高校开设形体训练课的可行性研究

形体艺术是追求完美、和谐的人体艺术,形体训练对促进学生身心的健康发展具有重要作用。本文通过对形体训练理论的阐述和对高校女大学生的问卷调查,对形体训练进入高校体育教学的可行性进行了研究,为高校形体训练课程的设置提供了理论依据。     

DIY模式的形体训练课程体系构建中的作用探析

近几年,一些院校开始将原本用于服务领域的DIY模式应用于形体训练课程教学中,取得了不错的教学成效。笔者认为,重点着眼于形体训练课程特点和学生实际情况,构建基于DIY模式的形体训练课程内容体系,对于实现教学目标、满足学生全面发展需求、构建学生终身体育意识具有重要作用。下面笔者就对基于DIY模式的形体训练课程内容体系的构建做出探讨。     

高职高专学生形体舞蹈训练方法探究——以心理素质培养为核心目标

在教育改革以来,对高职高专学生提出了更高的要求,高职高专院校也根据国家与社会的人才需求,开设了舞蹈形体训练课程,意在引导学生养成良好的形体姿态、仪容仪表,并培养学生的职业素养与素质。     

高职高专院校野外生存生活训练课程教学实验研究

野外生存生活训练作为一种崭新的体育教学模式,已被引进高校体育课程体系。对高职高专院校野外生存生活训练课程教学目标和教学内容的设置进行研究,为该课程在高职高专院校普及与推广提出一些建议。     

高职院校啦啦操教学与形体训练的融合研究

目前,在高职院校体育教学中,啦啦操是一门十分关键的课程,同时啦啦操这门课程也引起了大学生的广泛学习兴趣。形体训练是学生从事体育艺术类项目的基础,啦啦操的基础形体训练是大学啦啦队中的必训科目,要提高啦啦操的教学质量,就要将形体训练融入啦啦队训练中。同时,形体训练与啦啦操的结合,可使啦啦操更有艺术性,进而在教学中取得事半功倍的效果。首先阐述形体训练与啦啦队的定义内涵,接着分析高职院校啦啦操课程教学现状,阐述啦啦操教学与形体训练之间的融合,指出啦啦操教学与形体训练融合的内容和价值,强调二者融合的必要性,最后就啦啦操教学与形体训练融合发展的途径提出一些意见和建议。     

我省高职高专形体课开设现状及教学改革的途径

对我省高职高专形体课程开展现状进行研究,形体课内容陈旧、教法单一、考核方式缺乏科学性,导致形体课程在我省高职高专成为一门等同于其他体育项目的课程,学生失去兴趣。因此,在我省高职高专进行形体课教学改革势在必行。     

高职高专女生实施形体教学之探讨

爱美之心人皆有之,正值豆蔻年华的高职女生,对高雅气质与风度美更是格外向往、执着追求.本文通过文献资料法、问卷调查法、教学实验法、观察统计法等研究方法,针对高职高专女生爱美天性,把形体教学运用在体育教学中,发现不但满足了学生的心理需求,同时亦激发了学生的体育兴趣,从而自觉、主动地锻炼身体,达到完美的效果,使体育终身受益.得出结论是形体教学对学生掌握形体训练的基本知识及方法,提高学生身体的协调、控制及表现能力,矫正不良姿势,塑造体型美、姿态美具有不可取代的独特作用.     

金华市高职院校形体教学课现状调查及对策分析

金华市高职女生对于形体训练的内容及作用认识不足,对于自己的身体形态满意度较低,现在开设的形体教学课不能满足学生的需求。目前,我国大力推行素质教育,体育课程的教学目标也随之变化。金华市高职院校应该抓住这个契机,大力发展形体选修课,扩大形体教学班级。     

健美操教学中形体训练意识的培养

本文针对当代中学生年龄结构和身心特点,提出形体训练对中学生身体发育的良好影响,提倡形体训练与健美操教学并进。中学体育教学,由于健美操课程的开展还比较缓慢,因此在健美操教学中对于形体训练的意识培养可以通过把握学生运动心理、提高教师形象、应用电教设备、加入舞蹈教学的方法来达到在健美操教学中,学生自觉形成形体训练的意识。     

