中小学生参加课外体育锻炼现状的调查与分析

<正>课外体育锻炼是指学生利用课余时间自觉或自发地、有意识地、有目的地进行锻炼的一种行为方式。中小学生是国家未来的希望,不仅要在文化知识方面优秀,同时在身体素质方面也要有所提高,培养多方面的兴趣;中小学生的体育锻炼主要在于体育课和课外体育锻炼,从某种意义来说,课外体育锻炼比体育课所进行的锻炼更重要。体育课更多偏重于运动技能的教学,课外体育锻炼则是自觉地锻炼,并在锻炼中寻找乐趣,学校应将体育课与课外体     

体育课教学质量与学习满意度及课外体育锻炼意向关系研究

以东北石油大学大一、大三年级的学生为研究对象,采取问卷调查的形式对学生课外体育锻炼行为、体育课的教学质量、体育课学习满意度和课外体育锻炼意向进行调查,旨在了解学生业余时间的体育锻炼参与行为,并进一步探讨体育课教学质量与学生学习满意度及体育锻炼意向之间的关系。结果发现：学生对体育课的教学质量评价较好,学习满意度较高,且体育课教学质量和学习满意度均会影响学生的课外体育锻炼意向。因此建议教师要通过提高体育课教学质量和学生的学习满意度来进一步影响学生的课外体育锻炼意向,使更多的学生积极参加到课外体育锻炼中。     

以耐力为基础进行全面锻炼

增强学生体质是高校体育的根本任务。为了完成这一任务,上好体育课是一个重要的方面,另一个重要方面是必须做好课外体育锻炼。实践表明,课外体育锻炼以耐力为基础进行全面锻炼效果较好。 为什么要以耐力为基础进行全面锻炼     

普通高校学生课外体育锻炼的困惑与对策

一、前言 课外体育锻炼是学校体育的重要组成部分,是体育课教学的延伸和继续,因而,课外体育锻炼对丰富课余生活,发展个性,强身健体,养成热爱体育的习惯,使学生达到一定的培养规格,都起到重要作用。 近几年来,不少大专院校在课余体育锻炼方面进行了大胆探索、改革和实践,也取得     

我国普通高校体育教学内容思考

我国高校体育课存在的问题是,大学与中、小学体育课教学内容的重复影响了学生的学习兴趣,体育课教学内容的竞技体育化和军事化导致体育课不可能完成培养学生终身体育锻炼意识的教学任务。当前体育课的改革并没有从根本上改变体育课的传统模式,将体育的长期目标与体育课的具体教学任务相混淆,把增进学生体质健康作为体育课的教学任务,不仅改变了体育课的教学内涵,而且干扰了课外业余体育锻炼活动,不利于大学体育教学的发展。针对以上问题,提出体育教学改革建议。     

陕西中小学体育活动现状调查研究

运用文献资料等方法，对陕西省20所小学、24所中学的254名中小学生参加校内外体育锻炼的次数、时间及制约因素等进行调查分析。结果表明：30％的学校每周安排1次体育课，近50％的学校每周安排1次课外体育活动，30％的学生每天的锻炼时间达不到1h，体育教师对课外体育活动大多数是无组织、无管理。建议加强对中小学体育教学改革的研究。     

谈谈提高中小学班级课外体育锻炼质量

课外体育活动在学校体育中占有重要地位。经验证明,组织好课外体育活动,对完成学校体育的目的任务有十分重要意义。目前我国中小学一般规定每周两节体育课。依据中小学学生的生理和心理特点、掌握体育知识、技术的规律和增强体质的要求,每周两节体育课显然难以完成学校的体育任务。因此,保证学生每天有一小时的锻炼时     

广东省中小学校领导、教职员工保护学生视力工作守则

学生视力下降早已引起社会上各界人士的关注,而造成学生视力下降的重要原因在于学生的学业负担过重,尤其是毕业班的学生,更是作业层层加码,有的学校出现取消课外体育锻炼,甚至取消体育课等极不正常的现象。我们现刊登广东省教育厅最近颁发的《广东省中小学校领导、教职员工保护学生视力工作守则,希望广大体育教师共同遵守。     

制约农村中小学生体质健康水平发展的学校因素与对策

对我国农村中小学学生体质下降的学校因素进行分析,结果表明：（1）我国农村中小学体育课、课间操、早操、眼保健操与课外体育活动等的运动负荷强度普遍偏低,达不到健身效果水平。（2）影响我国农村中小学生体质健康水平下降的学校学校因素主要有：①学生体育活动时间有限并被严重浪费。②体育课的负荷量、强度及密度远达不到健身的效果;③农村中小学体育场地、器材严重匮乏并出现闲置现象;④课外体育锻炼缺乏组织与引导等。提出了促进中小学生体质健康水平进一步提高的对策。     

重新审视课外体育锻炼在学校体育中的地位

通过对学生体质下降原因的分析,揭示出学校体育工作中对课外体育锻炼的不重视是造成学生体质下降的主要原因,并提出学校体育应以课外体育锻炼为中心,以体育课、课外体育训练和竞赛等形式为辅的观点。只有真正提高课外体育锻炼在学校体育中的地位,才能落实和保证学生“每天锻炼一小时”的任务,从而提高学生身体素质,有效完成学校体育的任务。     

