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高校化学与健康教育教学的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
透过化学与健康教育这个窗口,对于大学生在生活中面临的健康问题进行了阐述,强调健康教育是高校工作的一个重要组成部分,关系到祖国的未来和中华民族的伟大复兴,关系到每一个家庭的幸福和谐.通过学习化学与健康课,进一步提高健康意识、健康观念、健康知识,提高生活质量,达到健康的目标,使我校的学生在德、智、体、美、劳等方面得到更全面的发展。 相似文献
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"问题探究"化学实验教学模式的构建与应用 总被引:1,自引:0,他引:1
殷红君 《宁波大学学报(教育科学版)》2002,24(6):123-124
“问题探究”教学模式是利用探索讨论方法,实现基本理论的教学,其基本程序为创设问题情境、自主探索、交流讨论、归纳总结及创新应用,实施“问题探究”教学,有利于充分发挥学生主体作用,培养学生学习兴趣,培养其创造性思维能力。 相似文献
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白莹 《昆明师范高等专科学校学报》2004,26(4):107-109
简述了“诱思-探究”教学理论的基本内容,重点探索“诱思-探究”教学模式的构建、实施及操作程序.在此基础上探索改革《基础化学》课堂教学,全面提高学生素质的课堂教学结构和活动程序,并对“诱思-探究”教学模式的实施作了简要分析与评价. 相似文献
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化学创新教育及其模式研究 总被引:3,自引:1,他引:2
世纪梦 《中学化学教学参考》2000,(3):15-17
化学教师在全面推进素质教育中 ,要结合本学科的特点 ,以实验为中心 ,培养学生的多重素质 ,特别是创新素质。人才的本质特征就是创新。创新就是有所发现 ,有所发明 ,有所创造。创造新理论、新产品 ,发现新规律、新定理 ,发明新技术、新工艺。“从生动的直观到抽象的思维 ,再从抽象的思维到实践”,是化学创新教育的模式。以化学实验为载体 ,聚科学知识、科学方法、科学品质、科学能力为一体的化学创新教育 ,是培养创新人才的基础。化学创新教育重点是培养学生的创新动机和创新个性。要善于观察、发现、思考 ,创新都出自创新动机和个性。二战… 相似文献
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大学生的身心健康关系到学生自身的发展和将来从事岗位工作的成效问题,对大学生进行健康教育,提高学生的身体素质,是高职院校的培养目标之一,本文就在化学教学中渗透健康教育的实践探索谈一下自己的体会。 相似文献
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美国学科专业分类系统的特点及其启示 总被引:13,自引:0,他引:13
美国学科专业分类系统无论在编制理念还是在技术上都较为完善与成熟,并在美国现行学科专业管理体制中起着举足轻重的作用.随着我国高校学科专业管理体制改革的逐步深化,为适应计划经济而颁行的学科专业目录日益暴露出难以克服的局限,迫切需要借鉴他国经验,完成向指导性与服务性的学科专业分类系统的转变. 相似文献
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随着社会的飞速发展,学生们赖以生存的客观环境正在发生深刻的变化,尤其是近年来学生中突发事件的不时发生,使当代青少年学生心理健康问题比以往更为突出。这些问题如得不到及时解决,将会严重影响青少年学生的健康成长。基于现代教育技术的网络教育教学平台,为网络心理健康教育的实施,为构建现代远程教育学生心理健康的网络体系,提供了全新的载体和现代化技术手段。它可以在青少年学生心理健康教育中广泛采用,学校可利用校园心理健康网开设包括心理动态、心理知识、在线心理测试、在线心理咨询、网上心理论坛、心理案例分析、心理学术研究等项目在内的心理健康教育和咨询网页,实行全链接方式,单独与学生“对话”,在人机对话的情景中实现多种交互。 相似文献
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“留课不留级”课程分流教学模式是根据“掌握学习”、“认知发展”、“多元智能”理论和智能障碍儿童教育现状提出的。本课题把以课堂教学为主、课外辅导为辅的个别化教学作为基本教学形式 ,并以此为研究背景 ,研究了课程分流的方法、分流教学的策略 ,及其对智能障碍儿童学习文化知识、发展语言交往、提高社会适应、开发潜力特长的影响 ;同时研究了课程分流教学与教学效果之间的内在联系 ,并对在有智能障碍学生随班就读的普通农村小学中开展课程分流教学提出建议。 相似文献
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材料化学专业实验教学研究 总被引:3,自引:0,他引:3
针对材料化学专业的培养目标,专业实验设置了材料制备与合成和材料结构与性能实验两大体系.实践证明,专业实验培养了学生综合分析问题、解决问题的能力以及创新能力,提高了学生的综合素质. 相似文献
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现代教学技术是先进教育思想与先进的科学技术相结合的产物,是人类在教育活动中所采取的一切技术手段的总和。现代教学技术的兴起和发展,为教学模式的改革创造了良好条件,各种教学模式不断出现。围绕教育现代化这个大目标,我们应继续深入探索教学模式的改革,以推进现代教学技术的广泛应用,提高教学的质量与效益,推进教育现代化的进程。 相似文献
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教学设计过程模式的结构与规范 总被引:2,自引:0,他引:2
根据国际上几种典型教学设计过程模式的核心要素,基于我国的教学设计现实,结合当前基础教育课程改革,我们在长期研究和教学实践的基础上提出了教学设计的一般过程模式,并对此模式作出了阐释。 相似文献
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美国高校三种典型课堂教学模式探讨--以教育类课程为例 总被引:29,自引:0,他引:29
美国高校自20世纪80年代以来,兴起了一种新型的课堂教学模式,主要由"范例教学"、"交互式教学"和"小组合作学习"三种模型构成,通过学生与教师、学习伙伴以及学习资源之间的互动,帮助学生构建知识、发展能力.实践证明,这种以培养学生创新能力为目标的课堂教学模式,满足了教学目标多元化、学习方式多样化和学习过程个性化的需求,促进学生创造性地运用所学知识,培养团队合作能力、自主学习能力和独立研究能力. 相似文献
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徐苏凌 《金华职业技术学院学报》2007,7(4):1-4
教学模式直接关系着学校教学计划的制定、人才培养方案的实施、课程体系的设计、各门课程所处的地位与作用;制约着学生培养的各个阶段与整个过程;最终决定着学校人才培养的规格与类型,其集中表现在学生的知识、能力和素质上,因此世界各国都十分重视教学模式的构建.本文从传统教学模式与CBE教学模式比较入手,分析了两种教学模式的特点和问题,提出了我国现阶段农业高职宜采用的一种新的教学模式--"板块式". 相似文献
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余付宽 《襄樊职业技术学院学报》2012,(5):108-110,118
迪克—凯瑞的教学设计系统模式,是基于教育背景和长期研究才形成的。微格教学作为培训新教师的基本途径,对于我国的微格实训教学来说,可以充分了解教学设计系统模式,方能更好地合理借鉴此模式。此文在简要介绍教学设计系统模式和微格实训教学流程的基础上,探讨该模式对于研究我国微格实训教学设计的启示。 相似文献
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教学结构是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下的在一定环境中展开的教学活动进程的稳定结构形式,是教学系统四个组成要素相互联系、相互作用的具体体现。基于网络的协作学习系统具有广泛的应用前景,有助于构建远程开放教育理想的教学结构和与之对应教学模式。 相似文献