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试论经济激励在高校管理中的应用东北师范大学刘淑兰调动教工的积极性.是学校管理工作中的一个重要内容、也是学校管理者应研究探讨的一个重要课题。调动教师积极性,增进学校管理水平的一个重要渠道和有效途径就是充分利用经济激励手段.把每个教职员工的个人奋斗目标纳... 相似文献
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如何加强和改进企业员工在新形势下的思想政治工作,更好地调动广大职工的生产积极性,实现企业更快更好发展,是更好地落实科学发展现,构筑和谐企业的一项重要任务.为此,本文从企业思想政治教育包含的四个层次内容探讨了如何加强员工思想政治教育,构筑和谐企业的相关措施. 相似文献
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西方需要型激励理论与我国企业的人本管理 总被引:2,自引:0,他引:2
如何调动我国企业广大职工的积极性、主动性与创造性,实现企业的组织目标,是企业进行人本管理的根本所在。西方需要型激励理论所揭示的人的不同层次的需要,对如何激励我国企业的广大职工,具有很重要的现实意义;其所指出的满足人的不同需要层次的理论,提示我们不但要对职工进行低层次物质保健因素的满足,更重要的是要满足其更高层次的精神需要,从而充分发掘出人力资源的巨大创造潜力。 相似文献
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如何调动我国企业广大职工的积极性、主动性与创造性,实现企业的组织目标,是企业进行人本管理的根本所在。西方需要型激励理论所揭示的人的不同层次的需要,对如何激励我国企业的广大职工,具有很重要的现实意义;其所指出的满足人的不同需要层次的理论,提示我们不但要对职工进行低层次物质保健因素的满足,更重要的是要满足其更高层次的精神需要,从而充分发掘出人力资源的巨大创造潜力。 相似文献
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加强基层的思想政治工作 ,调动广大职工的积极性 ,增强职工凝聚力 ,能最大限度地发挥他们的聪明才智 相似文献
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王惠娟 《洛阳师范学院学报》1995,(3)
思想政治工作是以人为对象,以了解和疏导人们的思想、情感、行为为前提的。高校思想政治工作主要以大学生为对象,以建设有中国特色的社会主义理论为指导.以教育、激励、说服为手段,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的建设社会主义现代化的专门人才为最终目的。深入了解大学生所思、所需,正侧分析大学生各种行为产生的原因.进而调动其积极性,对做好大学生思想政治工作具有重要的意义。如何培养调动人的积极性,是思想政治工作重大的课题。要做好大学生的思想工作.调动大学生为实现四化而努力学习的积极性,首先要了解影响大学生积… 相似文献
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新疆生产建设兵团农八师工会以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导,以“构筑终身教育体系.创建学习型社会”为目标,积极开展“创建学习型组织.争做知识型职工”活动(以下简称“创争”活动),调动了各行各业广大职工学知识、学文化、学技术的积极性.把职工素质工程推向一个新阶段、新层次。 相似文献
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工会作为企业职工自己的组织和大家庭.应该开展职工思想教育工作,引导职工进一步解放思想,转变观念,最大限度地调动职工的积极性.为公司改革和发展提供思想保证和精神动力。工会要把做好职工思想政治教育工作.调动和发挥好职工的工作积极性和创造性作为加强职工队伍建设.促进企业发展的重要举措和手段。 相似文献
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我们的“看谁进步快”活动广西谭月锦一般来说,后进生感到最困难、最缺乏信心的是学习,而学习的好坏,直接关系到他们自尊心的维护和能否上进。因此,调动后进生的学习积极性,是做好转化后进生工作的一个重要手段。我在班主任工作中.为了调动后进生的学习积极性,培养... 相似文献
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教师的创造性教学是历史学科实现创造教育的前提;启发、调动学生学习历史的积极性,引入激励机制,优化考核评估方式,是培养学生创造性思维能力的重要条件和手段。 相似文献
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激励理论在高校科研管理中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
运用激励机制,是调动科研人员积极性,推动科研工作大力发展的重要手段之一;科研管理人员应从高校科研管理工作的实际出发,有效应用几种西方激励理论,调动广大科研人员的积极性,最大限度地发挥他们的作用. 相似文献
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高校科研管理激励机制的构建及实施方略 总被引:20,自引:0,他引:20
科研激励机制的建设与形成,是调动科研人员积极性,推动科研工作大力发展的重要手段之一;而营造激励氛围.依据人性化原则,采用灵活、多样的管理激励方法,则是科研激励机制建设的主要内容。 相似文献
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当前,我们学习江泽民同志的“七一”讲话,研究、探讨和实践如何贯彻执行党的全心全意依靠工人阶级的根本指导方针;如何最大限度地把广大职工吸引和组织到工会中来;如何有效地对职工进行理想、信念、职业道德教育,建立一支高素质的“四有”职工队伍,如何最大限度地维护职工的合法权益,保护、调动和发挥广大职工的积极性和创造性;如何依法坚持和发展职代会制度,努力推进群众化、民主化、法制化进程等等就是目前工会工作的实际,用一句概括就是要实现“四个突破”,即在群众性经济技术创新上实现突破;在新建企业工会组建上实现突破;… 相似文献
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朱建平 《数学学习与研究(教研版)》2009,(8):16-16
学生学习不够主动,缺乏积极性,一直以来都是我们老师比较头疼的问题.为此我想了许多办法,但是效果不太明显.不过其中有两题我让学生一题多解,却极大限度地调动了学生的学习积极性,让学生的想像力和创造力得到了充分的发挥和锻炼.使我真正地体会到人的潜力是无穷无尽的.同时也体会到表扬、鼓励及搞一些小竞赛是调动学生学习积极性的有效手段. 相似文献
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赵世连 《读与写:教育教学刊》2009,6(11):143-143
当前课改的要求是实现师生课堂角色的转变,促使学生由被动接受知识转为主动参入学习,因此教师在教学中要改变教学的方法.更多地采用自主、合作、探究的方式来调动学生学习的积极性,那么质疑和设问就是教师在组织教学中必不可少的手段。本文首先分析质疑的重要意义,接着从如何设置疑问、鼓励学生解决疑问最后又从教师要妥善解决疑问等几个方面着手.阐述质疑在高中政治教学中的运用。 相似文献