印第安人眼中的美国独立战争

武汉市一次调考中有这样一道选择题:美国独立战争取得胜利的原因包括①美国军民的顽强抗战②美国有武器装备等多方面的优势③华盛顿卓越的军事指挥才能④法国等国家的援助⑤印第安人作出了重大的贡献和牺牲⑥英国陷于欧洲战争难以自拔⑦黑人群众作出了重要的贡献和牺牲A.①②③④⑤⑥ B.②③④⑤⑥⑦C.①③④⑦ D.①③④⑤⑦正确答案为 C。这道题本身难度并不是很大,但通过抽样调查,80%的学生选择了 D 项,认为印第安人在美国独立过程中作出了巨大的贡献。印第安人在美国独立     

唯一真正的美国人－－印第安人

美国是个多民族国家，印第安人是其中一个少数民族，人口约140万。他们是美国最早的居民，为美洲的开发，为美国的发展作出了重大贡献，然而，美国历届政府对他们一直采取种族灭绝，隔离和同化政策，人为地使其丧失公民权，沦为社会最低层，美国是最没有人权的国家。     

美国独立战争

美国教科书认为独立战争是长大的孩子和家长之间的矛盾总爆发。18世纪初,殖民地居民已经习惯了通过殖民地议会的存在和运作实行自治。议会的代表通常把自身的利益而不是英国和王室的利益的放在首位考虑。随着英国调整殖民政策,从比较宽松管理到比较集权的控制,北美殖民地开始不高兴了。     

美国独立战争对英法争霸的影响

英、法两国自中世纪以来就冲突不断。17世纪末，18世纪初，两国又围绕世界殖民霸权展开了斗争。英国在七年战争中重创法国，在争霸中占了上风。法国借北美独立战争之机大力援助北美人民抗击英军，希望能够重夺霸权。但事与愿违，战争的胜利不仅没有使法国得到更多的利益，反而成为法国大革命爆发的重要原因，法国因此陷入了内外交困的局势之中。英国虽在短期内受到重创，但核心利益并没受到多大的损害，依然保持了世界殖民霸主的地位。     

独立战争时期的美国外交

在北美这块"新大陆"上形成了独立的美利坚民族之后,由于英国在该殖民地的殖民压迫,特别是"五项不可容忍法令"的颁布,北美人民终于在1775-1783年发动了反抗英国殖民统治的独立战争并取得了胜利。在这场实力悬殊的较量中,机智灵活的外交是美国独立成功的一个重要因素。这里讨论的美国独立战争中的外交不包括1782年后关于承认美国独立的和平条约签订过程中的美国外交。     

韦氏词典——美国独立战争的最后一枪

今天的人们大概很难想象,一个人竟然可以独立编撰一本大部头的词典。《美国英语词典》之父阿诺·韦伯斯特就是这样一位传奇人物。他编撰的《美国英语词典》共有两大卷,收词7万,是当时世界上规模最大的词典,而美国人也早已将“韦氏”和英语词典划上等号。韦氏词典     

美国独立战争对妇女生活的影响

美国独立战争在美国妇女发展史上书写着重要的篇章.通过积极参与这场战斗,妇女们逐渐把自己从传统的家庭束缚中解放出来,革新了女性形象,提高她们在家庭中的地位.独立战争还给妇女们提供了接受良好教育的机会,唤醒了她们的政治觉悟,使人们对母性的价值有了进一步的认识,人们开始强调妇女的母德.     

论北美印第安人的传统教育

1500年前,世界各地原住民的文化处于自然发展状态,而其教育旨在传承他们的传统文化。印第安人是北美大陆的最早主人,在长期的历史发展过程中,他们不仅形成了与其生存环境相适应的生活方式、社会组织和文化传统,而且创造了传承其本土文化的传统教育。本文在阐述北美印第安人生命哲学及其教育理念的基础上,对其传统教育的基本内容及其形式进行了探讨,认为印第安人的传统教育是美国、加拿大乃至北美大陆教育历史的逻辑起点。     

北美印第安人对美国英语与文化的影响

北美印第安人对美国英语与文化的形成功不可没。他们对早期的欧洲移民做出了很大的贡献,曾教他们种植农作物,开发森林,捕捉猎物,发展生产等。北美印第安人在帮助欧洲移民度过难关的同时,将自己的土著语汇传授给了他们。从美国英语中的很多地名、农作物及用具、动植物等语汇及其他文化现象,如图腾文化中可以体现出印第安人对美国英语和文化的巨大影响,极大地丰富和充实了美国语言与文化,为美国英语与文化的形成注入了土著民族的力量。     

独立战争中美方外交成功的原因

美国独立战争是北美人民的民族解放战争，又是一场资产阶级革命。在独立战争期间，北美的领导核心经过艰苦努力，终于实现了与法国、西班牙、荷兰的结盟，并赢得俄普奥等国的中立，最终挫败了英国，实现了民族独立，并建立起资产阶级共和国。那么北美外交结盟得以成功的原因是什么?其作用如何呢?     

