高职统计应用软件课程教学模式探索

为培养高职会计类专业学生使用统计应用软件的综合能力,从理论依据、教学目标、操作程序、实现条件和教学评价等方面进行改革与实践,探索和完善基于SPSS软件的统计应用软件课程的教学模式。     

软件工程学在毕业设计中应用研究

毕业设计是一个十分重要的教学环节,是一个系统工程,应使用工程化的方法、步骤统筹安排以取得良好的效果。软件工程学是指导计算机应用专业软件类学生进行毕业设计的重要工具之一。将毕业生设计过程、文档书写与软件工程学紧密结合起来是提高学生毕业设计论文质量的一个重要途径。结合软件工程的基本知识,通过对软件类学生毕业设计过程存在的常见问题的研究,提出了应用软件工程学去指导学生毕业设计的方法。     

基于项目驱动、案例教学方式的计算机应用软件教学分析

近年来,随着我国现代化教育体系不断发展及完善,对各阶段学科教学的效率与质量提出了更高的标准及要求。传统的计算机应用软件教学模式存在着一些缺陷和不足,需要教师利用项目驱动、案例教学方式提升教学效率与质量。本文针对当前计算机应用软件教学过程中存在的问题,探讨了项目驱动、案例教学方式的在计算机应用软件教学中的应用策略。     

任务驱动教学法在《ACCESS 2010数据库应用技术》教学中应用

目前在我国的计算机教学课程中普遍采用任务驱动教学法,新课标要求教师把课堂还给学生,课堂要以学生为主体,才能将学生的积极性调动起来,该教学法用于应用软件的教学,成果丰富。就任务驱动教学法在《ACCESS 2010数据库应用技术》教学中的应用作了初步的实践,对形式和内涵也作了初步的探索。     

MATLAB在电工学教学中的应用

为了提高对理论知识的应用能力，本文在介绍MATLAB软件的基础上，结合实例说明MATLAB在教学中的应用，使学生能为今后应用软件打下良好基础。     

高职信息管理专业应用软件课程改革的思考

本文简述了在高职信息管理专业应用软件课程的教学中一些比较有效的教学思路与方法,比如教材与教学内容的及时更新;利用项目教学和自主式学习让学生学会知识和技能,使他们驾驭知识技能,养成良好的学习习惯,提高分析和解决问题的能力。     

嵌入教学过程中的信息引领服务

分析了馆员嵌入教学过程中的信息引领服务的重要性,提出了应提前介入教师的教学过程,做好教师教学资源整合工作,做好专业资源的导航工作,参与师生的具体教学过程,提升师生的信息素养,实验信息应用软件的引领功能,学习兄弟图书馆引领服务的经验。     

浅析多媒体技术在篮球教学中的应用

本文采用文献资料方法,运用计算机技术结合篮球基本技术的特点,设计并开发多媒体网络化的篮球基本技术教学与训练应用软件,探索计算机网络辅助教学与训练技术在篮球基本技术教学与训练中的应用。旨在丰富篮球教学与训练手段,实现篮球教学从不同角度,以多形式、多视角、全方位的表达,优化篮球基本技术教学与训练过程。     

3D漫游动画在高职环境艺术设计专业教学中的探索与实践

结合在高职环境艺术设计专业教学中的3D漫游动画的教学和应用,具体从3D漫游动画技术的应用现状、结合应用软件sketchup探讨3D漫游动画的具体开发过程、在商业展示设计教学中3D漫游动画的具体探索和实践三个方面,介绍这个新技术的应用和发展。     

基于功能实现的单片机教学方法应用

单片机教学的困难在于单片机功能开发与接口应用,为了提高单片机功能开发能力,介绍了功能实现的单片机教学理念,设计了既相互关联又具有独立功能的程序模块,根据程序模块功能,介绍了从电路设计、应用软件、编程语言等功能实现的实用教学方法。在多年实际教学应用中,教学效果良好,有效地解决了传统教学方法所造成的学生成绩严重分化现象。     

任务驱动法在Access中的应用

“任务驱动”教学法是一种适用于学习操作类知识和技能的学习方法,并且可以培养学生的自学能力和独立分析问题的能力。该教学法用于应用软件的教学,成果丰富,用于数据库教学,显为突出。本人就任务驱动教学法在数据库教学中的应用作了初步的实践,对形式和内涵也作了初步的探索,认为在数据库教学中采用任务驱动教学法,相对于传统教学而言,优势是明显的。     

