重视外籍生教育促使其幸福成长

近年来,随着经济建设步伐的加快,山东省荣成市以其开放、包容、创新的姿态吸引了浩浩荡荡的外来工大军。荣成十二中学地处海滨,外来工子女比例将近60％,并且呈逐年递增趋势。学校注重加强对外来工子女的教育,健全完善了各项机制,构建教育共同体,开展异彩纷呈的活动,让外来工子女同当地孩子一起沐浴教育的阳光雨露,共同幸福成长。     

泉州沿海地区外来工子女接受公平教育的做法与思考

改革开放以来,随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快,以经济欠发达地区的务工人员（下文称为“外来工”）大量流向沿海城市等经济快速发展区域为标志的入口流动,表现出数量规模越来越大,频率速度越来越快的特征。这些远离本土外出务工的外来工中,相当数量都随带子女到各地务工并让子女在当地接受教育（根据国家统计局的分析,外来人口中约25％为0—14岁儿童,其中大多数为义务教育阶段的适龄儿童）,从而在我国的社会主义现代化进程中产生了外来工子女教育的问题。     

增强初中地理课堂教学的实效性，培养外来工子女学习兴趣

教育与全民族素质有着密切的联系,外来工子女是城市未来的重要人力资源来源．因此．他们是否受到良好的教育与城市能否高效发展息息相关。可是目前外来工子女受教育状况令人担忧。抓好外来工子女的教育,成为学校工作的一个新任务。本文就提高初中地理课堂的实效性。培养外来工子女学习兴趣等进行思考,提出自己的观点与实践探索,期待地理课堂教育更有效发展。     

学校社会工作介入外来工子女文化适应性教育的策略研究

我国城市化进程中,外来工子女早已成为一个备受关注的社会群体。由于文化适应性教育不到位所导致的心理与行为偏差问题愈来愈严重。本文首先对学校社会工作介入外来工子女文化适应性教育的必要性进行分析,并在此基础上,就具体的介入策略展开探讨。     

外来工特殊家庭子女的教育边缘化及其对策——以南京市栖霞区某初级中学为例

外来工特殊家庭已成为城市化进程中的一个突出社会现象,来自这些家庭的子女的受教育问题更是备受关注。在大部分外来工子女获得义务教育阶段就地入学的平等机会的前提下,这些孩子的受教育状况却不尽如人意。在就地入学形式平等的背后,是他们在教育教学过程中被逐步边缘化的不平等事实。     

外来工特殊家庭子女的教育边缘化及其对策——以南京市栖霞区某初级中学为例

外来工特殊家庭已成为城市化进程中的一个突出社会现象,来自这些家庭的子女的受教育问题更是备受关注。在大部分外来工子女获得义务教育阶段就地入学的平等机会的前提下,这些孩子的受教育状况却不尽如人意。在就地入学形式平等的背后,是他们在教育教学过程中被逐步边缘化的不平等事实。     

小学外来工子女主观幸福感培养的措施

广州市番禺区地处珠江三角洲地区,是国内比较发达的地区之一,自然成为外来务工人员的首选。随着自身意识的提高及社会的形势要求,外来工人员越来越重视教育,他们不惜花费重金接孩子来到自己工作的地方就读,于是珠江三角洲地区便出现了外来工子女这一特殊的社会群体。由于各种原因他们与本地学生存在一定差异,容易产生缺乏安全感、思想封闭、人际关系紧张等一系列问题。对此,结合本片区实际,选择"小学外来工子女主观幸福感培养的措施"的主题进行研究,拟在调查研究的基础上透过数据分析,准确把握农村小学外来工子女主观幸福感的现状,分析农村小学外来工子女主观幸福感培养中存在的问题并提出应对措施,旨在进一步更新小学教学理念,增强农村小学外来工子女主观幸福感,达到小学德育目标。     

晋江市随迁外来工子女教育状况调查报告

采用抽样调查方法对晋江市外来工随迁子女教育状况进行家长问卷调查。并对收集的有关资料进行统计分析和相关的定性分析。通过调查发现：外来工在思想上是重视子女教育的,在行为中又无能为力;他们对于晋江当地学校和政府持肯定的态度;但其随迁子女在晋江当地受教育中仍然存在一些问题,需要外来工及其随迁子女以及学校、用人单位、当地政府和当地社会各界力量共同解决。     

外来工子女在城市融合中的归属感与学校适应

为了解外来工子女在城市融合中的适应状况及存在的主要问题,本研究考察了宁波市三所学校457名小学生的心理归属感和学校适应状况.结果发现:外来工子女与本地学生在心理归属感各维度上存在显著差异;民工子弟学校、混合型学校及本地学校学生的心理归属感存在显著差异;外来工子女与本地学生在学校适应各维度上存在不同程度的显著差异;民工子弟学校、混合型学校及本地学校学生在学校适应各维度上存在着显著差异.建议外来工子女应从自身出发,提高融入城市生活的主动性和积极性;外来工家长要更多地关注子女的身心健康,加强家庭教育;各级各类学校应该发挥教育载体的作用,为外来工子女与本地学生交流提供平台;社区要营造良好的氛围,真正做到没有偏见地接纳外来工及其子女;政府应从政策上更多地为外来工及其子女融入城市生活提供帮助.     

