年、1938年和1946年有过4次设市。1925年北京政府在唐山所设市制,是一种很不成熟的市制,是中国城市市制初创时期的产物;1928年设市不符合条件;1938年由日伪政权设市应当否定;1946年国民政府在唐山所设市制,是一种比较成熟的市制,是具有近代行政区划建制意义的市制。     

城市化:应从"整县改市"的市制迷失走向市制复归

加强城市化建设是当前社会发展的一项重要任务.要切实提高我国城市化的发展水平,需要采取各种措施做好各方面的工作,当前特别是要增加城市的数量."整县改市"曾经给我国城市化带来过很大的推动作用,但也存在不少弊端,制约其进一步发展.长远来看,"整县改市"被叫停是明智的,我们必须借鉴外国城市化过程中设市的做法和经验,取而代之以"县下设市"的设市体制来设立更多真正意义的城市,引领真正市制的复归,以更好促进城市化建设的深入发展.     

钩沉

●1966年12月12日教育家吴玉章逝世1966年12月12日,教育家吴玉章在北京病逝。吴玉章1903年赴日本留学,1905年加入中国同盟会,1925年加入中国共产党。1927年参加南昌起义,任革命委员会委员兼秘书长。1928年到1937年被派往苏联、法国和西欧工作。曾任莫斯科东方大学中国部主任,并参加共产国际第七次代表大会。1938年回国后任     

"教育立市"战略与唐山科学发展

教育立市战略是唐山实行科学发展战略的重要方面.就教育立市与唐山科学发展的关系,选择了基础教育、职业教育和高等教育三方面进行论述,并阐述了关于唐山"教育立市"的一些新理念.     

刘文圃作品

又名刘文甫,生于1938年,1962年毕业于天津美术学院,中国美术家协会会员。曾任唐山师专美术系主任、教授,现为唐山市美术家协会顾问,唐山学院大唐画院顾问。     

中国近代最早的学校教育

近代第一所兼育医、药专门人才的学校是浙江公立医药专门学校。原名浙江医学专门学校。1912年创办。校址在浙江杭州。1913年率先增设药科,改称浙江公立医药专门学校。1925年附设医药和护士特班。1927年改公立为省立。1928年增设法医专修班。1931年改名浙江省立医药专科学校。1933年设附属医院。1939年8月改名省立英士大学医学院。1947年改为浙江省立医学院。1952年与浙江大学医学院合并为浙江医学院。     

吴玉章:讲学求新,为革命而教育

吴玉章,原名永珊,字树人,1878年12月30日出生,四川荣县人.早年参加过孙中山领导的同盟会和辛亥革命,1925年加人中国共产党.1927年参加南昌起义,任革命委员会委员兼秘书长.1928年到1937年,由党派往苏联、法国和西欧工作,参加过共产国际第七次代表大会.1938年回国后,历任陕甘宁边区文化教育委员会主任、鲁迅艺术学院院长、华北大学校长等职,早在上世纪40年代就同董必武、林伯渠、徐特立、谢觉哉一起,被誉为我党著名的"延安五老".建国后任中国人民大学校长,中国文字改革委员会主任,为新中国的教育事业作出了巨大贡献.     

市舶使与市舶司的区别

唐代设市舶使,两宋设市舶词,主要是适应当时海外贸易不断扩大并对国家经济生活影响日益增大的形势,其主要职能都是管理对外贸易。但市舶使和市舶司不尽相同。市舶使是官职名,是我国最早设置的专管海外贸易的官职,而市舶司是官衙名,是我国最早设置的专管海外贸易的机构。     

民主和科学的传统(在西南联合大学北京校友会成立会上的发言)

西南联合大学的前身是长沙临时大学。临时大学只有半年的历史。1938年春,临时大学迁到昆明后改为西南联合大学。西南联大存在了八年,1938—1946年。它的历史是短暂的,但在中国的教育史上,无疑地占一页的地位。在这短短的八年间,西南联大为国家培养了大批人才。现在,许多西南联大校友是祖国建设的骨干,不少校友还在学术科学上作出成绩,蜚声国际。     

