人生没有草稿

小时候我练毛笔字。当时，我总是用一些废报纸来练。一次，父亲的一位朋友来我家中，看见我正在一张褶皱了的报纸上练着字。他看了看，然后笑笑对我说：“如果你用最好的纸来写，你可能会写得更好。”随即他提笔写了个“逼”字。我当时听着，只觉得不可理解。蓦然回首，才知道其意蕴深刻，才知那是让自己惜纸逼迫自己写好字。红尘岁月，如匆匆流水，不觉将渐渐步入青年，而自己总觉得少有长进，遗憾颇多。想来正是因为以前常感觉来日方长，依赖了一张又一张的人生草稿，不懂珍惜，不肯抓住最有利的时光扎扎实实写好每一个字。还记得有这样一…     

我的文字·我的灰姑娘

其实字是一种很似是而非的东西，我在写作中常会有这种感觉，大约这是由于字与它所表现的东西之间的距离造成的吧。我经常问自己，这是否是一种错觉呢?按照我的这个逻辑，也就是说字与其对象之间，有着一条滋长青草的宽阔地带，或是一大块空白，或是其他。     

黔山秀水的『小家碧玉』--贵州大学

如今，我离开母校贵州大学到成都来实习已有四个月了，出来的这些日子，总对贵大有着难以割舍的牵挂，久了，便有了一种倾诉的欲望，想把对贵大的思念诉诸于字。     

启迪孩子发现美表现美

一次，孩子的家庭作文是《我喜欢的花》。孩子坐在书桌前苦思冥想了半天，一个字也写不出来，她最后愁眉苦脸地跑来对我说：“妈妈，我喜欢的花太多了，到底写哪一种好呢？”我说：“你认为哪一种花美就写哪一种吧。”     

不了情

与汕头老年大学结缘，始于7年前的一个书法班。那一次，我惊奇地发现，如此多的高龄对书法很投入很着迷，他们的晚年人生在龙飞凤舞中显得格外潇洒，夕阳在研墨挥毫时显得尤为灿烂。有一天，在书画展室，看到一位年过八旬的学员用刚劲挺拔的笔触写下“滴水穿石”四个字，我觉得这四个字代表的是一种心迹，更是一种精神啊!我初进老年大学这座“大观园”时获得的印象，正可以用这四个字来概括。于是，我又走进汕头老年大学的诗词班。     

要“认识”，不必“掌握”——“小学生两年内要不要掌握2500个字”讨论之争鸣

近几个月来，《中国教育报》组织了“小学生在两年内掌握2500个字有无必要”的讨论，陆续刊登了一些针锋相对的章。我一路读来，颇有感受。一方面对“小学生两年掌握2500个字”的实践和探索深表敬意，因为这是一种“建设”；另一方面又不能不忧思．因为“两年内掌握2500个字”不利于学生身心健康发展，也违背了语学习的规律。     

艺术三昧

有一次我看到吴昌硕写的一方字。觉得单看各笔划，并不好；单看各个字，各行字，也并不好。然而看这方字的全体，就觉得有一种说不出的好处。单看时觉得不好的地方，全体看时都变好，非此反不美了。     

“吾腰千钱”的“腰”

“吾腰千钱” 的“腰” 字，试卷的标准答案是：“腰：腰中围着。”很显然，标准答案是把“腰” 字一词作为动词谓语来理解的。对此，我认为有讨论的必要。     

青春树

我都不知道自己为什么会提起笔，手有些僵，不听使唤，好像每一个字都很陌生，不敢去揣摩，生怕突然某个字不会定，内心有一种莫名的恐惧。     

有一种方法叫忘记

一接手四年级这个班，我就发现班上有个叫席小悟的男生有严重口吃。半个月来，我作为语文老师，还从来没有听过他讲一句连贯的话；上课发言，一站起来，他就憋得小脸通红，好半天才能挤出一个字。     

三“才”见精神三“才”见精神──谈《一分试验田》中的三个“才”字

三“才”见精神三“才”见精神谈《一分试验田》中的三个“才”字□广西全州县全州镇光明完小唐咸康《一分试验田》中有三个带有“才”字的句子，较好地体现了彭总的精神特点。“这一下我才明白，原来他种这一分试验田是冲着当时的‘浮夸风’来的。”这句话是紧承彭总针对...     

