校企合作是中职专业师资队伍建设的有效途径

近年来,由于经济发展的需要,以及学习国外先进的教育模式,我国开始大力发展职业教育事业,尤其是中等职业教育。国家投入大量资金,构建多种学习与培训模式,为我国培养了大批优秀的职业学校的教师,大大提高了职业学校教师,特别是专业教师队伍的素质水平,促进了我国职业教育事业的发展。在大力提倡职业教育的背景下,中等职业教育的领导者不断探索如何采用新型模式建设中职专业师资队伍,经过多方实验与研究,校企合作正日益成为中等职业专业教育建设师资队伍的有效途径。     

高职模具专业校企合作的几点实践思考

校企合作模具专业学生的培养对实践的依赖性非常强,随着实践教学的不断深入,其过程中的实际问题也不断出现。文章提出了实践过程中出现的学生就业、教学内容、师资技术能力、企业员工与教师融合、提高教学质量新途径等问题,并进行了问题剖析和措施探讨。     

浅谈校企合作中高职专业教材改革

教材作为教学内容传递的主要载体,在课程上对教师的教学学生的学习都具有非常重要的作用。在高职教育教学改革中,教材改革也必须与时俱进,在"校企合作、工学结合"的思想制导下,对教材编写进行改革,提高学生专业技能。     

校企合作中的土建专业课程建设探索与实践

为了使学生在校期间的学习与以后从事工作岗位快速接轨,使学生到工作岗位后,学以致用,中铁十三局技师学院土建专业开展校企合作,开发课程资源,将传统相对独立的土建专业核心课程,通过典型的、统一的工作项目与教学安排联系在一起,同时充分利用虚拟仿真技术,最大限度地丰富教学资源,让学生在全真工作环境中完成全部课程的学习,在体验真实工作的同时获得熟练的职业技术能力。     

校企合作下中职电商专业《客服》校本教材开发与实践

当前电子商务市场迅速崛起,电商客服岗位人员缺乏,中职学校迎合市场人才需求开设了电子商务专业客服教育课程,为企业输送专业的电子商务客户服务人才。但在校企合作人才培育背景下,电子商务专业教学效果并不理想,所培育的人才无法同企业进行无缝工作对接。究其原因,主要是校本教材开发与实践存在问题。基于此,以校企合作为背景,论述了在校...     

基于校企合作模式的中职财经专业教材建设研究

教材作为课程的主要载体,是实现校企合作可持续发展和课程改革的关键。分析了随着中等职业教育的迅速发展、校企合作的日渐深入,教材建设凸显的主要问题。针对中职财经专业校企合作办学模式下教材建设方面存在的问题,探讨了中职教材开发的指导思想,并提出了校企合作开发中职教材的相关对策和建议。     

对新时期校企合作的几点思考

校企合作是新时期拓展高校办学模式、提高企业经营业绩的有效途径,它的产生为我们推进教育改革、转变企业生产和经营机制提供了新的思路.本文从合作的必要性、合作的途径、合作中需要注意的问题等三个方面进行论述.     

校企合作推进专业建设的探索

以武汉工程职业技术学院为研究样本,介绍了学院几种校企合作的形式,分析了学院的专业结构及其实施校企合作的现状,探究了高职院校的专业特性与校企合作的关系,并就学院的专业建设提出了几点建议。     

加强校企合作的几点思考

校企合作是职业学校发展的生命线,加强校企合作有利于学校、学生、企业的发展。本文由点及面分析了校企合作的现状及存在的问题,并从学校、企业、政府等几个方面提出了加强校企合作的对策。     

煤矿主体专业的校企合作与思考

文章探讨了煤矿主体专业校企合作的多种形式及具体做法,分析了煤矿主体专业人才缺乏的原因,并提出了解决对策。     

校企合作模式下的中职财经专业教材建设研究

教材是课程教育必不可少的一部分,是课程体制改革的主要参照物,同时也是推动校企合作可持续发展的关键引擎。本文首先分析了中职财经专业教材中存在的一些问题,然后以校企合作模式下的中职财经专业教材为基础,提出了几点建设方法,最后简要总结了中职财经专业教材建设中的一些注意事项。     

校企合作办学的几点思考

校企合作办学是实现高校和企业资源共享、共同培养应用型人才的有效途径;通过校企合作,可以促进高校师资队伍建设,完善高校专业设置和课程体系,推动高校＂产、学、研＂一体化发展;通过校企合作,促进企业提高科研水平,提升企业解决技术难题、开发新产品的能力,也有助于企业选拔、培养、招聘符合企业要求的应用型人才;通过校企合作,建立大学生实习、实训基地,让学生了解企业文化,有助于培养大学生实践动手能力,提高他们的就业竞争力;总之,校企合作能够真正实现学校、企业、学生三方共赢。     

基于校企合作的软件技术专业建设研究

随着经济的发展和社会对人才需求的变化,校企合作成为了一种非常有效的获取人才、储备人才和培养人才的手段,本文在调查研究的基础上,总结了当前软件技术专业人才培养存在的问题,分析了校企合作的现状,以企业和社会人才需求为导向,探索并研究了各种校企合作的模式,阐述了校企合作的意义和作用,对未来前景做了展望。     

基于校企合作平台的职教师资队伍建设探析

为稳步提升职业教育教学质量,各个国家普遍重视职教师资队伍建设。但不同国家和地区由于在职教立法、体制机制、发展历史上存在差异,导致其在职教师资队伍的准入、培养和培训、评价考核等方面做出了不同的选择。文章试图在我国现有职业教育基础上,探索以自身院校校企合作的实践为平台来推动和促进职教师资队伍建设的意义。     

职业院校财经专业校企合作的现状及思考

校企合作是高等教育优化发展的新策略,适用于财经专业教学体系深化改革,为专业人才培养做好了准备。本文分析了校企合作模式的内涵,总结了职业院校财经专业开展校企合作的现状,提出了符合时代要求的专业教学对策。     

关于校企合作的几点思考

校企合作,共育人才的技能人才培养模式已被我国50多年的技工教育实践所证明。但这种模式始终没有得到很好的发育,时至今日,仍然缺乏体制、机制和制度的保障。一、校企合作的现状和面临的问题第一,校企合作的现状。一是由自发到自觉。我省的校企合作虽然经过了长期的发展,但在很长一段时期内处于自发的合作阶段。在现有的130多所技工院校中,大多是短期的、不规范的、靠感情和人脉关系维系的低层次的合作,成效参差不齐。近几年来,随着全社会对技能人才重视程度的不断提高,技工教育的快速发展,校企合作这种高质高效的技能人才培养模式,越来越得…     

对高职法律教育校企合作的几点思考

文章在探析高职法律教育校企合作现状的基础上,以高职法律教育与人民法院合作为视角,探究高职法律教育校企合作的困境,提出了高职法律教育校企合作的出路。     

基于校企合作的高校师资队伍建设

因经费不足和意识匮乏导致的师资队伍建设不完善,严重制约了校企合作双方的共谋发展。文章提出应对校企合作师资队伍建设予以政策支持、经济扶持,强化校企合作建设师资队伍的理念,建立定向培养的模式,选取优秀师资,并将师资队伍建设与考核制度相结合,为培养出色的高素质人才和社会需要的实践性人才服务。