甘肃省庆阳市中小学体育课及课外体育活动现状调查及对策研究

在启动“全国亿万学生阳光体育运动”的新形势下,通过对甘肃省庆阳市中、小学体育课和课外活动现状等方面进行调查分析,结果显示：仍然存在体育场地和器材不足、课外体育活动时间少、学校对学生体育锻炼管理不到位、体育教师整体素质有待提高等问题。为了有效解决上述问题,教育主管部门应加大对体育设施投入的力度;学校应加强对学生体育锻炼的管理,保证学生课外活动的时间;体育教师应积极提升自身的业务素质。本文力图为该地区中、小学体育课及课外活动的有效开展提供参考。     

关键在校长

在“应试教育”的挤压下,许多学校的课外体育活动时间被挤没有了。如今“减负”了,为加强课外体育活动创造了有利的时机。然而,这并不等于“减负”后,学生参加课外体育锻炼的积极性就自然而然地提高了。工作还得靠我们体育教师来做。 　　一、加大宣传力度,提高学生认识 　　学生参加体育锻炼积极性不高的原因是多方面的,首先是对体育锻炼缺乏一个正确的认识。这就要求体育教师要充分利用体育课、校园小广播、校园文化宣传栏等向学生宣传体育锻炼的意义、作用及有关知识,为他们创设一个良好的体育文化环境,使学生在这种体育文化氛围…     

泉州市中小学体育教师教学技能大赛参赛分析与对策研究

<正>党的十八届三中全会提出要全面深化体育教学改革,强化体育课和课外体育锻炼,使学生身体健康、体魄强健,这不仅为体育教学发展指明了方向,也对体育教师综合素质提出了更高的要求,为了给泉州市中小学体育教师搭建成长的平台,由泉州市总工会,泉州市教育局,泉州市教育工会多个单位协同举办了泉州市中小学、体育教师教学技能大赛。一、项目设置本次比赛内容和成绩评定在参照全国     

浅谈如何抓好大学生课外体育运动

本文运用专家访谈法、文献资料珐和问卷调查法对知何抓好大学生课外体育运动、促进学生身体健康的良性发展进行了调查,通过调查了解到大学生课外体育运动的多少直接影响到学生身体素质情况,因为每周一节体育课实际上并不能真正影响到学生身体素质的提高,通过抓好课外体育锻炼,促进学生每天进行一小时左右的体育锻炼,才能保证学生身体素质提高。     

对初中女生体育课实心球教法的探讨

双手头上投掷实心球是发展学生身体素质及协调素质的重要手段,是《国家体育锻炼标准》和初三毕业体育加试的考核项目之一,必须抓好。经过这几年的实践,我认为,初中女生体育课实心球教学,除了充分的思想动员外,必须在每个学期中都安排一定的时间进行练习,如利用课课练及素质课(我校每周除两节大纲课外,另设一节素质课)的时间来练习实心球的技术、力量。在教学过程中重点抓住投掷实心球过程中     

学生课外体育锻炼如何进行自我监督

<正>课外体育锻炼是学生体育课之外的补充和加深,通过丰富多彩的课外体育活动,可使一整日处于紧张学习状态之中的大脑得到充分的放松,让学生养成自觉锻炼的习惯。课外体育锻炼的自我监督就是采用简单的运动医学方法,对     

也谈为什么"12年体育课我们教不会学生什么"

通过对＂为什么12年体育课我们教不会学生什么＂的重新分析,指出体育教学中老师不重视学生学习兴趣,学生课外体育锻炼的缺失以及大环境的不支持是主要原因.呼吁学校体育改革不能只是体育课的改革,课外体育活动,家庭、学校、社区体育一体化建设也应该成为新课改的重要内容.     

普通高校学生课外体育锻炼的困惑与对策

一、前言 课外体育锻炼是学校体育的重要组成部分,是体育课教学的延伸和继续,因而,课外体育锻炼对丰富课余生活,发展个性,强身健体,养成热爱体育的习惯,使学生达到一定的培养规格,都起到重要作用。 近几年来,不少大专院校在课余体育锻炼方面进行了大胆探索、改革和实践,也取得了一些成果。但是,就目前而言,还存在着受传统观念的束缚,改革力度较弱等问题,加之物质基础薄弱,大学生课余体育锻炼还不尽人意。     

高校体育课内外一体化教学模式的构建分析

在文献检索和问卷调查的基础上,对高校体育课内外一体化教学模式进行了研究。认为课外体育锻炼是体育课的有机构成。体育俱乐部是理想的课外体育锻炼管理模式。提出应把课外体育锻炼融入体育课程,构建课内外一体化高校体育教学模式。     

普通高校组建体育俱乐部对学生健身效果的影响分析

为了使大学高年级学生在不上体育课后继续得到体育锻炼，强身健体，本文对组建体育俱乐部让学生进行课外体育锻炼的效果进行了分析。