浅谈外来工子女小学数学课外作业现状及对策

随着城镇化水平越来越高,很多农村人口进入到城市工作,大部分外来工会将子女带入城市接受教育。但是外来务工人员大多是农村人,文化水平低,在对子女教育方面不重视,对孩子学习不够关心。本文从外来工子女的教育出发,谈一谈这些孩子的课外作业的现状以及影响因素,最后就外来工子女课外作业质量提升提出一些有效对策,以供参考。     

外来工子女教育问题分析与对策——以福建泉州为例

伴随着改革开放以来经济的不断发展,大批的农民工涌入城市为城市建设做成了很大的贡献,同时也带来了新的问题——外来工子女的教育问题。本文以泉州地区作为调研的中心,以此为辐射关照外来工子女的教育问题,阐述了外来工子女义务教育中的现状以及存在的问题,在此基础上分析其产生的主客观方面的原因,并相应地提出了解决问题的对策及建设性意见。     

河北：廉洁教育内容将纳入大中小学课程

日前,广州市发展和改革委员会、市教育局、市人力资源和社会保障局、市公安局联合印发《关于进一步做好优秀外来工入户和农民工子女义务教育工作的意见》（以下简称《意见》）,要求各级政府把来穗务工就业农民子女义务教育纳入经济社会发展规划。     

外来务工人员子女媒介素养教育现状及对策——以福清市石竹街道为例

随着我国城镇化进程的不断推进,外来务工人员子女的受教育权利日益受到关注,但他们的媒介素养现状却未能引起足够的重视。本文以东南沿海著名侨乡——福清市为例,调查外来工子女对媒介的使用情况及媒介素养程度,由此提出提升外来工子女媒介素养的对策。     

切实保障外来工子女享受优质教育

福建省石狮市是全国民营经济较为发达的地区之一,全市户籍人口30多万,外来人口40多万,也是全国有名的本地人口与外来人口倒挂的城市。目前,全市中、小学在校生7．1万多人,外来务工人员子女近3．9万人,占在校总生数的54％以上,随着社会经济的继续发展,这一比例还将呈逐年增长和扩大趋势。面对数量庞大的外来工子女,石狮市以博大胸．际和开阔视野勇担重任,千方百计地营造全社会关爱外来员工子女的良好氛围,切实保障外来工子女接受平等教育、优质教育的权利。     

针对外来务工子女学生心理问题实施个别教育的思考研究

我国当前经济飞速发展,地域发展不平衡,越来越多的人外出务工,而外来务工子女的教育问题尤其是心理健康教育问题已经开始成为学校教育关注的重点之一。由于这些学生的文化背景、地域特征以及生活习惯等都不同,心理发展状态也不一致,为了实现对外来务工子女学生的正面引导,使学生尽快地转变心理状态,就需要对此类学生进行个别教育,有针对性地帮助学生解决心理问题。本文主要论述了针对外来工子女学生所存在的心理问题如何实施个别教育。     

八面来风

广州将逐步取消高中择校解决外来工子女入学难广州市教育局党委书记、局长华同旭近日强调,要进一步深化普通高中招生制度改革,优化招生程序,让最优秀的人才去最优秀的学校就     

广州市外来工子女自我认同的内隐态度研究

采用内隐联想测验,以44名外来工子女和46名本地子女的初中生为被试,考察外来工子女与本地子女在自我认同的内隐态度方面的差异。结果：外来工子女和本地子女但在地域身份认同方面存在着显著性差异,在自我特性认同的内隐态度方面不存在差异,表明外来工子女逐渐认可和融入广州市,但对广州市的认同感没有本地学生强;对自我特性表现认同,同时反映出广州市居民的排外意识在逐渐减弱。     

猫爸观点

"猫爸"是指针对自己子女采用个性化教育,因材施教的父亲的统称。他们宽容、善于和子女沟通,采用中西结合的教育方式引导孩子选择自己的生活——     

韩国夫妻离婚前接受子女养育教育

韩国《中央日报》报道,自11月起,韩国开始实施拥有未成年子女的离婚双方当事人,只有在接受"子女养育指南"教育后才能进行离婚程序的政策。"子女养育指南"是指从专家那里接受教育,学习关于离婚给子女带来的影响、稳定子女情绪的考虑     

教育公平视阈下的农民工子女教育问题

关注和解决农民工子女的教育问题,对于体现教育公平、构建和谐社会具有重要意义。在城乡实施免费义务教育的新形势下,如何赋予农民工子女同等受教育的权利,保障农民工子女享受公平的教育,是当前亟待解决的重要问题。解决农民工子女教育问题的对策是：多渠道安排农民工子女入学,加强对农民工子弟学校的规范和扶持;建立财政转移支付专项资金,加大对民办学校的投资力度;给农民工子女更多的关注和引导,解决好心理问题。