重视基础 体现能力 指导教学—浅析2002年高考理科综合卷中的物理试题

20 0 2年高考理科综合能力测试的 3 0个题目中共有 10道物理题 ,试题较好地体现了注重考查基础、强调能力检测的命题思想。从考生的成绩看 ,那些对所学概念和规律理解清晰、到位 ,有良好解决问题的方法和习惯的考生成绩也较好 ,既符合中学教学实际 ,又对高考复习中题海战术的弊端有较好的抑制作用 ,对于以素质教育为主线的中学教育教学改革起到了正确的导向作用。下面就这份物理试题谈点粗浅的认识。1　主干知识和基本方法含量较高(1)表 1是对试题所涉及的知识点、分值和在物理总分中所占百分比统计的结果表 1知识分布题号 (本题分值 )分值…     

2002年广东高考化学实验试题分析

1　广东高考化学试题整体情况2 0 0 2年高考化学试题广东卷共 2 4道题 150分 ,其中涉及化学实验题的题目是第 2、16、17题 ,这三道题分别以 4分、12分、16分的赋分 ,共 32分约占全卷分的 2 1%。根据抽样统计 ,2 0 0 2年的题目得分率比往年有所降低 ,除考查有关化学平衡第 2 0题得分十分低外 ,涉及实验题的第 16、17题得分率仍然很低 ,这样 ,几年来涉及实验的试题是考生叫难、老师议论较多的题目。2　对实验题分析及对其考查学生能力功能的思考第 2题　 ( 4分 )为了除去蛋白质溶液中混入的少量氯化钠 ,可以采用的方法是Ａ 过滤　Ｂ 电泳　Ｃ …     

2006年高考化学实验试题剖析

化学是实验科学，化学实验能力是高考着重考查的四种能力之一，化学实验考题是高考命题的重点题型。综观06年高考化学实验题，新题型在不断增加，难度及在高考试题中所占总分的比例也比往年有所提高。本文旨在通过对06年高考化学实验考题的剖析，了解实验试题的特点，以有利于07届的高考实验复习。     

源于教材 不拘泥于教材——2005年高考化学实验考查的特点

纵观2005年高考理科综合卷和化学卷，可以发现一个显著的特点，大多实验试题是源于教材实验的改进、拓展和延伸。本文就其加以解析，以期对今后的实验教学和备考复习以导向和启示。     

2005年高考化学实验题浅析

综合分析了2005年全国高考化学实验试题的结构、特点，提出对2006年高考理综化学实验复习设想。     

1995—1999年化学科高考实验试题的评析

化学是一门以实验为基础的自然学科。在历届的高考试卷里 ,化学实验题都占有较大的比例。重现对历届高考化学实验题命题特点的研究 ,对化学实验复习的针对性 ,强化学生实验素质和能力以及参加高考应答实验试题的自信心 ,都有着极其重要作用。本文以 1995年至 1999年全国高考化学试卷中化学实验题为素材 ,从命题形式、考查目的、考查内容和分类解析等几方面进行剖析 ,力求为今年考生的总复习提供一些参考。　　一、化学实验试题的命题综述综观 5年来的化学高考试卷 ,化学实验试题的形式基本上是稳定的 ,即在第 卷里有 1～ 2道选择题 ,在第 …     

对2010年全国高考理科综合(河北等省使用)Ⅱ卷实验试题的分析与启示

2010年全国高考理综(河北等省使用)Ⅱ卷实验试题,一如既往地秉承能力立意的命题理念,并逐渐向问题立意推进。试卷的整体结构稳中有变,试题创新性尝试令人欣喜。试卷难度与2009年相比有所增加,各题难度控制较好,是一份成功的选拔性试卷。我们在高考阅卷过程中,结合国家基础教育改革的实践,采用质性和量化评价相结合、总体状况概括和典型案例分析相统一等方式,对2010理综Ⅱ卷实验试题进行认真的分析和研究。     

我省理科高考综合试卷实验题得分之我见

2004年9月12月，我中心对全省2004年理科高考综合试卷实验题得分情况进行了较全面、详细的数据统计和分析。     

2012年全国高考化学实验试题特色分析及复习启示

针对2012年全国高考化学试题中有关部分省市实验试题的命题特色进行分析,提出新课程理念下高考化学实验复习备考的几点建议。     

1999年高考物理试卷实验试题评析

一、实验试题分析（Ｑ全国,ＳＨ上海,Ｇ广东）１．（Ｑ１７,４分）用游标为５０分度的卡尺（测量值可准确到０．０２ｍｍ）测定某圆筒的内径时,卡尺上的示数如图１。可读出圆筒的内径为ｍｍ。图１［答案］５２．１２［分析］这是一道基本测量题,与过去卡尺的试题不同...     

