初中生物教材改革初探

在当前的义务教育中 ,学科的教学改革和发展目标一直是科研人员关注的热点问题。其中 ,教材的改革又占据着举足轻重的地位。本文拟从教材现状、改革思路、改革目标等方面对初中生物教材的改革作以梳理和分析。一、生物学的科学内涵生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。它的显著特征 (也是它与其他科学的区别 )是它的研究现象———生物具有“活”的特征 ,这一特征体现在生物的各种生理活动过程中。掌握生命活动的基本规律 ,并把它应用于农、林、牧、副、渔、医药卫生及其他有关的应用科学中 ,提高人类的生活质量 ,是生物学研究的根本…     

对初中生物教材改革的思考

初中生物教材改革成就空前,这是我国基础教育改革的一大盛事。仅谈一点感受和两点想法。 一、一点感受:教材首先介绍生物实验用具及基本生物实验技能是必要的。 学生由小学升入初中,对于什么是实验比较陌生。开课伊始,将实验用具及实验技能介绍给学生,其优点是:第一,它可使学生认识到学习生物学知识是与实验分不开的,认识到实验的重要性,创造一种科学研究的氛围。同时,它足重视科学方法的一种体现,也是科学方法教育所要求的。工具及其操作程序是科学方法内在结构中最基本的方法层次,科学方法教育只有从这里开始,并在这一基础上,学生才能有效地开展以后的实验、实习等活动。第二,通过组织具体的活动,让学生练习使用这些仪器、用具,可以提高学生学习生物学的兴趣。第三,初步知道丁认识、研究生物的方法,可以激发学生在课下自发的观察,实验、研究生物的热情。     

我国历史教材体系改革琐谈

近年来有人发表文章谈到历史教材体系改革问题。列举了当前历史教材体系的一些缺陷,本人也有同感。在此启发下,结合多年来的历史教学实践,谈一点看法。因为不系统,故名曰琐谈。     

谈我国高考模式改革

1999年 2月教育部发出《关于进一步深化普通高等学校招生制度改革的意见》 ,并决定在广东省试行“3+Ｘ”高考模式 ,由此拉开了新一轮高考改革的序幕 ,从而使高考改革又一次成为教育界乃至全社会普遍关注的热门话题。 2 0 0 0年又增加山西、吉林、江苏、浙江四省进行试点。 2 0 0 1年 ,全国共有 18个省 (直辖市、自治区 )进行了“3+Ｘ”高考模式试点。经过 3年的试点 ,已经显示出了一些预期效果。1　高考改革的教育和社会背景自 195 2年以来 ,我国高考科目的设置经过多次变化。 195 2年高考设高中所学全部科目 ,高校根据专业要求 ,按不同比例…     

谈中学语文教材改革

建国以来,中学语文教材一直处于不断改革之中,有时是摇摆不定的小改小革,期望积少成多,由量变到质变,形成新的教材体系;有时是立足于思想和体系的全面更新,进行系列化、整体化的教材改革。如:50年代语文教材,分《文学》与《汉语》两本教材。这些大大小小的改革,虽然取得了各自不同的成绩,甚至有     

谈初中生物教材的“十化”加工

读了牛现龙老师的《谈对高中生物教材的‘十化’加工》(原载《中学生物教学》2003年第1～2期)一文，获益匪浅。笔者从事初中生物教学多年，也想谈谈对初中生物教材的“十化”加工。     

回顾我国中学《生物》教材谈初中生物学教材改革

我国中学生物学课程的设里始于清朝末年。至今,生物学仍是中学教育的一门重要基础课。中学（生物）课是实现培养目标,完成中学教育任务不可缺少的组成成分,更是目前实施素质教育的重要阵地之一。解放初期,我国使用的中学生物学课本是周建人先生校正编写的《植物学》和《动物学》课本。1956年开始使用全国统编教材,强调的是生物学基础知识和基本理论。由于受“左倾”思想的影响,有人提出中学生物学教学应以“生产为纲”、“能者为师”,以现场教学为主。提出了“不在黑板上种田,不在课桌里养猪”的论点。1959年和1963年先后在农村初三…     

改革例谈语文教材

当前,舆论界一再抨击语文教学;有的称之为“误尽苍生”,有的则质问:语文课,我们失去了什么?有的批评语文课“把人越教越傻”……且不论人家是否说了过头话,扪心自问,语文教学的“少、慢、差、费”的确普遍存在;究其原因,教材要负很大责任。现行中学语文教材,多定型于七、?..     

