以人为本、服务创新新举措——以湖北科技学院图书馆为例

文章分析了高校图书馆开展读者阅读活动的优势,剖析了当前高校开展阅读活动的优势及问题,并以湖北科技学院图书馆为例,提出了高校图书馆开展读者阅读活动应该采取的有效措施。     

基于图书馆流通数据的读者行为分析——以阿坝师范学院图书馆为例

读者阅读行为的分析是图书馆业务的新动态,是提升服务的基础。本文基于读者借阅数据的分析、挖掘,分析出我校读者的阅读行为,客观反映我校读者的阅读现状;基于分析结果,提出应对阅读量下滑、阅读面有限的问题,同时也为图书馆建设提出一些有益的建议。     

基于阅读需求的高校图书馆读者服务创新探究——以咸阳高校图书馆为例

知识经济及互联网的发展对高校图书馆的传统服务模式提出了极大的挑战,高校图书馆急需建立一个以读者需求为导向,多层次、多元信息有效整合的服务平台。从咸阳高校读者阅读需求的调研出发,通过对读者阅读现状分析,探讨了由阅读需求引发的图书馆读者服务问题,结合实践提出了改进措施。     

高职院校图书馆提高读者阅读兴趣途径浅析

为读者服务是图书馆的主要工作内容。高职院校图书馆当前工作重点应当是想方设法地提高读者阅读兴趣。图书馆借阅制度的制订、图书报刊的采购方向、为读者服务工作的出发点都应从提高读者阅读兴趣出发。馆员应正确分析读者的借阅和阅读心理,以激发读者阅读兴趣,引导读者正确阅读。     

文化数字化背景下高校图书馆阅读推广活动创新研究

阅读推广活动是高校图书馆服务工作的重要组成部分。研究了高校图书馆阅读推广活动的现状,从读者群体差异、读者时间维度、推广部门功能、特色品牌活动四方面分析了高校图书馆阅读推广活动存在的问题。从建设阅读推广平台、培养专业阅读推广人、创新阅读推广活动形式、打造沉浸式阅读空间四个维度出发,提出了阅读推广活动的创新路径。     

从读者的阅读倾向谈图书馆导读工作

阅读倾向指各类读者对文献阅读的心理感受,它主要表现为读者对文献的感受、喜爱等心理状态。图书馆导读又是图书馆工作的一个重要组成部分,是根据读者的阅读喜爱、阅读能力和阅读需要,将图书馆书籍有针对性地推荐给读者,对读者的阅读方法、阅读重点和难点进行指导。     

超星移动图书馆的专题制作研究

在网络资源飞速发展的当今社会,很多读者已经不只局限于到图书馆去汲取知识。手机网络已经成为很多读者阅读的主要载体之一。超星移动图书馆的产生,大大满足了很多读者移动阅读的需求。本文时超星移动图书馆的专题制作问题进行了研究,致力于打造读者受欢迎的专题,以提高文献资源的利用率。     

读者信用积分制对高职学生阅读成长的激励作用——以晋城职业技术学院为例

以晋城职业技术学院图书馆读者信用积分制建设对高职院校学生阅读成长的激励措施为实证案例,阐述目前高职院校图书馆管理方式存在的问题,从读者信用积分制管理正向激励与负向激励两方面对学生阅读成长的激励作用进行研究,并对图书馆读者激励工作做出展望。     

用户体验视角下高校图书馆阅读推广策略探讨

目前国内阅读推广存在诸多问题,其中重要问题之一是阅读推广活动多是从图书馆自身角度出发设计活动内容,而转换角度从读者角度出发则很少。通过讨论国内外图书馆关注用户体验的案例及目前用户体验视角下阅读推广的研究现状与基本观点,提出用户体验视角下的阅读推广应考虑阅读环境、阅读资源及阅读推广方式等因素,吸引读者兴趣、加强活动趣味性、开展分类阅读。     

文化传承·阅读·服务——从“图书馆精神”的视角看当前图书馆实践

当前图书馆实践中精神的迷失是急需解决的问题,因此有必要对“图书馆精神”进行解读。“图书馆精神”需要图书馆在实践层面上去身体力行：文化传承体现图书馆的本质,是藏与用的辩证统一,是图书馆实践的出发点;读者服务是图书馆精神的具体落实,是馆员与读者的和谐统一,是图书馆实践的落脚点;阅读是客观知识主观化的有效途径,是知识与读者的有机统一,阅读推广是图书馆实践的着力点。文化传承、阅读、服务三位一体,构成了图书馆实践的一个基本框架和走向。     

高校图书馆阅读导向的ABC

阅读导向是高校图书馆工作的重要组成部分,它直接关系到文献精心构造的知识体系的效益,关系到教育职能的发挥。阅读导向又是一项系统工程,是有其规律可以遵循的。本文拟就要注意研究读者的阅读倾向,要优化图书馆的读书环境以及要大力提高读者的阅读能力等问题,从理论与实践上探讨了高校图书馆阅读导向的工作规律。     