透析高考试题 浅谈化学实验教学

化学实验是化学的灵魂 ,从每年的高考看 ,实验题往往是考试成败的关键之一 ,实验试题在高考的选拔功能上也起着举足轻重的作用。 2 0 0 1年的高考化学试卷延续了这种思想。 2 0 0 1年高考化学科目有了较大幅度的改革 ,化学实验试题的比例比两年前翻了一番。继 1 999年《考试说明》将“化学实验”增加 5个百分点之后 ,今年又将“化学实验”的赋分权提高 5个百分点 ,1 999年化学实验占 1 0 % ,2 0 0 0年占 1 5 % ,2 0 0 1年增加到 2 0 %。 2 0 0 1年化学科实验题的分数接近 30分 ,在整个试卷中的比重又有加强。图 1在 2 0 0 1年高考化学试卷试…     

2011年全国高考化学实验试题的特点分析及复习建议

针对2011年全国高考化学试题中有关部分省市的实验试题进行命题特点分析,提出新课程理念下高考化学实验备考的几点复习建议。     

高考理科综合全国卷二(化学)试题分析

2009-2011年高考理科综合全国卷二的化学高考试题坚持"立足教材,稳中有变,注重创新"的原则,在全面考查考生素质的同时,也加强了对技能和知识运用能力的考核。尤其2011年理科综合全国卷二(化学部分)继续走"基础性、新颖性、探究性、开放性"的路线,无论是对考生的能力要求、考试范围,还是试题难度与前两年基本保持不变。     

2008年全国高考理综化学实验试题命题的特点及启示

2008年高考全国理综卷化学实验试题与近三年全国高考卷试题相比,保持了稳定性。理科综合能力化学实验试题所涉及的知识内容多是中学化学基础知识和基本技能,旨在对中学化学核心内容的考查,体现源于课本,高于课本的命题精神。但今年化学实验试题给人有明显的求新感觉,即实验试题     

读2001年高考化学实验题有感

20 0 1年 3 +ｘ高考模式理科综合能力测试题 2 8题第 (2 )小题问的是如图 1所示的氢气制取装置在未加入反应物之前怎样检查装置的气密性。笔者通过对考生答题的调查 ,认为该题对高中化学实验的教学具有指导意义。1　讲实验和“题海战”决不能适应现代高考的要求　　在高三复习阶段 ,题中的气体发生装置在许多综合实验题中常见 ,然而“题海战”并没有对此题的解答起多大作用 ,原因是学生没有真正做过这样的综合实验 ,而老师只是纸上谈兵。如果我们在高三复习阶段分配一定的时间走进实验室 ,实地操作 ,必然会遇到这样的气密性检查 ,当学生将导…     

从2002年广东高考物理实验题谈实验能力的要求

20 0 2年的广东物理高考实验题共 3小题 ,分值 ( 2 0分 )与去年相同 ,约占全卷的 13%。其中第 11题属于“传统型”题目———关于螺旋测微器的读数 ,重在考查学生的实验操作能力 ;第 12、13题很有新意 ,着重考查了考生对实验原理的理解程度以及实验知识的应用和迁移能力 ,这两个实验既不是课堂演示实验 ,也不是学生分组实验 ,但它可以从做过的实验中找到根据 ,是用学过的知识和实验方法完全可以解决的。1　实验题分析第 11题 :用螺旋测微器 (千分尺 )测小球直径时 ,示数如图 1所示。这时读出的数值是 ,单位是。图 1分析与解答 :要准确读数 ,…     

二○○○年全国高考理科综合能力测试卷分析与思考(化学部分)

文章分析了2000年全国高考理科综合测试卷(化学部分),提出了教学中应注意的几个问题,对2002年我省实施理科综合考试,具有借鉴和指导作用。