职业院校体育课中健美操与形体训练的初探

结合高校女学生的心理,生理特点,在职院体育课程教学中安排健美探和形体训练,对提高学生学习兴趣,培养学生良好的综合素质及提高教学效果等方面有着重要作用。     

论形体训练在健美操教学中的突出作用及教学方法

在现在的高校体育教学中,健美操教学已经成为主要内容之一。健美操训练有利于增强学生的身体素质,同时有利于学生的形体塑造和气质的培养。形体训练与健美操教学时相辅相成的作用,笔者针对形体训练对健美的突出作用和教学方式进行探析。     

对高校女生形体教学改革的思考

形体课是学校体育教学中的一门重要课程,形体教学改革对培养学生体育意识和习惯有着不可忽视的作用.本文从形体课的现实意义出发,对形体教学改革做进一步思考,从而更好地实现学校体育的目标.     

对高职高专院校体育课程改革的研究

针对解决当前我国高职高专体育课程教学中普遍存在的一系列问题,为大力推进学校体育课程改革,教师应增强高职高专体育课程教育发展的责任感和紧迫感．充分认识到制约我国高职高专体育课程改革发展的主要问题．进而提出加快高职高专体育课程教育发展的意见和建议。     

对高校女生开设形体课必要性的研究

形体课是以形体训练为主要内容,以人的心理和生理特征为基础,塑造人的优美形态,提高身体灵活性和身体表现力的一门课程.随着新形势下社会对人才需求条件的延展.高职教育的培养目标也从技术型向应用型人才转变,为了适应社会发展的需求.顺应社会健康观念,保证学生学习基本知识的同时.培养学生个人形象.提升个人气质.本文从生理与心理两个角度阐述了形体训练对人体的积极作用.指出高校体育教学改革必须充分重视形体训练.     

职业学校体育课教材改革浅议

根据职业中学学生的特点以及职业学校体育教材的设置原则,从体育保健、形体和社交礼仪训练、心理健康教育、体育欣赏、生存教育、科学锻炼、余暇体育等方面对职业学校体育课程教材内容的改革进行了探讨。     

论高职院校女生开展形体训练的必要性

高职院校体育教育的质量,不仅影响着学校培养全面发展合格人才的素质,同时也对<全民健身计划纲要>的实施,以及增强国氏体质等都起着关键的促进作用.近几年来,形体训练已成为大学体育教学和课外体育锻炼的主要形式之一.通过采用文献综述法、调查法和分析法,对高职女生形体的现状和生理特点,以及形体训练对人体积极的作用进行分析,认为高职院校女生开展形体训练是必要的.     

论高职高专院校职业实用性体育校本课程开发

随着我国高等职业体育教育教学改革的不断完善和深化,在高职高专院校开展职业实用性体育课程教学必将成为高职高专院校学校体育课程改革的一大趋势。立足于高职高专院校学校体育教学改革实践,文章阐述了职业实用性体育校本课程开发的基本含义,探讨了高职高专院校职业实用性体育校本课程开发的理论依据、原则和必要性,分析了其中存在的主要问题,并提出了职业实用性体育校本课程开发的对策与建议。     

形体训练在技校教学中的实施与研究

体育活动是学校体育与健康课程的重要组成部分。以文体活动的形式开展的形体训练,对于激发学生的兴趣、增强学习效果、形成良好的生活习惯和形成良好思想品德有重要的指导作用和意义。     

健美操对女生身体形态与素质的影响

健美操作为我校体育课程的主要内容,深受女大学生的喜爱,经过一学年的实验测试,对其形态指标等项目进行调查分析,证明通过健美操的教学与训练,对女大学生形体健美、身心健康起到积极作用。     

高职院校文秘专业形体课程模式的构建

高职文秘专业形体课的培养目标应是以就业为导向,在强化形体训练基础内容的同时,针对专业的特点融合就业特征来设计课程目标和内容。笔者通过教学实践,构建高职院校文秘专业形体课程模式,为高职应用性体育教学提供一些参考。