全媒体环境下的图书馆阅读服务

全媒体技术发展对图书馆工作来说既是机遇又是挑战。全媒体使读者的阅读方式与图书馆的服务方向发生根本性转变。图书馆应改变传统图书馆管理思想与读者服务模式,借助新技术,推动图书馆自身改革与读者服务并做好读者阅读引导工作。     

新形势下图书馆阅览室建设新思路

图书馆的建设是教育事业发展的重要组成部分,其中图书馆阅览室是图书馆直接面对读者,并给读者提供阅读场所的重要组成部分,其服务和管理工作是保障图书馆运行质量和读者阅读环境的重要工作。当为图书馆建设专门的阅览室以后,图书馆的功能得到了有效地扩大,不仅能借书、还书,还能给人们提供更舒适安逸的阅读环境和服务。阅览室属于图书馆的基础服务设施之一,是图书馆为读者在馆内阅读书籍而专门设立的场所。一般来说,图书馆的阅览室由三部分组成:普通阅览室、专门阅览室以及参考研究室三种类型,而随着信息时代的发展,越来越多的图书馆设立了更为先进、方便快捷的电子阅览室。然而,从当前的情况来看,很多图书馆在建设阅览室的过程中仍然存在一些问题,影响了图书馆阅览室功能的体现和发挥,也影响了读者在图书馆阅览室的服务体验。     

高校读者阅读心理浅探

读者是图书馆的服务对象,读者阅读是读者利用图书馆的归宿。高校图书馆的一切工作都是为读者服务的,是为教学科研服务的。读者到图书馆利用文献的整个过程都要受到一定心理因素的支配。我们探讨高校图书馆读者的阅读心理,是为更好地满足读者需求,搞好高校图书馆的读者服务工作。     

高校图书馆的读者类型及阅读规律

接待和服务于读者是高校图书馆的根本任务,是高校图书馆赖以存在和发展的基础和前提.高校图书馆的中心任务是为本校教师、工作人员和学生提供优质服务.因此,研究探索高校读者的不同阅读类型及阅读规律,对于改进图书馆工作,满足读者的阅读需求,进一步提高图书馆的服务质量有着十分重要的意义.一、高校读者的类型高校图书馆的读者从年龄、资历、阅历虽参差不齐,教师读者群体可有高级、中级、低级三个层次.从年级的差异看,学生读者也有高、中、低不同层次.通过认真地观察、比较可以发现,他们有着不尽相同的阅读需要,而且这种阅读需要具有一定的规律性.(一)教授、副教授型.这类读者学识渊博,从事教学科研工作多年,积累了丰富的教学经验,有较强的科研能力,本人已在专业上或学术上有一定的科研成果,他们的读书多半是由博返约,阅读和思考并重,以研究问题和获得新信息为主.因此他们的阅读内容比较集中,阅读目的性很明确.这类读者的阅读需求心理类     

读者阅读心理研究之管见

读者阅读心理与图书馆工作是一个双向融合系统.研究读者阅读心理以研究读者为主,但也应搞清图书馆工作人员与读者阅读心理的特殊联系.     

图书馆读者群体特征与阅读方式的SPSS分析

对图书馆不同读者群体的阅读方式进行了调查研究,分析了新时期图书馆读者群体特征及阅读方式选择的差异,并提出新阅读背景下图书馆推进全民阅读的一些建议,为图书馆推进全民阅读工作提供理论和实证依据.     

试谈高职图书馆利用大数据来为阅读推广服务——以南宁职业技术学院图书馆为例

高职图书馆运用大数据技术对读者阅读兴趣、阅读状况、阅读需求分析,得到读者借阅行为、阅读习惯、浏览历史、查找咨询的结果,从图书馆实际和读者需求出,有的放矢地开展阅读推广活动。     

论高校图书馆期刊导读

读者是图书馆活动中最活跃、最重要的因素之一。读者的存在和需求 ,体现了图书馆存在的社会价值 ,读者对图书馆的依赖程度反映了读者服务的水平和发展动向。本文从六个方面探讨了高校图书馆期刊导读问题 :1.教师读者的阅读需要与辅导 ;2 .期刊源的可接近性 ;3.期刊导读的主动性 ;4 .期刊文献的可得性 ;5 .电子化期刊的高效性 ;6 .学生读者的阅读需要与辅导。     

基于不同阅读方式的大学图书馆服务探讨

图书馆以多种方式为读者提供阅读服务,主要以纸质阅读和网络阅读为主。对于高校图书馆来说,不断地研究和探讨不同群体的阅读方式及阅读导向,才能针对各种情况,为不同群体的读者提供最优质的图书馆阅读服务。