倾倒二氧化碳熄灭蜡烛火焰的实验创新设计

1研究背景 现行义务教育9年级化学教科书中设计的实验大都具有操作简单、耗时较少、趣味性强的特点,这些实验使学生增强了对所学知识的理解,也有助于提高其学习化学的兴趣.但是有些实验在实际操作中现象并不明显或根本没有出现书中所说的实验现象;有些实验虽然可行,但是实验装置复杂、实验时间长、效果不理想.人教版义务教育教科书9年级...     

Burning a Candle in a Vessel, a Simple Experiment with a Long History

The experiment in which a candle is burned inside an inverted vessel partially immersed in water has a history of more than 2,200 years, but even nowadays it is common that students and teachers relate the change in volume of the enclosed air to its oxygen content. Contrary to what many people think, Lavoisier concluded that any change in volume in this experiment is negligible; moreover, the explanation relating oxygen consumption in the air with its change in volume is known to be wrong. In this work we briefly review the history behind the candle experiment and its relationship with some typical erroneous explanations. One of the key factors behind Lavoisier’s success was the use of experiments carefully designed to test different hypotheses. Following these steps, we performed several closed volume experiments where the candle wick was replaced by a capillary stainless steel cylinder supported and heated by a nichrome filament connected to an external power supply. Our recorded experiments are displayed as web pages, designed with the purpose that the reader can easily visualize and analyze modern versions of Lavoisier’s experiments. These experiments clearly show an initial phase of complete combustion, followed by a phase of incomplete combustion with elemental carbon or soot rising to the top of the vessel, and a final phase where the hot artificial wick only evaporates a white steam of wax that cannot ignite because no oxygen is left in the closed atmosphere. After either a complete or incomplete combustion of the oxygen, our experiments show that the final gas volume is nearly equal to the initial air volume.     

Credits, Qualifications and the Fluttering Standard

The primary function of credit is to help assess the equivalence of learning and to facilitate student transfer within and between institutions. Recently, attention has focused on the role credit may have in defining the academic standards of qualifications. Some recently proposed qualifications frameworks are one-dimensional in that they have levels as the only measurable parameter. Such 'frameworks' are not true frameworks because there is no basis for differentiating the qualifications at each level. Other frameworks are two-dimensional, using credits and levels as the two parameters. Where the award of credit for a module reflects the satisfactory completion of all the designated learning outcomes at a specified level, there is a clear basis for relating credit to academic standards. In this situation, plotting the credit requirements for qualifications onto a framework that comprises levels and credits makes an important contribution towards understanding the relative standards of the qualifications.     

化学实验探究课“蜡烛燃烧”教学实录与反思

化学探究课能激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,提高教学效率和教学质量,提升学生学科素养。在实验探究课上选择生活中常见的事物,能让学生认识到生活中处处有化学,只要善于观察和探究,就能带来许多意想不到的收获。文章是化学实验探究课“蜡烛燃烧”教学实录与反思。     

面对一扇烛光闪烁的关闭窗户--比较《白象似的群山》和《纸做的玫瑰花》的叙事艺术

加西亚.马尔克斯是一位博采众长的艺术大师,他的早期创作深受卡夫卡、海明威、福克纳等的影响,对此了解的人不多.我们通过《白象似的群山》和《纸做的玫瑰》的比较研究,来透视他的这一特点。     

膨胀阻燃聚丙烯燃烧残炭的结构分析

采用离子色谱法测定残炭提取液中离子及其含量,并用红外光谱仪和x-荧光光谱法（EDX）分析了残炭在浸泡前后的结构变化。结果表明,在超纯水中浸泡得到磷酸根离子;在80℃温度下,震荡提取72小时后,提取液中磷酸根离子浓度达到最大值;提取后残炭中磷含量显下降,P-O-P和P-O-C结构的吸收峰显著减小。说明,残炭中大部分的P-O-P和P-O-c键水解成磷酸根,残留的P可能进入残炭的环状结构或与环状结构直接相连。     

风烛残年几人生——解读莱辛对老年妇女爱情权利的呼吁

《又来了,爱情》是多丽丝·莱辛晚年创作的一部作品,在这部作品中,多丽丝.莱辛以其深刻的人道主义精神关注老年妇女的情感世界,为老年妇女追求爱情的权利进行呼吁。本文通过细读《又来了,爱情》中的主人公老年妇女萨拉.德拉姆对于爱情可望又不可及的情感世界,解读莱辛站在人道主义的立场为维护老年妇女的爱情权利发出的痛切的呼吁。     