任务驱动法在Access中的应用

“任务驱动”教学法是一种适用于学习操作类知识和技能的学习方法,并且可以培养学生的自学能力和独立分析问题的能力。该教学法用于应用软件的教学,成果丰富,用于数据库教学,显为突出。本人就任务驱动教学法在数据库教学中的应用作了初步的实践,对形式和内涵也作了初步的探索,认为在数据库教学中采用任务驱动教学法,相对于传统教学而言,优势是明显的。     

任务驱动法在Authoreware教学中的应用

＂任务驱动＂教学法是一种适用于学习操作类知识和技能的学习方法,并且可以培养学生的自学能力和独立分析问题的能力。该教学法用于应用软件的教学,成果丰富,用于程序设计教学,尤为突出。就任务驱动教学法在程序设计教学中的应用作了初步的实践,对形式和内涵也作了初步的探索,认为在程序设计教学中采用任务驱动教学法,相对于传统教学而言,优势是明显的。     

职业院校办公自动化课程教学浅析

《办公自动化》课程是为了使学生掌握功能最完善的文字处理软件、电子表格和其他一些在办公领域中最常用的应用软件,掌握利用计算机实现办公自动化的原理及方法,并能熟练的使用OFFICE及其捆绑设备实现电子化办公。下面就如何加强职业类院校办公自动化课程教学加以探讨。     

高职《Project2003项目管理软件应用》课程教学初探

作为建筑工程管理专业的一门核心技能实践课程,是对本专业基础课和专业课的综合应用,需要相关课程的共同配合才能达到教学的基本要求,应用软件的教学过程还需要不断总结和探索,才能适应项目管理技术的飞速发展.     

高校试题库系统的研究与开发

考试是学校教学中一个非常重要的环节,它是检验学生对所学内容的掌握程度的手段,而命题又是考试中一个最重要的环节。试题库及试卷组建管理系统是一个对试题库及试卷库自动化管理的应用软件,它克服了传统手工命题的效率低,安全性差,规范化差、不易管理、大量的重复性劳动等弊端,提高了试题管理及考试命题的效率。简要阐述该系统的设计过程及基本思想。     

交互式电子白板演绎高效数学课堂

信息技术的日新月异,"交互式电子白板"这一多媒体技术以其独有的优越性逐渐走入我们的课堂,它的发展和使用对教与学的方式产生了重要的影响。它与小学数学的教学特点相结合,促使课堂教学的表现形式更加形象化、多样化,学生的脑、口、手并用起来,调动多种感官参与教学。教师也可以在白板上调动各种教学素材或应用软件,不仅为学生提供丰富的学习资源,而且使课堂生成大量的有效资源,为师生在教学中的互动提供了很好的平台,大大提高了课堂实效。     

谈艺术设计专业学生的电脑应用软件学习

本文通过对常用的电脑应用软件的介绍。指出艺术设计专业学生应当选择哪些电脑应用软件的学习，以及通过何种方式来学习。     

改革实验教学培养创新人才

计算机实验课程作为计算机科学教学的重要环节,对培养学生的动手、创新思维、分析问题和解决问题的能力,起着不可替代的作用。如何提高计算机实验教学的质量,培养学生的实践能力和创新能力,是每位实验教育工作者应该思考的问题。1、还学生学习的主动权,激发学生的创新意识教师要让学生真正掌握所学的知识,必须想方设法地培养学生的学习兴趣,不断地激发学生的学习热情,使学生变被动地接受教育为主动地、自觉地学习,才能更好地创造性地学习。例如用“PowerPoint应用软件制作教学课件的内容。在传统的计算机实验教学中,实验教师的主要任务只是…     

校园体育文化建设中德育价值观的建立

教学是一个在教师指导下的学生认识过程,也是一个信息传递的过程。教学目的在教学过程中起到一个桥梁的作用。教师在教学过程中必须具备丰富的经验和知识．学生必须具备良好的学习态度和动机,教师通过科学而又合理的教学方法或手段,使学生获得丰富的知识和经验。体育教学的目的在于全面增强学生体质,提高学生的身体素质,培养学生顽强的拼搏精神与集体主义观念等优良品质。本文就体育教学与育人加以探讨。