大学生心理健康及高校图书馆开展阅读疗法的探讨

目前大学生心理健康问题成为社会关注的焦点,本文从分析大学生心理状况的基础上,探讨了在高校图书馆实行阅读疗法的可行性,并结合图书馆服务形式,提出了开展阅读疗法服务的具体方法。     

阅读疗法与大学生心理健康

本文通过对大学生心理健康现状的分析和对阅读疗法的介绍,阐述了图书馆在开展阅读疗法中的优势,并提出了开展阅读疗法的具体措施,让阅读疗法能更好地为大学生心理健康服务．     

高校图书馆开展“阅读治疗”服务探讨

高校图书馆具备开展“阅读疗法”的优势。可以通过成立心理咨询委员会，配备专门的场所、人员，提供专项服务，但要把握“阅读疗法”的尺度，在保密性、实施环节和心理咨询部门配合方面制订合理的措施。     

高校图书馆如何开展阅读疗法

大学生心理健康问题频出,大学生心理健康教育开始备受重视。在高校开展阅读疗法非常必要,通过建立阅读疗法工作室、成立阅读疗法研究小组等方式在高校图书馆实施阅读疗法,能够帮助大学生拜托心理疾病,促进其身心的健康成长。     

阅读疗法发展及应用述略

阅读疗法是通过阅读图书或其他信息媒介来纾解不良情绪,提升心理素质的心理疗愈方法,文章梳理了阅读疗法的起源和界定,介绍了西方阅读疗法实践以及阅读疗法在国内高校心理健康教育中的应用现状,为现代图书馆尤其是高等学校图书馆职能丰富化提供了视角。     

大学图书馆开展阅读疗法初探

文章针对当代大学生普遍存在心理疾病的现实,结合阅读疗法的特殊性,分析大学图书馆开展阅读疗法的重要性,并提出高校图书馆开展阅读疗法的一些可行性建议。     

中学图书馆开展阅读疗法的策略研究

介绍阅读疗法发展的概况,分析中学图书馆开展阅读疗法的必要性,论述中学图书馆实施阅读疗法的措施,旨在为青少年的健康发展助一臂之力.     

阅读疗法的心理作用机制及应用

阅读疗法是指使用阅读材料来帮助解决个人问题或辅助精神病学治疗的一种方法。阅读疗法的心理作用机制包括认同、净化和领悟,认知——行为理论等。研究表明,阅读疗法对儿童教育、抑郁症患者的治疗等方面的效果比较显著。在我国,阅读疗法的应用尚不普及,有待得到进一步发展。     

大学生阅读心理倾向分析与导读

章从心理学的角度，分析了当代大学生利用图书馆献信息资源进行阅读的不同阅读心理倾向，阐述了图书馆如何针对大学生的阅读心理特点，做好信息服务导读工作。     

大学生阅读疗法初探——以高校图书馆为例

针对当前大学生存在环境不适应、生活贫困、交际困难和情感受挫等产生的心理问题,指出高校图书馆开展阅读疗法的必要性。随后从高校图书馆其丰富的馆藏文献资源、幽雅宁静的学习氛围和"读者第一,服务至上"的办馆理念分析了开展阅读疗法的可行性;最后提出高校图书馆开展阅读疗法可采取"加强阅读疗法宣传"、"合理采购阅读疗法图书"、"设立休闲阅读驿站"和"培养高素质阅读疗法馆员"等措施。     

公安院校图书馆实施阅读疗法探微

阅读治疗有益干公安院校大学生心理健康，公安院校图书馆开展阅读治疗的意义十分重要。应该成立阅读治疗服务部，创建特色阅读治疗阅览室，培养专业咨询馆员，为大学生提供量身定制的个性化阅读治疗服务，心理剧模拟疗法。     

中学生阅读心理与阅读需求——敬业中学学生问卷调查与分析

通过对上海市敬业中学学生问卷调查与分析，分析当前中学生中具有代表性的一些阅读心理和阅读需求的成因。针时改进中学图书馆的服务，引导学生阅读，进一步满足学生的需求等方面的问题．提出一些解决措施。     

对大学图书馆阅读疗法的研究

阅读疗法(bibliotherapy),又称图书治疗,《韦氏新国际英语词典》第三版有两条释义:(1)有选择的读物辅助医学和精神病学的治疗;(2)通过有指导的阅读,帮助解决个人问题。缓解或消除心理疾患,促进身心健康的一种辅助心理治疗方法,在促进大学生心理健康方面有一定的优势。可以说阅读疗法是医学心理学与图书馆学交叉学科,中国阅读方法作为一种医学实践早已存在,只不过没有系统化,理论化。目前国内图书馆界仅有少数人在做此项。因此各学校图书馆应组建一支高素质图书馆馆员来开展阅读疗法及研究,把个体与群体治疗相结合,把发展性阅读与治疗性阅读相结合.按照读者的不同年级、专业,不同阅读要求和心理特征来推荐阅读书刊。增加大学生对阅读疗法的了解及效果。使其更好地发挥阅读疗法在高校心理健康教育中的作用。     

高校图书馆阅读疗法服务研究与实践

介绍了阅读疗法的概况,分析了高校图书馆开展阅读疗法的优势和必要性,在此基础上提出了高校图书馆开展阅读疗法服务的实践路径与策略。     

高校图书馆阅读疗法与大学生心理健康教育

阅读疗法是以图书作为治疗手段的一种心理治疗方法,高校图书馆开展阅读疗法服务具有重要意义与优势。针对当前大学生心理健康存在的问题,高校图书馆需要结合当代大学生的学习生活实际,通过组建阅读疗法阅览室、成立阅读疗法服务小组等工作,加强大学生心理健康教育。     

我国高校图书馆开展阅读疗法服务研究

本文通过文献归纳总结了阅读疗法的概念、发展、机理,论述了我国高校图书馆开展阅读疗法的必要性和可行性,考察了国内高校图书馆开展阅读疗法实证研究的相关内容,分析了研究中的不足并提出了建议。     

职业院校大学生心理健康现状及应对措施——阅读疗法

本文介绍了阅读疗法的概念,分析了阅读疗法在应对职业院校大学生心理健康问题中的特有优势,说明了图书馆参与职业院校大学生心理健康教育的必要性,探讨了阅读疗法在职业院校图书馆的推广.     

图书馆环境对读者阅读心理的作用

图书馆环境对读者阅读心理的作用是图书馆工作中的重要课题。读者心理主要表现在阅读动机、行为、方法、兴趣、能力等方面，了解读者心理便可有的放矢，采取有效服务措施，进一步提高工作效率和服务质量。     

图书馆“阅读疗法书目”编制论析——以厦门城市职业学院图书馆为例

基于当下高职学生心理健康水平有待提高的背景下,厦门城市职业学院图书馆积极开展＂阅读疗法＂,＂阅读疗法书目＂的编制是其中的重要环节,从开展＂阅读疗法＂的意义出发,以厦门城市职业学院学生心理健康调查的基础数据为依据,重点论述＂阅读疗法书目＂编制应该遵从的原则及其过程,有针对性分析＂阅读疗法书目＂在厦门城市职业学院图书馆的实践情况,以期更好地凸显图书馆服务读者的功能。     

谈阅读疗法与高职高专图书馆读者服务工作

通过从阅读疗法的内涵和原理入手,论述高职高专图书馆开展”阅读疗法”的可能性,详细介绍开展“阅读疗法”的具体措施,探讨具体实践中存在的问题。