谈工科物理教材改革

提高物理教学质量,对提高工科人才素质起着重要的作用。因为作为基础理论课,在使学生了解自然界物质结构和物质运动形式规律的同时,还要使他们树立正确的科学思维方法,培养他们建立辩证唯物主义的世界观以及分析问题、解决问题的能力。而且为发展智能,我们还要考虑在有限的学时内进行最优化教学。下面谈谈我们的做法。一、处理好经典与近代的关系,是解决学时与内容矛盾的关键经典物理是工科各专业的基础,必须得到保证,因此我们按教学计划用90-100学时讲完。近代物理也很重要,为确保质量,我们分为两个阶段进行教学。第一     

谈中职数学教材改革

目前,中职数学课程明显存在课程内容和教材改革滞后于社会发展对课程的要求,课程模式单一,教材编写与专业建设和课程开发联系不强,文化功能被忽视,一定程度上遏制了中职教育过程中数学教育作用的发挥。笔者根据中职校数学教材存在的问题以及中职校学生的实际情况,就中职学校的数学教材改革问题提出自己的看法与认识,其目的是为提高学生学习数学的积极性、提高数学课堂教学质量、对中职数学课程改革做一探索。     

也谈高中物理必修课教材及教材改革

自1991年秋开始,全国中学物理教材分成必修课和选修课以来,凡细心研究过教材的人都有所体会,认为必修课知识零散、连续性差,定性的多,定量的少,无法让学生掌握。沙老师提出的几点看法(见《中学物理教学参考》1994年第3期)确是很多老师在教学实践中碰到的问题。难道是教材调整的方向错了吗?我们认为不是。高中物理分成必修课和选修课是完全适应我国现阶段发展需要的。我们从1991年下半年就开始了大胆的尝试,并取得了一定的效果,现简述如下,供大家参考讨论。 一、制订教学目标,实现目标管理 中学物理教学大纲明确规定:“中学物理教学必须使学生比较系统地掌握学习现代科学技术和从事社会     

初中生物课堂教学模式改革的几点反思

1初中生物新课堂的教学模式的尝试新课程标准倡导平等、民主、和谐的师生关系,倡导教师是学生学习的促进者、合作者、研究者,提出了面向全体学生,培养学生的科学素养,倡导探究性学习的新理念。遍观初中生物新教材,寓教于乐,激发了学生学习兴趣;匠心独运,培养了学生的综合能力;耳目一新,激发了师生的合作热情,有利于教师教学方法的改进和创新。新的课程标准,新的教材,需要新的教学     

谈初中生物教学法

生物课的教学方法很多,教师要根据具体情况适当应用,才能收效。     

初中生物教材插图的探究

叔叔来家里做客,看见雷雷正坐在地上认真地摆弄积木,便随口问他“你们老师给不给你们上音乐课”,“当然啦,宋老师上周还教我们唱《小鸭子》呢!”叔叔于是请雷雷唱一首最新学的歌。     

我国复式小学课程教材改革迈出新步伐──谈河北省复式小学课程教材改革及数学教材

我国复式小学课程教材改革迈出新步伐──谈河北省复式小学课程教材改革及数学教材郭恩我国的小学绝大多数在农村。在人口较少、居住分散或居民流动性较大的农村，特别是经济文化比较落后、教育投资困难、师资不足的农村，存在着数量相当多的复式小学。要使这些地区的儿童...     

初中生物活动课教材的特点

2001年出版的生物课教材,是一套理念新,方法多样,可操作性强的教材,特别是教材中安排9个必做活动充分体现了以学生发展为本的特点。 1.由被动接受知识变为主动求知 长期以来,人们只注意了教师主导的地位,忽     

初中生物课程和教材问卷调查

为了了解现行九年义务教育初中生物教学大纲的实施情况和人教版初中生物教材的使用情况,人民教育出版社生物自然室设计了初中生物课程和人教版教材的问卷调查表,包括学生用表和教师用表,于1999年7月～12月委托17个省、市、自治区的生物教研员在当地中学进行问卷调查。调查内容包括对生物课程结构和功能的评价、教学内容的分量、学生学习生物课的负担、实验课的开设情况、复习题的难易、对生物教学改革的建议等。本次调查共发放问卷3000份,收回有效问卷1400份。现已完成此次问卷调查的分析报告。调查结果表明,多数学生喜欢学习生物课程…     

我国中学物理课程教材改革

我国改革开放和现代化建设对教育改革提出了新要求。中学物理课程教材改革作为基础教育的一部分,对提高我国劳动者的素质,加快经济建设的步伐有着重要的作用。一、中学物理的任务1.总的说来,中学物理课作为自然科学的基础     

谈高校成人教育教材管理改革

高校扩招和高教改革给高校教材管理提出了新挑战,带来了新发展。本文阐述高校教材管理改革成效的同时,又分析了其中存在的问题,通过探索,提出了一些完善教材管理的策略和方法。