物理新教材的几个特点

在课改的新形势下，为了提高对教材的驾驭能力，物理教师应认真研究新教材与旧教材，以掌握新教材在编写思路、结构、内容和要求等方面的新特点，从而更好地胜任新课程的教学工作。本人认真研究了新课标与人教版(下同)物理新教材后，初步了解到它与旧教材的几个较大的区别。     

高中英语新教材的几个特点

<正>《高中英语新课程标准》的颁布,给英语教学带来了一场革命,使英语教学在观念、方法、内容等方面都发生了重大变革。新课标以培养语言综合运用能力为目标,融语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识为一体,使学生在学习语言的同时,体味、感受生活。新课标下的高中英语新教材(北师大版)是     

英语新教材插图的几个特点

<正>1.插图突出了话题的整体性。PEP三年级新教材的插图的一大特点就是始终紧紧围绕单元话题展开,如Book 2 Unit 2 My family,整个单元的插图始终紧紧围绕家庭这一话题,无论是单元中的蝴蝶页,还是Let’s chant,抑或是Start to read中的练习,甚至是角落里的小配图。2.插图突出了情境的真实性。三年级英语新教材插图的第二个特点就是更加强化语言发生情境的真     

物理新教材中几个实验的改进

我在物理实验教学中对新版本 (2 0 0 1年 3月第一版 )九年义务教育三年制初级中学教科书《物理》第一册中的部分插图、实验和实验仪器进行了一些改进。现以教科书编排的顺序予以说明。1　对“固体传声”的实验方法改进现行教材第一册第 33页图 3- 6 ,用两个纸盒、一根棉线做成的“土电话”。改进方法 :借助于多媒体教学系统 ,把听话者的纸盒靠近麦克风 ,棉线传声放大了许多倍。全班同学听得真真切切 ,学习兴趣特别浓厚 ,学习印象铭刻在心。2　对“观察水沸腾”实验方法的改进现行教材第一册第 55页“观察水沸腾”的分组实验装置是采取常规的…     

物理新教材中几个实验的改进

我在物理实验教学中对新版本(2001年3月第一版)九年义务教育三年制初级中学教科书<物理>第一册中的部分插图、实验和实验仪器进行了一些改进.现以教科书编排的顺序予以说明.     

浅析高一新教材习题的几个特点

全日制普通高级中学教科书 (试验修订本·必修 )《化学》第一册 ,以下简称新教材。高一新教材的形式和内容与现行九年义务教育三年制初级中学教科书《化学》全一册相衔接 ,遵循“教育要面向现代化 ,面向世界 ,面向未来”的战略思想 ,以全面推进素质教育为宗旨 ,全面提高普通高中教育质量。新教材各章节习题设置亦有别于旧教材 ,有其特点。本文以高一新教材前三章习题为例 ,谈几点粗浅看法。一、习题容量较大 ,注重学生练习新教材中“碱金属”和“物质的量”两章主要内容与旧教材相比变动不太大 ,且具有代表性———元素及其化合物部分 ;以概…     

物理新教材中题目的特点

通过普通高中物理试验修订本(第二版本,第一册必修、第二、三册必修加选修,简单称新教材)的教学实践,笔者对其中题目的特点感触较深,运用新教材中例题、练习、习题等题目能得心应手.现就其新教材中题目特点简述如下.     

浅淡初中物理新教材的特点

义务教育课程标准实验教科书(上海科学技术出版社出版)初中物理教材在我市试教将近两年,多数物理教师认为新教材注重科学探究,体现了创新精神,切实可用。的确如此,两年的教学实践让我深切体会到新教材与旧教材明显的不同特点。一、贴近生活,生动有趣,简明轻快,图文并茂。新教材较好地贯彻了“从生活走向物理,从物理走向社会”的课改观念,注重从自然与生活现象引入问题,以学生可以接受的方式,揭示客观世界的奥秘,生动有趣,能激发学生探究自然的热情和学习的兴趣。教材中概念和规律的讲述简明轻快,不过分追求严格,浅显易懂;栏目丰富多彩,如“…     

浅谈初中物理新教材的特点

九年义务教育<物理>,体现了物理教材编写的新思想、新方向和新方法,受到了广大师生的欢迎.     

