论高校公选课的课程建设及发展方向

文章论述了高校公选课课程建设的基本思路和具体方法,强调了公选课在实现现代教学理念中的作用,阐释了学业评价在公选课课程建设中的重要性,展示了公共选修课的美好前景和发展方向.     

从多角度浅析高校公共艺术教育的发展走向

本文主要从推行艺术选修课的价值、开设课程中应注意的问题及欣赏型课程进行了阐述,旨在进一步加强公共艺术课程建设及推动艺术公选课在高校中的全面展开。     

独立院校计算机公选课课程建设与实践

随着信息技术的发展,高校计算机公选课程的开设变得越来越重要。对独立院校计算机公选课开设情况进行了调查,并对存在的问题进行分析和研究,提出了计算机公选课建设方案,并在实践中取得了较好的教学效果。     

MOOC趋势下高校网络公选课在线学习平台的设计与实现

伴随着大规模开放课程的不断普及,如何更好地实现高校网络公选课在线学习平台的优化,是当前整个高校网络课程开发领域研究的主要方向,本文主要探讨了在MOOC的趋势下高校网络公选课在线学习平台具体的设计以及实现思路。     

基于混合式教学的高职公选课课程设置与管理探究

混合式教学是教育信息化时代教学改革不可或缺的教学模式,越来越受到高职院校的广泛关注。公选课作为人才培养的重要组成部分,是学生综合素质提高的重要途径。文章分析了公共选修课设置存在的问题,探讨了混合式教学对公选课课程开设及教学方式的影响,并提出了基于混合教学模式下高职公选课课程的设置原则及管理对策。     

高校公选课居室环境与健康教学方法初探

高校公选课往往涉及选课学生专业较多,基础知识参差不齐,且对课程不够重视等问题,教学质量有待提高。以公选课《居室环境与健康》为例,笔者在教学过程中采用了多媒体教学、案例分析等多种教学手段相结合的方式,激发学生的学习兴趣,取得了良好的教学效果。     

高校公选课考核改革探索与实践

本文以公选课《淡水观赏鱼》为例,从课程最后考核成绩组成、考核方式设计和实施等方面进行了公选课考核的改革探索,以期使公选课的教学体现“以人为本,学有所得”的教学理念,达到既拓宽学生知识面,又使学生特长得以发挥和锻炼的目的。     

高校公选课管理与建设探讨

针对高校公选课的课程开设和管理普遍存在的各种问题,诸如课程开设不合理、不稳定,学生选课盲目性、上课随意性,考核不严格、教学质量监控力度不够等,提出科学合理的设置课程,加强学生选课的指导、强化公选课管理、建立监督奖励机制、实行多样化考核等管理措施,从而真正提高公选课的质量。     

高校公选课管理与建设探讨

针对高校公选课的课程开设和管理普遍存在的各种问题,诸如课程开设不合理、不稳定,学生选课盲目性、上课随意性,考核不严格、教学质量监控力度不够等,提出科学合理的设置课程,加强学生选课的指导、强化公选课管理、建立监督奖励机制、实行多样化考核等管理措施,从而真正提高公选课的质量。     

改进教学方法，提高公选课教学质量

高校公共选修课是面向全校学生,依据学生的兴趣和师资队伍情况而开设的课程。这类课程在拓宽学生知识面,优化学生的知识结构,提高学生的文化素质和职业技能,为社会培养复合型人才等方面具有极为重要的意义。但是,当前高校公选课教学面临许多不令人满意的地方,怎样提高公选课的教学质量,让公选课成为教师爱开设、爱教学;学生爱选课,爱学习的课程,是我们值得深思的一个问题。本人从事高校计算机类公选课教学多年,所开设的两门公选课一直深受学生喜欢,现结合实际谈谈我在提高公选课教学质量方面的思路和做法。     

关于高校公选课课程体系构建的几点思考

高校公选课开设质量直接影响到学生综合素质的提高。但现行公选课质量还不尽如人意,其主要原因就是公选课课程体系还未形成。本文通过一系列分析,论证了公选课课程体系构建的必要性与可能性,同时对构建过程中应该注意的几个主要问题进行了说明。     

关于高校公选课课程体系构建的几点思考

高校公选课开设质量直接影响到学生综合素质的提高.但现行公选课质量还不尽如人意,其主要原因就是公选课课程体系还未形成.本文通过一系列分析,论证了公选课课程体系构建的必要性与可能性,同时对构建过程中应该注意的几个主要问题进行了说明.     