1925年石家庄更名石门原因新解

石家庄随着市自治进程的展开,1925年更名为石门市。目前大多数论者都以为,这是囡石家庄人口尚未达到市自治规定标准,所以与周边休门村合并,此后各取村名一字,改称石门。根据原始档案发现,改名并非因申办普通市自治人口不够,新兴城区早在实施市自治前就与周边村庄组合在一起,地方绅商为了使市自治名称与当地警区名称相符,决定采用当地警区的称谓。石门警察厅的名称出现在前,石门市自治筹备处的名称效仿在后。     

唐山市医疗卫生系统档案信息化建设述论

唐山市医疗卫生系统的信息化建设主要侧重于医疗业务管理方面,档案管理的信息化建设还处于初级阶段。文章从档案信息化建设的必要性、存在问题以及应对措施等方面对唐山市医疗卫生系统档案信息化建设进行分析探讨。     

唐山市主导产业链优化策略研究

唐山市属于环渤海经济圈中的重要城市,同时也是一个资源型城市。从分析唐山市产业链结构入手,重点研究唐山市主导产业链的优化策略,为唐山市产业政策的制定提供参考。     

A Comparison of Developmental Scales Based on Thurstone Methods and Item Response Theory

A developmental scale for the North Carolina End-of-Grade Mathematics Tests was created using a subset of identical test forms administered to adjacent grade levels. Thurstone scaling and item response theory (IRT) techniques were employed to analyze the changes in grade distributions across these linked forms.Three variations of Thurstone scaling were examined, one based on Thurstone's 1925 procedure and two based on Thurstone's 1938 procedure. The IRT scaling was implemented using both B i M ain and M ultilog .All methods indicated that average mathematics performance improved from Grade 3 to Grade 8, with similar results for the two IRT analyses and one version of Thurstone's 1938 method.The standard deviations of the IRT scales did not show a consistent pattern across grades, whereas those produced by Thurstone's 1925 procedure generally decreased; one version of the 1938 method exhibited slightly increasing variation with increasing grade level, while the other version displayed inconsistent trends.     

唐山城市名称由来考

唐山城市名称由来有始于唐和后唐两种说法。文章在论定唐山得名于后唐的基础上,梳理了唐山作为镇、市经济社会与文化发展的历史过程。     

地方高校推进唐山市创新型城市建设路径探析

地方高校是培养城市创新型人才的重要基地,是创新型城市发展的重要支撑。文章阐述了地方高校在唐山市创新型城市建设中的重要作用,分析了存在的问题,进而给出了地方高校在推进唐山市创新型城市建设中的路径选择。     

以曹妃甸为龙头提升唐山市工业旅游竞争力对策研究

工业旅游是工业和旅游业交叉形成的一种新型业态。唐山市的工业旅游资源丰富、发展迅速,但竞争力仍需提升。从影响因素、发展优势、提升策略三方面,对唐山市工业旅游竞争力进行分析,以促进唐山工业旅游的发展。     

湘雅医学院是教会大学吗

近年来很多论著把创始于 1 91 4年的湘雅医学院作为教会大学进行研究 ,但从其发展过程来看 ,湘雅医学院并非教会大学。实际情况是 :1 91 4年至 1 92 5年的湘雅医学专门学校是一所由中美民间团体发起创立 ,得到湖南省政府经费资助 ,且办学经费来源多元化的私立大学 ;1 92 5年至 1 93 1年的湘雅医科大学、1 93 1年至 1 940年的湘雅医学院是完全由中国方面投资和管理的私立大学 ;1 940年后则改为国立大学     

论近代工业与唐山教育事业的发展

近代工业对唐山教育事业的发展做出了突出贡献,主要是:它最先开办职业教育,为企业自身的发展提供专业技术人才;它直接开办中小学教育,在为自己企业职工子弟提供上学机会的同时,把招生范围扩大到全社会;它是唐山高等教育的先行者,最先实现职业教育与高等教育的结合;它还是热心的助学者,对其他社会办学力量给予资助。     

论唐山市生态立市的全面推进战略

唐山市深入落实党的十八大精神,按照“五位一体”总布局,制定实施生态立市、工业强市、产业兴市整体推进发展战略。文章对唐山市推进生态文明建设过程中当前应着重解决的问题进行归纳分析,在充分调研的基础上,对唐山市全面推进生态立市提出对策建议。