健康教育不容忽视

“健康”一词在古代英语中有强壮、结实和完整的意思。在很久的一段时间里,人们一直认为“健康就是没有疾病”。这是一个消极的定义,例如：有的人虽然身体强壮,能抵抗各种疾病,但精神并不健全,仍然不能算是健康。随着医学的发展和科学技术的进步,逐步形成了人们对健康的整体认识,即积极的健康定义,这就是世界卫生组织对健康所下的定义──健康不仅是没有疾病和衰弱现象,而是身体、心理和社会适应能力上的完全良好状态。也就是说健康包括三个方面的内容：(1)生理健康：可理解为体格健壮,身体各部位功能正常,没有疾病,没有缺陷。(…     

谈谈小学生心理卫生

健康的概念首先谈谈健康的概念。人们在谈到健康时,很多人往往只着眼于身体方面有没有病,这样的认识是不全面的。健康意味着身心健康,也就是说应该包括身体健康和心理健康两个方面。近代一般都认为:“健康不仅仅指没有疾病或虚弱,而是指身体上、心理上以及社会适应方面的良好状态。”     

要重视师范大学生的健康教育

随着历史的发展,社会的不断进步,人类的认识日益深入、提高、更新,人们对健康的认识已不再局限于没有疾病或体弱,而是已扩展到了“躯体、精神、社会适应的完美状态.”医学的模式也从传统的“生物医学模式”转变成当代的“生物、心理、社会医学模式.”人类不仅重视体格的健壮、躯体的健康,而且越来越重视到心理或行为的健康、社会适应的完好;正如世界卫生组织(WHO)所指出的:“提高人的健康水平不能只限于保存人类机体的生物学要素,还必须提高人们的精神生活质量.”     

幼儿心理卫生偏异倾向防治

世界卫生组织(WHO)宪章中提出:“健康不仅是没有疾病,而是一种躯体、心理和社会适应方面的完好状态”。心理健康是幼儿健康的重要组成部分。自从1977年美国学者G.L.Wnget正式提出“生物——心理——社会医学”模式,以一种新的对生物学模式医学模式的挑战之后,原有的生物医学模式经历了向生物——心理——社会医学模式的发展变化。健康     

开设“卫生与保健”选修课的调查分析

随着历史的发展,社会的进步、医学模式的转变,人们对健康的认识不再局限没有疾病或体弱,而是“躯体、精神、社会适应的完美状态.”大学生是国家的栋梁.四化建设的生力军,后备     

彩色多普勒临床诊断第三态群体与自我保健医学研究）

现代人正处于竞争激烈的社会环境,工作繁重,生活节奏快,尤其中年人整天在十分紧张的状态下渡过,心理上随着巨大的压力,加之严重匮乏保健知识和科学的自我锻炼,通过彩色多普勒血流显像（CDFI）、经颅多普勒（TCD）观察部分具有心悸、肝区不适和头晕等临床表现的人群,从而发现随着年龄的增长所形成的社会心理因素的压力曲线与“体内运动”的减弱,脏器功能变化曲线的“中年剪刀差”距离越来越大,它严重的威胁了人类的健康,为此,必须加强医学领域的现代第四医学=自我保健医学研究,走出第三态,以提高人类的健康水平。     

心理健康教育讲座(一) 您的孩子健康吗——为什么进行心理健康教育

见到这个题目,您也许拍拍胸脯特自信:“没问题,我的孩子很健康!”可是,人怎样才算是健康?健康就是身体不闹病?不。人,不仅仅是自然人,而且是社会人。传统医学只考虑到人的生物属性。近年来,出现了“生物—心理—社会”的医学模式,其观点是,人必须处于自然、社会、生理、心理的平衡状态中才是健康的。世界卫生组织给健康作了这样的界定:“健康不仅仅是没有躯体缺陷和疾病,而是生理上、心理上和社会适应上的完好状态。”这样的健康观告诉我们,所谓健康不仅包括生理健康,还包括心理健康。一个女孩为了满足入团的愿望,用圆规扎破手指,     

身心健康的标准是什么

以往人们认为,所谓身心健康就是没有疾病,即身体检查找不到哪一部分有病态的证据。随着人类社会的不断进步,人们逐渐认识到人是一个身心统一体,人的健康不仅仅是没有身体疾病,而且应该是心理上同样没有不正常现象。WHO(联合国世界卫生组织)曾对健康下这样的定义:“健康不仅仅是没有疾病,而且是身体上、心理上和社会上的完好状态。”即人的健康包括身体健康、精神健康和社会适应功能良好三个方面。最近,WHO具体提出了人的身心健康标准,它包括肌体和精神的健康状态。肌体健康可用“五快”来衡量,精神健康可用“三良”来衡量。1.食得快吃饭…     

心理健康教育的原则及方式

传统的观点认为，“健康就是没有疾病”。随着医学的发展和科学技术的进步，人们对健康有了全面的认识，世界卫生组织（WHO）对健康的定义是：“健康不仅是没有疾病和衰弱现象，而且是身体、心理和社会适应能力的完全良好状态。”它包括生理健康、心理健康和社会健康三个方面。具体地说，生理健康是指体格健全，身体各部位功能正常，没有疾病，没有缺陷；心理健康是指能自我控制感情，用意志去克服、抑制自己的愿望，有稳定的性格，智力正常；社会健康是指能正确对待和处理工作、生活中遇到挫折，正确处理人与人之间的关系，有良好的社会…     