浅谈初中物理新教材的特点

九年义务教育《物理》 ,体现了物理教材编写的新思想、新方向和新方法 ,受到了广大师生的欢迎。1　从感性认识入手 ,符合事物发展规律教材改变了以往按照力、热、电、光分块的传统物理知识结构和模式 ,首先让学生从感知和认识物理现象入手。教材每章开始基本上都是从典型的生活、生产事例中提出问题 ,使学生感到问题是客观存在的 ,通过设问或提问 ,导入课文 ,然后逐步认识物理规律。这样编排 ,非常符合学生接受知识的认知规律和心理特点。同时 ,教材配有大量的彩图、插图、章首图等 ,两册教材共有插图 6 30幅 ,平均每页有插图 1 6 6幅 ,与过…     

物理新教材中题目的特点

通过普通高中物理试验修订本 (第二版本 ,第一册必修、第二、三册必修加选修 ,简单称新教材 )的教学实践 ,笔者对其中题目的特点感触较深 ,运用新教材中例题、练习、习题等题目能得心应手。现就其新教材中题目特点简述如下。1　题目更注重知识的理解一些重要知识点 ,通过编制的题目从多个侧面考查 ,让学生理解。如第二册中感应电流产生条件 ,是学好电磁感应的基础 ,课本第 169页至 170页 ( 3 )～ ( 9) 7道题就多角度、多层次考查 ,从具体到抽象 ,培养学生分析、理解的能力。一些重要概念、规律除了应用题外还编有选择判断题 ,让学生辨别、分…     

对物理“新教材”几个关系的理解

九年义务教育初中物理教材(以下简称“新教材”),是根据九年义务初中物理教学大纲(简称“新大纲”)编写的系统反映物理学科特点的教学用书。它与教学大纲、教学过程、教师等诸多因素有着密切关系,要充分发挥新教材在物理教学中的作用,应正确认识并理解新教材与新大纲、新教材与教学过程、新教材与教师间的关系。     

对初中物理新教材中几个问题的探讨

初中物理教材是广大初中学生学习物理知识的权威教科书,它介绍了力、热、声、光、电、磁等基础知识,体现出科学性、严密性、规范性。笔者作为初中物理教师,经过多年的教学实践,认为《义务教育课程标准实验教科书——物理》(北京师范大学出版社2005年5月第二版)仍有不足之处,特提出来与广大同仁商榷。     

浅谈北师大版初中数学新教材的几个特点

北师大版新教材将一些基本的数学思想渗透于各个章节,不仅向学生提供大量现实、有趣、富有挑战性的学习素材,还提供了学生探索、交流、合作的时间和空间,数学建模、数学探究、数学文化也贯穿于整个教材之中,下面谈一谈我对新教材的几点认识。     

浅谈初中物理新教材编写的特点

新教材在继承我国统编教材优点和经验的基础上,吸收了我国八十年代以来初中物理教学改革的新经验。新教材在编写上强调知识的应用,学生学习物理的兴趣和科学态度的培养,强调思想品德教育,着力培养学生的初步观察和实验能力。 新教材编写的特点总的来说有以下几点: 1、新教材中分组实验、演示实验、想想议议、小实验、小制作等体现了把应用知识与学知识提高到了同等重要的地位。 2、新教材中彩图、挂图、插图、科学家的故事把激发学生的学习兴趣提高到教学目的的高度,把培养学生具有不断追求新知,敢于创新的精神和实事求是、独立思考的科学态度作为提高民族素质的重要内容。 3、新教材中大量的我国物理学成就和力、声、热、光、电等物理知识的介绍把爱国主义教育和辨证唯物主义教育作为物理学科进行思想品德教育的核心。如在“浮力”一章的教学中,在讲述人类利用“空心”制作轮船时,用图12—10介绍了我国航海史上郑和造的当时世界上最长的木船,为进行爱国主义教育提供了材料。 新教材编写上具体来说有以下特点:     

初中物理新教材中实验教学的特点

《九年义务教育三年制初中物理》人教版第一册(简称新教材)抓住了物理课的特点,重视实验教学,使教材变得生动活泼,下面谈一谈新教材中实验教学的特点。1 新教材的可读性增强 由于初中二年级学生语文水平较低,理解能力较差,对旧物理教材往往“吃不透”,不容     

对初中物理新教材特点的体会

物理新教材已经使用一年了。我也和大家一样经历了一个很长的适应过程,一开始对新教材不适应,觉得教材顺序乱了套,不如原来条理性强,好把握,有很长一段时间我也是按照原来方式进行教学。可是效果不好,不能适应课改的要求。后来通过学习和反思。逐渐明确了今天的教学目标已不仅仅是知识的传授,还包括训练学生对学习过程的理解、学习方法的掌握。以及态度、情感和价值观的培养形成。因此,我们有必要认真审视课改后的教学体系,将学生主体活动教学充分引入课堂教学中,使我们物理教学真正转入素质教育的轨道。