中职学校应加强青春期教育

处于青春期的中职学生谈恋爱已是一种普遍现象,由于处理不当带来的种种负面影响困扰着许多家长和老师,因此如何帮助学生顺利度过"青春危险年龄期",让学生正确认识自我、控制自己、发展自己显得尤为重要。本文根据中职学校学生的现状,提出加强青春期性教育,教育学生树立奋斗目标,强化学校规章制度,开展丰富多彩的课外活动,必要的心理疏导等方法和同行一起交流。     

学校应如何进行青春期学生心理健康教育

当前青春期学生,由于对青春期的不解而产生的疑虑、困惑、敏感和早恋的不良心理,不仅降低了学习效率,而且影响了心理健康,最终导致种种问题,如轻生、犯罪、厌学、感情障碍等。究其原因,这一年龄阶段学生伴随着生理迅速发育而产生的自我意识的觉醒、个性心理的逐渐成熟、社会性兴趣的激增、与成人关系的变化、感情世界的丰富等,必然会出现强烈的学习倾向和求知欲,对于自我、他人、人际关系、社会生活产生强烈的认识需求,而目前,无论是学校还是家庭,大都处于一种被动应付的态度,经常流露出一种消极,防范的倾向,过度地担心忧虑,…     

浅议学校思想道德教育

社会主义市场经济在一定程度上讲是自律经济 ,要求每个人凭着自己的理想和意志生活、学习及工作。因此 ,在市场经济体制下 ,思想品质教育的目的是培养自尊自强、自信自立、自爱自律、有竞争意识的人。下面笔者结合自己的教学实践体会 ,谈一谈目前学校思想道德教育中存在的问题及改进的方向。一、思想道德教育存在的问题1.思想道德教育内容与现实严重脱节。我们广大教师只注重正面的典型 ,解释正确的规范 ,而忽视对反面例子的剖析 ,对错误观点的批判 ,很难使学生的道德辨别能力得到显著提高。2 .思想道德教育的形式和考核标准与社会需求相脱…     

学校艺术教育浅议

艺术课程是在教育改革中诞生的新型课程之一．是在我国已有的音乐、美术分科教学课程基础上建构的一门综合课程。艺术课与以往的其它课程相比．在学科的性质、定位、基本理念、课程目标、内容标准、课程实施、教学评价等方面体现出了不同。     

浅议青春期性教育

青春期性教育不仅是性知识的教育 ,还是人格教育和生活教育 ,因为在知识掌握的基础上 ,必定会有性道德知识和性法律知识的渗透。青春期性教育不仅仅是学校的任务 ,它还应该是家庭和社会的任务。     

浅议学校教育中的情感教育

学校教育中对学生进行情感教育旨在培养他们乐观、积极向上的情感和高尚的道德情操。学校教育应根据我国现阶段的教育方针和经济建设对培养人才的需要,尽可能地对学生实施有目的、有计划的、有意识的、有积极影响的教育。学校教育中对学生进行情感教育大致可分为:以情育情;以爱育情;以信育情;以理育情;以行育情。     

浅谈中等职业学校学生的青春期情感教育

中等职业学校的学生正处于青春期阶段,在生理和心理上有自身特点,学校如能通过正确途径进行的青春期情感引导,对学生今后的身心发展有不可低估的作用。     

对学校青春期教育的几点看法

在学校怎样开展青春期教育,尚未有一套行之有效的方法,大家都在实践中摸索,以期达到良好的效果。现在我把自己对学校青春期教育的几点看法陈述如下,希望能与广大同行商讨。 一、城镇与农村中学青春期教育侧重点应有所不同     

浅议如何做好农村初中生青春期心理健康教育

农村初中生将是将来农村发展的主力军,农村初中生的健康成长是每个教学工作者的责任,做好农村初中生青春期心理健康教育对于学生的成长,对于农村的发展有着重要意义。本文将就我国农村初中生心理健康教育的现状,来探讨心理教育的措施。     

浅议在生物教学中进行青春期教育

<正>中学阶段正是十三四到十七八岁的时候,人生经历了"第二次诞生",心理接受了第二次"断乳"。中学生生理上发生了变化,他们的性生理从萌发到逐渐成熟,同时也引起了性心理的变化,表现出来的是恐慌、不安、无助、好奇、自卑等复杂的心理行为,给不少学生带来了苦恼。因此对青春期的学生     

学校教育心理学体系浅议

长期以来,不少人把《学校教育心理学》等同于《教育心理学》。目前国内外《教育心理学》的体系结构就是一个很好的佐证。在世界新技术革命兴起和“知识爆炸”的现代社会中,随着神经生理科学和教育科学研究的深入,心理科学的发展,终身教育和早期教育的出现,教育与学习的概念开始摆脱了传统教育观念的束缚,进入了一个新的历史发展时期。作为心理学应用于教育领     

中职学校通识教育浅议

<正>一、通识教育的概念通识教育起源于西方高教界,英文为General Education,其核心内容是Common Knowledge,中文译为常识。通识教育即为政治、历史、文学、艺术、     

浅议学校教育考试改革

由应试教育向素质教育转轨是一项教育改革的系统工程，诸多改革措施当中，考试改革是重要的一个环节。本文通过分析当前考试当中存在的问题，提出了考试改革的一些意见。     

专业学校职业道德教育浅议

专业学校是培养专门人才的重要场所,职业道德教育是一个极为重要的、不容忽视的问题.邓小平同志指出,学校的任务就是培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新人.显然,职业道德教育应作为社会主义精神文明建设的重要内容之一,也是政治思想工作的一     

学校的就业指导教育浅议

就业指导教育在我国中等专业学校正式开展已经有一段时间了,江苏省教委的文件明确规定,从1999年的秋季在全省的中等专业学校开设<就业创业指导教育>课,从该课的实践教学情况来看,应抓好四方面的工作.     

浅议中等职业学校职业指导教育

中等职业学校职业指导是中等职业学校帮助学生走上职业道路的各种教育措施、体系的总称。是对即将走向工作岗位的学生的综合能力进行全面分析与了解，然后根据社会的职业需要使学生能够选择合适的职业和胜任工作，从而较好地完成个人职业定向的过程。然而，由于缺乏系统的职业知识教育和指导，学生职业定向带有很大的盲目性。中等职业学校如何开展职业指导。使学生在激烈的竞争中作出自己合理的职业选择？     

浅议高等职业学校信息教育

信息化发展给社会生产和生活带来了巨大影响,在21世纪,科技、经济、文化、环境等领域的变化必然影响和要求着教育的变革。在高度信息化的社会里,知识与信息就像产品一样频繁地更新换代,人们如果不能以最有效的方法去获取信息、分析信息、加工信息,就无法及时利用这些信息,无法适应信息爆炸时代的高速度、快节奏。因此,我认为对高校学生进行信息教育不仅势在必行,而且应成为教育改革的主要目标之一。