高校体育选项课教学中跆拳道项目开发研究

格斗性项目一直是普通高校体育教学的薄弱课程,高校体育选项教学自引入跆拳道课程以来,以其新兴时尚且动作相对简单、观赏性与实用性兼具、竞技格斗且安全性增大、独特的身心调节作用等特点深受大学生喜爱,但几年的实践教学证明,传统跆拳道教学无法满足学生的个性需求.从跆拳道项目的特点和学生需求出发,在教学内容、教学方法与课程评价三方面深入研究该项目在普通高校体育选项教学中的发展问题,能为普通高校体育课程体系的合理构建及其他格斗对抗性体育项目的发展提供参考.     

感受跆拳道的礼仪和精神

跆拳道同中国武术一样都是东方传统文化的重要组成部分,具有浓厚的民族特色和传统精神。跆拳道虽然是搏击项目,但该运动更讲究人在格斗过程中磨炼意     

格斗项目的专项耐力素质

1．概述 技能主导类格斗对抗性项目（简称格斗项目）主要包括拳击、摔跤、柔道、散打、跆拳道、击剑等项目,具有一对一的同场竞技、按体重分级别比赛、以绝对胜利或得分取胜等竞技特点。     

感受跆拳道的礼仪和精神

跆拳道同中国武术一样都是东方传统文化的重要组成部分,具有浓厚的民族特色和传统精神.跆拳道虽然是搏击项目,但该运动更讲究人在格斗过程中磨炼意志品质,从中受到礼仪的熏陶.     

激励机制与形象比喻在儿童跆拳道教学中的应用

跆拳道是朝鲜半岛普遍流行的一项技击术,是一项用手脚技术进行格斗的韩民族传统体育项目[1]。这一运动项目近年来受到我国青少年儿童的广泛喜爱。本文运用文献资料法、观察法和比较法对8—10岁学龄儿童在跆拳道课堂上教师采用的激励机制和形象比喻这两种教学手段对其产生的心理影响及兴趣开发等作分析,使得8—10岁学龄儿童学习跆拳道单个技术动作的效果增强。本文旨在对跆拳道教练进行8—10岁学龄儿童教学提供一定的参考。     

依托竞赛平台,扩大体育院校跆拳道项目影响力的研究

跆拳道是体育院校的一门重要课程,很多体育院校都有单独跆拳道专业的招生,跆拳道在体育院校是非常受欢迎的学科,学生通过跆拳道学习与参加相关的比赛,在跆拳道技术、裁判方面都有了明显的进步,本文主要就如何依托竞赛平台,扩大体育院校跆拳道项目影响力进行研究,希望为跆拳道在体育院校的普遍推广提供一些参考。     

跆拳道运动员运动损伤的防治以及康复

跆拳道是一项激烈的身体接触的对抗性运动,是以脚为主要方式的格斗项目．因此运动损伤多发为足部、膝关节,损伤多为软组织挫伤,韧带撕伤,肌肉拉伤。为防止此类损伤,应掌握正确的技术动作,增强肌肉力量,增强运动员自我保护意识。     

“脚靶训练”与“手靶训练”在跆拳道横踢技术教学中的应用研究

跆拳道属于对抗性体育运动项目。在跆拳道技术教学中,横踢技术训练是重点教学内容。该技术具有较强的连续性,得分率较高,主要用于解决跆拳道竞技中的一些应用性问题。本文对跆拳道横踢技术教学中"脚靶训练"与"手靶训练"的应用进行了探究。     

跆拳道

跆拳道是一种使用拳脚进行格斗、对抗的运动项目。这项运动于1988年汉城（即今首尔）奥运会成为示范项目,并于1992年的巴塞罗那奥运会开始进行公开竞赛,但其成绩并不计入奖牌榜。到2000年的悉尼奥运会成为正式的比赛项目。     

健体防身跆拳道

2008年8月20日,第一次参加奥运会的中国21岁小将吴静钰赢得女子49公斤级跆拳道金牌,为中国跆拳道队赢得开门红。说起跆拳道,也许有的同学知道它是朝鲜半岛普遍流行的一项运用手脚技术进行格斗的民族传统的体育项目。自     

跆拳道对改善大学生羞怯感和身体自我概念的影响

跆拳道是从朝鲜半岛引进的一种目前比较流行的技击术,它主要是通过手脚的技术与对方进行格斗的一项体育项目。它主要包括了对抗、急迫、特技等部分组合而成的一个项目,它不仅能够当做一项强身健体的运动,还能够增强学员的自尊、力量等,在其中具有非常大的实用价值。通常情况下,跆拳道以双人竞技的方式来进行体格的检测的一种运动形式,这能够在很大程度上提高学员的体质,深度掌握跆拳道的技术,并且能够培养学员坚韧不拔的意志。目前,跆拳道已成为世界上比较流星的一种运动形式,它在世界上根据不同的文化被划分成了两大组织：世界跆拳道联盟（WTF）和国际跆拳道联盟（ITF）。另外,社会上也会根据不同的文化及特色分成了各个组织。其中,我们所知道的,奥运会中的跆拳道也就是世界跆拳道联盟的。本文通过对某几所学校进行抽样调查,从而分析训练跆拳道是否能够改善大学生的羞怯感和身体素质概念。     

我会跆拳道我怕谁?