转型期环境因素与青少年心理问题研究

世界卫生组织(WHO)提出人的健康模式为:“不仅是没有疾病和虚弱而己,而且是个体在身体上、心理上和社会上的完好状态”。现代社会人的健康标准,是身体健康、心理健康     

生物教学中的健康教育

随着医学模式的转变和生活水平的提高,人们意识到,健康不再只是传统意义上没有疾病或不虚弱,而是如世界卫生组织对健康的新定义:健康是指身体上、心理精神上和社会各方面适应上的完美状态,而不仅仅是没有疾病和衰弱。良好的身体和心理素质是学生完成学业、走向社会和适应社会的     

针对后进生的亚健康心理实施赏识教育

亚健康状态一词，对于许多人都还很新鲜，但在医学界，它早已是一个为人熟知的概念。随着社会的进步，人们文化素质和生活水平的提高，人们对自身生命、生活质量的要求也愈来愈高。1977年，美国的精神科、内科教授恩格尔提出生物——心理——社会医学模式，拓宽了医学的范围，也改变了人们的传统观念。对此模式，我国医学界也提出“健康不仅仅是没有疾病和虚弱，而是在身体、心理和社会适应上的一种完满状态。”而亚健康状态即为介于健康与疾病之间机体的一种状态，也是通常人们所听到或提及的，由精神或心理医生最先提出的“灰色心理”。这…     

关于中学生心理健康方面问题与对策的研究

世界卫生组织成立宪章中明确规定,“健康不仅是指躯体上没有残缺或疾病,而是指人的肉体、精神和社会适应方面的正常状态。”这就是说,我们过去对于健康概念的理解是错误的,至少是狭隘的。为此,我们用科学标准对中学生心理健康状况进行了全面     

关于师范大专生心理健康的调查报告

一、调查的目的随着社会的进步与发展,人们对健康的认识越来越全面,走出了“身体没病就是健康”的误区,逐渐认同了“生物——医学——社会”的健康模式。世界卫生组织（ＷＨＯ）认为,“健康是不但没有身体的缺陷和疾病,还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能...     

生命·青春

生命与健康远离亚健康亚健康状态是指人虽然无明显疾病,但呈现出疲劳,活力、反应能力、适应力减退,创造能力较弱,自我有种种不适的症状的一种生理状态,也称为“第三种状态”或“灰色状态”。亚健康介于健康与疾病之间,是一种生理功能低下的状态。虽然亚健康不属于现有的已经明确病因和定义的疾病,但它会诱发这些疾病。因为在亚健康状态下,人的免疫功能将大大降低。亚健康也往往是一系列疾病的前兆,世界卫生组织指出：     

健康新概念

世界卫生组织（联合国指导全球卫生工作最具权威性机构）对健康做出如下定义：“健康不仅是没有疾病或虚弱,而是身体健康、心理健康和社会适应良好的完满状态。”可见,健康的含义包括了3个方面的内容：     

站在幸福的边沿——高等师范院校学生的“幸福感”及心理健康调查

世界卫生组织1989年提出：“健康不仅是没有疾病,而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。”心理健康是指个人能够充分发挥自己的最大潜能,以及妥善处理和适应人与人之间、人与社会环境之间的相互关系。1946年第三届国际心理卫生大会具体提出,心理健康就是指：(1)身体、智力、情绪十分调和；(2)适应环境,人际关系中能彼比谦让；(3)有幸福感；(4)在工作和     

『问题学生』常见心理问题及成因简析

世界卫生组织明确指出：“健康不仅仅是没有躯体疾病，而是一种躯体、心理和社会功能均臻良好的状态。”随着经济、社会的发展和变化，教育方面也出现了一些新的问题，特别是“问题家庭”子女遂渐增多，他们身心所     

走出亚健康,远离"灰色"人生

国内外于10年前相继提出了"亚健康状态"的概念所谓"亚健康状态"是指介于健康与疾病之间的边缘状态,机体没有明确的病变,但表现为疲劳多,生命活力降低,适应能力和反应能力不同程度减退的一种生理状态.由于它是介于健康(第一状态)与疾病(第二状态)之间的一种生理功能低下的状态,国外也称为"机体第三状态"或"灰色状态",国内有的学者将处于这种状态的人称为"半健康人".这个全新的健康概念是预防医学领域的一大进步,是社会发展、科学与人类生活水平提高的产物,也是近年来人们对新的生物-社会-心理医学模式、疾病谱认识深化的成果.     

浅谈高校的健康教育

随着"生物医学模式"向"生物——心理——社会医学模式"的转变,对健康的概念也有了明确的认识:"健康不仅是没有疾病和衰弱现象,而是一种个体在躯体、精神和社会上的完美状态".基于这一认识,对高校医院也提出了新的要求.高校医院服务对象多,而医务人员少,要想根本解决全校师生的健康问题,不能满足于应付病人前来就诊,而是要把健康知识交给大家,促进其卫生行为的形成,并从而建立科学的生活方式,提高自我保健的能力,