融合高校公选课《矿物资源与宝石鉴赏》于土壤学类专业课程的探索——以华南农业大学为例

土壤学是农业资源与环境科学重要的研究方向之一,加强土壤学科类课程建设对于完善农业类院校涉农学科建设具有重要意义.文章以华南农业大学开设的全校公选课《矿物资源与宝石鉴赏》为例,探讨如何将更受学生欢迎的矿物和宝石的课程内容与教学方式融合于土壤学类课程中,为有效提高学生学习土壤学类课程的兴趣以及革新学习方式提供了新的角度.     

浅谈如何提高理工院校公选课的教学效果

随着我国教育制度的改革和推进,高校在进行教学时也要积极转变教学理念,从学生的实际学习需求出发,制定出更加科学的教学方案,从而提高大学生的整体素质。公选课作为提升高校学生综合素质的重要课程,它的教学质量将会直接影响到学生的学习质量。因此在今后的教学中,高校相关部门应该要重视大学公选课的建设,构建出更加完善的教学体系,为高校学生的发展提供良好的环境。本文通过对当前理工科高校开设的人文社科类公选课中存在的问题进行探讨,从而加强教学管理,做好公选课课程设计,最终达到提升大学生人文素养的教学目标。     

浅谈如何提高理工院校公选课的教学效果

随着我国教育制度的改革和推进,高校在进行教学时也要积极转变教学理念,从学生的实际学习需求出发,制定出更加科学的教学方案,从而提高大学生的整体素质。公选课作为提升高校学生综合素质的重要课程,它的教学质量将会直接影响到学生的学习质量。因此在今后的教学中,高校相关部门应该要重视大学公选课的建设,构建出更加完善的教学体系,为高校学生的发展提供良好的环境。本文通过对当前理工科高校开设的人文社科类公选课中存在的问题进行探讨,从而加强教学管理,做好公选课课程设计,最终达到提升大学生人文素养的教学目标。     

基于数据挖掘的个性化选课模式创新研究

分析了目前我国高等院校选课制度的现状和存在的不足,提出在选课中引入“淘宝式”选课模式,并采用数据挖掘技术中的个性化推荐和关联规则推荐,将学生感兴趣的课程推荐给他们选择,更好地体现人性化教学理念。     

基于数据挖掘的个性化选课模式创新研究

分析了目前我国高等院校选课制度的现状和存在的不足,提出在选课中引入"淘宝式"选课模式,并采用数据挖掘技术中的个性化推荐和关联规则推荐,将学生感兴趣的课程推荐给他们选择,更好地体现人性化教学理念。     

跨文化交际公选课实证研究探析

某高职院校首次尝试将跨文化交际这一课程作为全校2009级学生的公选课．旨在拓展学生的跨文化交际能力。本文从定量分析入手,探讨了高职院校开设跨文化交际公共选修课的可行性．并进一步分析了学生对该课程的认知状况,以期更加科学合理地设置该课程。     

简述选课制教材管理

高等院校选课制教材管理是在对课程进行选课修读前提下的一种教材管理模式，是基于学分制和选课制的一种教材管理方式。本文分析了当前教材管理的现状，并指出了传统的教材管理模式所具有的问题，针对这些问题提出了选课制教材管理模式，并对其优势进行了简要分析。     

浅析在高校中推广陶艺公选课的重要性

在高校开设陶艺公选课不仅可以提升学生的审美水平和艺术修养,培养创新思维和实践能力,还能够陶冶情操,继承和发扬传统文化,促进中外交流。它凝聚了多元文化和综合技能,对培养高校学生的综合素质有重要的作用,因此,我们应该大力推广陶艺公选课在高校的普及。