美国史学家关于美国独立战争爆发原因的研究综述

美国历史学界学派林立,对独立战争爆发原因的解释也是众说纷纭。辉格学派认为,英国的殖民压迫是独立战争爆发的主要原因。帝国学派则将独立战争的爆发看做是偶发事件,是一场历史的误会。新保守主义学派认定殖民地是和谐的,独立战争的爆发不过是英美政治家互不谅解而实行近视政策的结果。进步学派强调经济利益在革命中的主导作用。新左派强调独立战争具有激进的特点和阶级冲突的性质。     

浅析杰斐逊对印第安人的政策

本文力图从杰斐逊与政府官员、印第安部落酋长的书信所流露的政策差异中,从政府咨文等文献资料解读中,剖析杰斐逊对印第安人政策的趋向及其内在制约因素,并试图揭示出由于身份变化所造成的杰斐逊内心世界的矛盾之处。     

美国联邦政府对印第安人教育政策演变的特点

在不同历史阶段,联邦印第安教育政策随印第安问题和国家整体教育状况的变化,表现出不同特点。20世纪60年代以前,同化是这个阶段的主旋律。60年代以后,由于受民权运动和多元文化观念等因素的影响,联邦印第安教育政策朝着鼓励教育自决,尊重印第安人传统文化的方向发展。     

美国联邦政府对印第安人教育政策演变的特点

在不同历史阶段,联邦印第安教育政策随印第安问题和国家整体教育状况的变化,表现出不同特点。20世纪60年代以前,同化是这个阶段的主旋律。60年代以后,由于受民权运动和多元文化观念等因素的影响,联邦印第安教育政策朝着鼓励教育自决,尊重印第安人传统文化的方向发展。     

一个人•一群人•一个国家——从托马斯•潘恩的言行看美国独立战争

初中统编新教材与原教材既有联系又有区别,这给教师的教学预设和课堂实践都带来了挑战.通过阅读历史学专业著作与论文来寻求教材变化背后的学术依据,本文拟以参与者和见证者"托马斯?潘恩"的"言行"为线索,引导学生学习"美国独立战争",落实核心素养,探索新教材背景下教学预设与课堂实践的落实路径.     

美国历史教科书的编写特点及启示——以独立战争一课为例

美国历史教科书编写的特点是：内容翔实、前言充分,能够体现能力标准的要求,采用开放的编写方式。其对我国历史教科书编写的启示是：增加前言部分内容篇幅,加强对历史事件细节的描述,避免定论式的编写方式。     

唯一真正的美国人--印第安人

美国是个多民族国家,印第安人是其中一个少数民族,人口约140万.他们是美国最早的居民,为美洲的开发,为美国的发展作出了重大贡献.然而,美国历届政府对他们一直采取种族灭绝、隔离和同化政策,人为地使其丧失公民权,沦为社会最低层.美国是最没有人权的国家.     

加拿大诸省对北美独立战争的态度

在北美独立战争中 ,北方诸省因各种原因而置身事外。如果说地理位置等因素决定了新斯科舍采取中立立场的话 ,英国政府的怀柔政策对确保魁北克的安全则起了重要作用。这些仍效忠于王室的地区构成了新的英属北美殖民地 (即英属北美“第二帝国”) ,并为加拿大国家的建立奠定了基础     

美国印第安"新政"的实施及其影响

《道斯法令》的实施不仅没有达到美国政府的预期目的,而且受到社会各界人士的强烈反对,在社会上掀起了一股要求改善印第安人份地和保留地状况的运动.到20世纪20年代,随着社会各界对联邦印第安政策的批评呼声高涨,政府不得不重新考虑对印第安人的政策,默利尔报告的发表和1929年至1933年经济危机的爆发,导致了印第安新政的出笼.     

北美印第安人的帕瓦节及其意义探究

在北美印第安文化体系中,帕瓦节占有特殊的地位。它是传统文化的象征,体现了土著人通过歌唱、舞蹈和击鼓等形式,表达和传承他们热爱生活、净化灵魂、渴望和平的良好愿望。经过演变与发展,如今的帕瓦节融合了传统与流行文化的元素,成为北美地区文化标志之一,对于继承和弘扬北美土著民族的传统与价值观念,提升土著民族的认同感与凝聚力,扩大与非土著人的联系和交往等,都具有重要意义。