高考,请让“克拉克现象”走开

所谓"克拉克现象",是指优秀运动员在重大比赛中不能正常表现出所具有的竞技能力,导致比赛失常的现象。罗·克拉克是1960年代世界著名的长跑选手,他曾19次打破5000米和10000米的世界纪录。然而,这位出类拔萃的优秀运动员,在他参加的两届奥运会上(1964、1968)均未登上冠军宝座,仅获得过一枚铜牌。并且,在两届奥运会年他的最高成绩都大大超过了奥运会冠军的成绩。因此,克拉克被人们称为"伟大的失败者",研究者也借用"克拉克现象"来研究最优秀选手大赛失利的问题。     

地理高考中“克拉克”现象及其克服策略

一、“克拉克”现象的由来 克拉克是20世纪60年代世界著名的长跑选手,曾19次打破5000米和10000米的世界纪录。然而,正是这位出类拔萃的优秀运动员,在他参加的两届奥运会均未登上冠军的宝座,仅获得过一枚铜牌。并且,在这两届奥运年他的最高成绩都大大超过了奥运冠军的成绩。后来人们就用他的名字来命名优秀运动员在重大比赛中不能正常表现出所具有的竞技能力,或比赛失常的现象（即“克拉克”现象）。其实这种现象在地理高考中也时有发生。     

高考也要警惕“克拉克现象”

罗·克拉克是上世纪60年代世界著名的长跑选手,他曾19次打破5000米和10000米的世界纪录。然而,正是这位出类拔萃的优秀运动员,连续参加两届奥运会（1964、1968）均未登上冠军的宝座,尽管他在两届奥运会年期间创造的最好成绩都大大超过了奥运会冠军的成绩。后来人们就把这种优秀运动员在重大比赛中不能正常表现出所具有的竞技能力、比赛失常的现象叫做“克拉克现象”。这种现象在北京奥运会上同样未能完全避免。     

女青少年跳高运动员“克拉克现象”探析

本文对女青少年跳高运动员在比赛中“克拉克现象”的出现及产生的原因，进行了有针对性的研究分析和实验．并提出了预防“克拉克现象”的可靠依据     

克服考试中的“克拉克现象”

"克拉克现象"是指平时训练水平高、成绩好的运动员在重要比赛中屡屡失常的现象。其由来是:一位名叫克拉克的澳大利亚长跑健将,从1963年至1968年曾17次打破世界纪录,被称为田径场上的奇才。然而在他运动巅峰期的两届奥运会上,却连连失常,与金牌无缘。由此,人们即用"克拉克现象"来形容运动员在大赛中     

“感谢对手”话题作文导写

阅读下面材料,按要求作文。捷克的艾米尔·萨托柏克是一名出色的长跑运动员,在多次参加的奥运赛事中,他结识了来自澳大利亚的维恩·克拉克。萨托柏克曾在两届奥运比赛中,连夺5枚奖牌,因而成为一颗耀眼的明星。而克拉克却没有这般幸运,尽管创造过17次世界长跑纪录,可他从未得过一枚奥运金牌。为此,克拉克心中常感到遗憾,但同时愈挫愈勇。东京奥运会上,萨托柏克与克拉克再次在一万米上交手,两人展开了激烈的角逐。然而克拉克还是没得到这枚金牌。后来,萨托柏克将这块金牌送给了克拉克,他在给克拉克的信中写道:亲爱的克拉克,感谢你这么多年来一…     

战胜“克拉克现象”

有一位叫克拉克的澳大利亚长跑运动健将,从1963到1968年曾连续17次打破六千米和一万米的世界记录,被称为田径场上的奇才,正处于巅峰期的他,却在两届奥运会上出人意料地发挥失常,与金牌失之交臂,因此,克拉克被人们称为"伟大的失败者"。后来人们便以"克拉克现象"来形容在体育竞技     

增强自信 克服考场“克拉克现象”

“克拉克现象”是指平时训练水平高、成绩好的运动员在比赛场上屡屡失常的现象。其由来是一位名叫克拉克的澳大利亚长跑健将,从1963年至1968年曾17次打破世界纪录,被称为田径场上的奇才。然而他却在正值自己运动巅峰期的两届奥运会上,连连失常,与金牌无缘。因此,人们以这位运动     

跨越高考心理障碍

远离“克拉克”现象———考试怯场心理的预防澳大利亚长跑健将克拉克,在1963年至1968年曾多次打破世界纪录,他在自己的运动巅峰时期曾经历过两届奥运会,然而都因发挥失常与金牌失之交臂。后来,人们便以他的名字来命名在重大比赛和考试中的失常现象,叫“克拉克”现象。“克拉克”现象也叫“怯场”,在复习备考的最后一段时间里,同学们要注意培养自己的心理素质,克服各种怯场心理,避免前功尽弃。1.保持积极良好的自我认识。考生要客观地分析高考模拟考试成败的原因,特别是要多跟老师交谈,多从主观上找原因。考生要正确看待考试分数,从实际出发…     

