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读了张思明老师的《用心做教育》,内心真是感慨颇多,每读几页,内心就会涌出许多感动,也有许多感想。 相似文献
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在改革开放的大背景下,日趋开放的时代和社会对语文教学提出了越来越高的要求。近年来,语文中考的改革证实了这一点并推动着语文教学改革的发展。这几年,中考命题内容由课内向课外转变,形式由单一型向多元化转变,并越来越表现出灵活性和多样性.越来越注重全面考查学生的语文能力。这就要求我们在语文教学中应注重提高学生的语文素质: 相似文献
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"三百六十行,行行出状元".不要老是抱怨你的工作不尽如人意,不要老是觉得上天不肯眷顾你,只要你用心努力,成功一定会属于你.我是一所中学的老师,早听人说"老师工作稳定又不费力",待真的走上工作岗位,才体会到"旁观者未必清"的切实感受:备课难,上课难,课下工作也难;备好课,上好课,再做好课下工作,就难上加难.从教几年下来,自觉也有了几分收获,愿与大家一同分享. 相似文献
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孟庆钰 《信息技术教育(陕西)》2006,(3):31-32
目前,随着Internet网络的普及,各学校的计算机教室一般都能上网,信息技术课堂上学生的注意力被网络所吸引,有些同学因迷恋QQ和网络游戏,而无视老师的存在,这让信息技术老师很尴尬,放任不管吧,老师的良心过不去。那么如何营造一个健康向上的学习气氛,有效地完成我们的教学任务,是摆在我们信息技术教师面前的一个艰巨任务。 相似文献
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武英东 《中国教育研究与创新》2007,4(9):80-81
在新的数学课程标准中明确规定:“数学课程其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点,更应该遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发。让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展。”新理念强调学生在活动中学习,通过学生的主动参与,发展学生的数感、符号感、空间观念、统计观念以及应用意识与推理能力,新的数学课程标准确立了数学教育应面向全体学生,体现数学教学的基础性、普及性和发展性;[第一段] 相似文献