日字歌

一轮红日升上天,我把日字歌来编。日前一竖分新(),日后有月月光(),日上有立听()乐,日下有十春来(),日进门里房一()。日作偏旁字多少?你来试着添一添。日字歌@张向阳~~     

妈妈，玫瑰花热了

女儿测测今年5岁了，闲来无事，我常常会教测测念念古诗，学学简单的字，可这孩子总是分不清“大”“小”“上”“下”这些简单的字。恨铁不成钢的我一见她这么几个简单的字都认不出就气不打一处来，[第一段]     

会谈六年级课文的一年级孩子

会谈六年级课文的一年级孩子吉林省教育学院邓治安她叫王晗，今年七岁，刚入小学一年级，现在拼音还没学完。听说她能认许多字，正好她今天到我们办公室来，我就有意识让她读一下课文。先读第四册中的《骄傲的孔雀》，她比较流利地读下来了，只“翎”字不认识。读完后，我...     

文字的色彩

我的妻子干过印刷厂早期的“拿字”活。有一次去了她们的车间，我看到堆在桌上无序的铅字只有一种颜色：黑。又过了一个半月后，替我的一位老师校对他的长篇小说时，眼前的文字，来了个美丽的转身，它们生机勃发，像煞春日的花簇，翻过纸页就像翻阅着斑斓的调色板。套用苏轼在前《赤壁赋》中的话说，“目遇之而成色”。     

凹凸记

这星期，学课文时偶然遇上了“凹凸”二字，顿觉十分有趣，略一研究，发现这二字奥妙无穷。首先观察到的是二字古怪的造型，之后便觉得在写二字时稍有困难。几遍下来，更觉与其它字有天壤之别，好生奇怪。先写一个“凹”字，“凹”者，深陷也！这让我想到埋头苦干，扎根生活。而“凸”呢，不正像功成名就，出人头地吗？一份汗水，一份收获，任何的成功都不是信手拈来，唾手可得的。“不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香”？只有“凹”下去，潜心努力，才能“凸”出来，在社会的浪潮中拼搏，成为时代的弄潮儿。此外，我观察到，凹凸又昭示着在人…     

还有36个

一看“谪”字，不少人会想起范仲淹的《岳阳楼记》，甚至不由自主背出“庆历四年春，腾子京谪守巴陵郡……”在“谪守巴陵郡”里，“谪”读zhé，古代官员降职或调到边远地区称“谪”。好像上过中学的人都能说出这些来。可是，这个“谪”，对于我来说，就不仅仅只是一个方块字了，一看到它，我的头就一下子大了，这个“谪”字也就跟着大了起来。我念书时，没有学过这个“谪”字，没等见到《岳阳楼记》，就停课了，那叫“文化大革命”。到了乡下，无聊时多，就寻找有字的东西看，遇上了半本旧课本，其中就有《岳阳楼记》。那时没有人管着，我…     

怕别人比我学得好

马老师： 您好!我是一名中学生．我总是怕别人比我学得好。我的数学一直都很不错，但是．不知不觉中形戍了一种习惯——在做题的时候．我总要看看别人做出来了没有。如果我做出了一道题，别人也做出来了。我就感到很不是滋味。如果别人做出来了，我还没有做出来，就十分烦躁，感到丢脸，很久不能静下心来做题。我特别怕不如我的同学做出了我没有做出的习题。我感到那位同学要超过我．因而非常嫉妒那位同学。以至现在我很怕老师给我们出题。我知道做什么事都要有“自信”。而我缺少的就是这两个字。您说我该怎么改掉这个毛病？     

“迷”一样的我

一提到我，家里人都会用一个字来形容，那就是“迷”。     

叫他一声爸爸

又接手一个新高一。走马上任没几天，语文老师检查学生作业，一篇300字的小作文《我的爸爸》，居然有好几个男生没写。语文老师很恼火，就在教室里批评了男生，表扬了女生。结果，有个男生放言要整老师。这是下课后一个女学生哭哭啼啼地跑来告诉我的。