拥有一颗平常心

有些平时体育成绩相当不错的运动员,到了重大的比赛上,结果连决赛圈都进入不了,体育界称之为“克拉克现象”,澳大利亚著名的长跑健将克拉克就是其中最为典型的一位。他从1963年到1968年曾17次打破世界纪录,被称为田径场上的奇才,     

不当“克拉克”

克拉克是20世纪60年代世界著名的长跑选手,他在1963年到1968年间曾17次打破5 000米和10 000米的世界纪录,被称为田径场上的奇才。然而,这位出类拔萃的优秀运动员,在连续参加的两届奥运会上均与金牌失之交臂,仅获得一枚铜牌。因此,人们就以这位明星的名字来形容大赛中的失常现象。考场如赛场,不少优秀考生同样也存在着"克拉克现象"。在比较重要的考试中,他们一进考场就心跳加快,头脑发晕。     

变革多元化：高等教育大众化的必然选择——伯顿·R·克拉克高等教育系统变革观的启示

伯顿·R·克拉克提出了高等教育的＂变革＂,而＂多元化＂思想是其变革观的核心。文章根据克拉克的高等教育系统变革观,结合我国高等教育之现状,论述＂多元化＂变革观对我国高等教育改革和发展的启示意义。     

在“克拉克魔咒”之外

克拉克是一位运动天才．一生中共创下18项长跑世界纪录．其中男子5000米赛跑纪录6项．在3英里和6英里越野跑中也有多项纪录。他一共参加过三届奥运会．但遗憾的是．他的夺冠梦想始终没有实现。每次比赛他都像是被施了魔咒般．施展不出原有的水准。     

学生技能比赛训练中“高原现象”突破策略之我见

技能比赛训练中的＂高原现象＂是学生技能提高过程中很难绕过去的一个坎。＂高原现象＂的形成源于学生知识技能的＂瓶颈＂和心理倦怠等原因。文章重点介绍了在知识、技能和心理方面突破＂高原现象＂的策略。     

为科技奥运喝彩

无论您坐在哪个位置,和赛场中心点之间的视线距离都在140米左右,91000名观众人人都能＂平等＂地＂看＂比赛。这是＂鸟巢＂带给世人的全新感受;今年2月初＂神奇泳衣＂亮相后,已有46项世界纪录在它与选手的通力合作下宣告刷新;海拔超过8000米的珠峰之巅,是一种高缺氧的环境,大气含氧量不到平原地区的40%,而且还有严寒、低压、强风的特点。在这种极端的条件下,奥运圣火成功登顶珠峰……     

打造高职院校的“后示范性”领导力思考——浅析伯顿·克拉克的组织转型观及其启示

高职院校＂后示范性＂领导力的打造是高职教育发展的要求。通过阐述伯顿.克拉克的组织成功转型理论,结合我国高职院校办学的实际,并分析了高职院校的示范性与领导力,从战略的视角提出了借鉴组织成功转型理论,打造高职院校＂后示范性＂领导力的对策。     

数学课中审美素材的选取——从“双蝴蝶的制作”课例谈起

在观摩佛山市青年教师说课比赛中,顺德一中周明艳老师的＂轴对称现象＂课例中的一个＂双蝴蝶的制作＂的素材,让笔者耳目一新,并激发了笔者在数学课中如何进行审美渗透教学的思考。     

高考中如何克服“克拉克”现象

<正>克拉克是澳大利亚著名的长跑健将,在1963年至1968年间曾17次打破世界纪录,被称为田径场上的奇才。然而,正处于运动巅峰期的他却在两届奥运会上发挥失常而与金牌失之交臂。后来,人们把那些平时训练水平高、成绩好的运动员在大赛中的失常现象称为"克拉克"现象。     

不当“克拉克”

克拉克是20世纪60年代世界著名的长跑选手,他在1963年到1968年间曾17次打破5000米和10000米的世界纪录,被称为田径场上的奇才。然而。这位出类拔萃的优秀运动员,在连续参加的两届奥运会上均与金牌失之交臂,仅获得一枚铜牌。     

怎样加强中小学生意志的培养

现象之一 :小学入初中 ,“差生”比例增多 ,一些乡镇农村初中 ,学生因学习跟不上辍学 ,个别地方失学率达 1 0 %以上 ,为普及九年制义务教育造成严重影响。现象之二 :在某地区中小学运动会上 ,40 0米比赛终点 ,就有少数运动员需人搀扶 ,自行扑倒在地者时有出现 ;80 0米、1 50 0米以上中长距离比赛 ,中途退出者屡见不鲜 ,终点出现上述现象者更为严重。目前在中小学生的学习、生活、工作等方面还可以举出诸如此类不尽如人意的事例。就现象之一而言 ,学习上课程的难度、环境的改变、人的智力开发情况等诸多因素 ,固然起一定作用 ;就现象之二而言…