关于高校体育教育产业的思考

体育教育产业化是体育产业化发展产生的新概念.必须增强体育教育产业化观念,实行体育有偿教育,才能更快发展体育教育事业.体育教育产业化必将成为社会经济总体中的重大推动力量.     

对当前高校体育教育专业教学改革的思考

当前高校体育教育专业仍存在以竞技运动为主,以教师为主,以应试教育为主的教学模式,不利于实现教育现代化和培养创造性的体育人才。现代科技的迅猛发展对高校体育教育提出了更高的要求,高校体育教育的改革必须改变教学观念,树立终身教育、终身体育的教学观念。     

高校体育教育专业体育游戏课程设计

人才的培养要适应时代和体育事业发展的需要,面对初露端倪的知识经济和快速发展的体育健康事业,体育院校必须高度重视提高体育教育专业学生的综合素质和职业技能,突出自身在培养人才方面的专业特色和优势。本文围绕高校体育教育专业体育游戏课程的教学目标,对该课程的设计思路、教学内容安排、教学方法与手段选择、学生教学能力考核的评价体系等方面进行分析,并提出相应建议。     

关于快乐体育教育的思考

学校体育教学应是学生主动学习的过程,学生在理解掌握运动技能后,才能自觉积极地从事各种身体练习,享受运动的乐趣,让身心得到全面发展。     

民族传统体育与高校体育教育

民族传统体育作为全民健身计划的重要组成部分 ,如何发挥其自身独特的优势 ,促进高校终身体育教育的改革和发展 ,是当前体育教育中值得探讨和研究的问题     

浅谈高校体育教育对健康教育的影响

随着我国教育体制的不断改革与深入，高校教育更加注重大学生的素质培养，以便将来适应社会的需求。论述了健康教育在体育教学中的重要性，以及高校体育与健康教育的影响。     

关于高等体育院系实施创业教育的思考

创业教育是当今世界范围内高等教育发展的新理念.社会对体育人才的素质特别是创业素质的要求也不断提高,创业型人才的培养在高等体育院系更具现实意义.新的形势要求高等体育院系大力推进创业教育,从而使创业教育在我国高等体育教育中占据一个前所未有的重要地位.     

对高校体育教育专业实践性课程考评的思考

本文运用文献资料法、系统法针对目前的实践性学科教学考评的内容和方法进行反思,并结合体育教育专业培养目标和体育与健康课程标;隹的要求,提出了考评内容的设置原则和实践性课程的考核内容以及评价方法。     

高校体育教育面临的挑战与对策

阐明高校体育教育的重要性，探索21世纪高等体育教育的发展目标，对高校体育教育观念进行探讨。对体育课程进行规划，对全面提高大学生整体素质的对策上，系统地提高目前高校体育教育发展模式。     

关于高校体育课程建设现代化的思考

高校体育课程建设现代化需要从思想观念、师资队伍、课程体系、物质条件、制度建设等几方面进行全方位探索和实践,增加教学手段的科技含量,增强学生体育意识,培养人文精神,形成良好的现代生活方式。     

关于高校产业管理体制改革的思考

“不主张企业校办”与“成立产业集团”是当前高校产业管理体制改革中两种代表性的思路与探索,我们认为,产业办和产业集团两者有机结构,才是高校产业管理模式的最佳选择,这种模式有利按市场经济规律管理高校产业,是高校科技产业优化,升级的基础与保障。     

对我国高校体育教育思想的探索

作者通过大量文献的查阅,结合自己教学经验,以及学生成绩数据的验证,对体育教育思想进行分析研究总结并提出建议,为终身体育教育更好的实施提供依据。     

浅谈高校体育教育对健康教育的影响

随着我国教育体制的不断改革与深入,高校教育更加注重大学生的素质培养,以便将来适应社会的需求。论述了健康教育在体育教学中的重要性,以及高校体育与健康教育的影响。     

高校体育教育专业田径教学的改革与思考

运用访问法、文献资料法、理论分析方法等研究方法,对高校体育教育专业田径教学现状、存在的问题及《新课标》对中小学田径课程教学的新要求进行了分析,对高校体育教育专业田径教学改革进行了反思,提出了相应对策。     

高校体育教学中的爱国主义教育

运用文献资料法和归纳实践法对高校体育教学中的爱国主义教育问题进行研究，分析探讨体育教学中爱国主义教育的基本内容，提出体育教学中进行爱国主义教育的途径和方法。     

“入世”后的高校体育教育

中国加入WTO后，如何趋利避害，迎接挑战，赢得机遇，成为专家，学者们研究的重心。这些研究归根探源，都折射在人的素质上。我国高校体育教育能否适应“入世”后的新形势，在提高全民族整体健康素质上担负起更加重要的责任，起到更加积极的作用，成为众所共同关心的问题。     

课外体育在高校体育教育中的地位与作用

高校课外体育活动是学校体育教学的有机组成部分,本文通过研究课外体育活动的特点和进行课外活动的原则,认为高校课外体育活动在学校体育教育中占有重要地位,对学校体育教育有着积极作用。     

高校体育教育专业课程与中小学体育课程衔接问题分析

中小学体育课程在课程理念、课程内容、教学方法、教学评价、教师行为等方面都发生了很大的变化,这些变化也对高校体育教育专业课程的建设和发展提出了新的要求。因为高校体育教育专业主要任务之一就是为中小学培养体育师资,理应密切关注中小学体育课程的改革和发展,同时加快高校体育教育专业课程的自身建设,不断优化课程设置,才能培养出合格的体育教育工作者。     

关于教育现代化的几点思考

关于教育现代化的几点思考成都七中夏进《中国教育改革和发展纲要》指出：“根据我国社会主义现代化建设‘三步走’的战略部署,到本世纪末,我国教育发展的总目标是：全民受教育水平有明显提高;城乡劳动者的职前、职后教育有较大的发展;各类专门人才的拥有量基本满足现...