很早以前,许多学武术、击剑、跆拳道的人都是为了和敌人格斗或者是防身,而现在,这些都已经成为精彩的体育项目,锻炼身体才是最终目的。跆拳道可以修身养性,培养人优秀的意志品质。     

农村小学跆拳道课程实施模式探究

跆拳道起源于朝鲜半岛,距今已有两千多年的历史,并逐渐演变成有意识的攻防技巧及格斗自卫武艺的雏形。跆拳道运动遍布全世界,在国内各城市,随处可见各色跆拳道馆,学习跆拳道正成为热潮。可是在农村,孩子们少有机会接触到这些体育资源。随着时代的发展,农村的孩子也需要开拓视眼,拥有更为广阔的学习资源,农村小学跆拳道课程应时而生。     

请为我竖起大拇指

习作要求·写一篇日记,记录一天中你看见的、听见的、做过的、想到的事情和感受,可以是发生在家里的、在学校的或者在别处的一些地方,另外,一定要记住日记格式哟!我是一个活泼好动的小小男子汉,我正在学习我最爱的格斗项目——跆拳道。②可是,那一次学习跆拳道,让我觉得很沮丧。因为我的原因,让我们这一小队输了第一场比赛。不过,大家的鼓励让我6月7日晴     

影响克拉玛依市中学生参与跆拳道兴趣的因素分析

随着社会的进步,越来越多的人开始关注一个新的体育项目——跆拳道。该项目以它独特的魅力、潇洒的技术动作,而备受大家青睐。其主要原因是跆拳道讲究以礼相待,无论是场下的练习活动,还是场上的正规比赛,都需要以礼开始,以礼结束,益于培养孩子谦虚、友好、忍让的作风,提高自身修为。克拉玛依市也在极力发展和推广跆拳道,希望能使跆拳道项目得到普及和开展。就克拉玛依市中学生对跆拳道项目的兴趣爱好进行调查,希望能够从中找到影响克拉玛依市跆拳道运动开展的原因,从而提出建议,提高学生对跆拳道的热爱。     

跆拳道后腿横踢技术在比赛中的运用

跆拳道是一项对抗性运动项目,运动成绩很大程度上取决于技战术水平的发挥。其中在比赛中合理运用技术动作击败对手是达到得分取胜的关键。跆拳道技术主要以腿法为主,后腿横踢技术在跆拳道诸技术中具有速度快、力量大等特点而且更重要的是得分率高,是跆拳道比赛中克敌制胜的重要法宝之一。本文以对运动员的出腿频率调查为依据,得出后腿横踢在比赛中是最主要的得分手段,可见掌握好后腿横踢技术对运动员在跆拳道比赛中获得优异成绩起着至关重要的作用。     

浅析提高高校体育跆拳道教学质量的策略研究

在全民健身运动的大趋势下,物质基础已经满足了人们的基本需求,因此人们对于健康的要求越来越深入人心。跆拳道的功能作用于强身健体、防身防卫等安全技巧于一身。伟大的武术格斗精神和人文文化淋漓尽致的体现在跆拳道之中。在练习跆拳道的过程中可以陶冶自我情操,自我性情得以熏陶,身心得到更有益的发展。因此,跆拳道教学在高校中开展势在必行。在高校跆拳道如火如荼地进行的过程中,让学生习得其精髓,感受到跆拳道的博大精深至关重要。本文将对高校跆拳道教学出现的问题及针对这些问题提出的应对措施做了一系列的分析探讨,从而达到提高教学质量、增加学生学习兴趣的目的。     

跆拳道教学中的“快乐体育”模式分析

在高校体育教学改革大潮中,跆拳道教学作为高校体育课程改革的重要项目之一,备受关注。近年来,"快乐体育"的教学模式广泛应用于跆拳道教学改革中。首先介绍了快乐体育的含义,其次对当前高校跆拳道引入"快乐体育"的必要性进行了分析,最后结合高校中跆拳道体育项目的实际发展情况和当代学生的性格特点,分析了如何加强"快乐体育"在跆拳道教学中应用的策略,旨在推进当代高校中跆拳道教学的改革,促进跆拳道教学的发展。     

跆拳道礼仪文化模式推广传统文化研究

跆拳道礼仪成为项目的首要任务进行文化传播,一直以"以礼始,以礼终"作为行为规范,跆拳道训练的各方各面、各个角落,"礼"贯彻自始至终,在推广跆拳道项目和高丽文化方面获得巨大成功。同样有着悠久历史的中国传统文化也可以借鉴其成果。本文通过运用文献资料法、专家访谈法、归纳分析法等研究方法对跆拳道礼仪文化的价值分析出发,进而探讨目前我们传统文化礼仪发展现状及存在问题,在此基础上初步提出了借鉴跆拳道礼仪文化的发展方向及社会化推广的基本模式,试图为我国传统文化事业发展提供可行性依据和理论参考。     

湖南高校开展跆拳道项目的教学调查研究

跆拳道运动是一项集健身、防身、强身于一体的体育项目。通过对湖南高校开展跆拳道项目的教学调查研究,发现跆拳道项目开展过程中存在的问题,进而提出有针对性措施。本文旨在通过研究更好地促进跆拳道项目在湖南高校的健康开展,为提高大学生体质健康水平提供帮助。