火焰、燃烧、麦地与乌鸦——兼论郭沫若《凤凰涅槃》以来诗歌意象的转型

本文以中国当代著名诗人雨田的诗歌为研究对象,将其诗歌里的火焰、燃烧、麦地、乌鸦等核心意象与郭沫若的<凤凰涅榘>中作为"五四"新诗转型的开端意象作了多层面、多角度的对比,揭示出现当代诗歌发展的历史轨迹与心灵的轨迹.以及个性精神创造的转折,从中透视出人类生存境况的巨大变化和诗人反思的深度、广度.     

城市中飘荡的魂灵——《高兴》的游民文化视角解读

自中国新时期文学以来,纵笔描述城市边缘人的真实生活境况的文学作品渐成增长的趋势,也越来越受到文学界和社会的重视.新世纪以来,这样的作品更是有增无减,不少名家里手都欣然加入到这样的审美描述行列,贾平凹的长篇小说<高兴>便是典型的一例.本文试图从游民文化视角探析这部小说,着重确认小说人物的游民身份,分析他们游民意识具有的反社会性.旨在引起社会对游民问题的关注.     

烛光灯影里的婉约词——论宋代婉约词中的烛意象

在婉约词的意象群中,蜡烛是独具特色的意象之一。本文考察了宋词中三组较为典型的烛意象,并将其与诗歌的同类作品加以比较,试图以点窥面,探究词体文学在抒情达意方面的独特之处。     

关羽秉烛读《春秋》的文化解读

历史上关羽秉烛达旦读《春秋》的故事有其文化渊源,而＂秉烛达旦＂则促成了关公文化中＂秉烛读《春秋》形象＂的生成。这一形象已经成为关公文化的文化符号,此文化符号涵容了＂关公文化＂的深厚积淀,可以在海峡两岸文化经济交流中发挥积极作用。     

"燃烧与灭火"的教学设计

从学生熟悉的燃烧现象入手,用探究的方法引导学生认识燃烧的条件,让学生归纳出灭火的原理和方法,进行了事物具有二重性的辨证唯物主义教育。     

从唐诗灯烛意象看女子夜间生活

灯烛从照明用具走向生活娱乐和情感寄托,成为一种文化和生命的精神载体。唐代女子在灯烛的折射下呈现出不同的生活情态,歌舞、化妆、劳作、游戏构成其夜间生活的主要内容。"花烛"和"烛泪"寓含的生命情感象征了女子人生的两个不同阶段,共同构成女子的人生经历。     

论闽粤赣烧塔民俗的文化内涵及传承价值

中秋烧塔民俗主要分布在闽粤赣地区。烧塔是中秋祭祀礼仪的组成部分,寄托着中秋月圆人团圆的期盼,折射出传统农业社会中拜火的历史文化痕迹,能起到人际娱乐与交流沟通的作用。烧塔民俗蕴含着丰富的文化内涵,体现了鲜活的集体记忆,具有当代传承价值。     

烛光灯影话义山——李商隐诗中灯烛意象赏析

灯烛意象在李义山诗中多次出现,它正体现了诗人特定的心态、特定的情感模式和审美模式。灯烛是诗人现实世界里苦痛怅惘的象征,是诗人虚幻世界里希望光明的象征,更是诗人丰富而复杂的内心世界的象征。     

"烛影斧声"探谜

北宋太祖与太宗之间兄终弟及的皇位传承，显得与早已确定下来的嫡长子继承制极为不符，而历史记载的含糊其辞遂使之以“独影斧声”的历史传说而成为千古之谜。本文通过对相关材料的挖掘和整理，结合合乎逻辑与情理的推断，试图揭开它的谜底。     

燃烧在严冬长夜里的思想孤灯——论鲁迅的启蒙主义与《呐喊》、《彷徨》的黑暗寒冷基调的营造

鲁迅独特丰富的人生经验与人文精神,以及对中国封建传统文化巨大的噬力的极为清醒的感悟,促使他以一种绝望的反抗姿态,开始其以小说参与历史发展的启蒙行为.鲁迅的启蒙观注重进化论的理性价值和唯意志论的生命自觉意识,强调弱者的反抗,反对强权意志,<呐喊>、<彷徨>则以独有的黑暗寒冷基调的营造,直接典型地印证着鲁迅的启蒙心态与启蒙行动;形象逼真地展示了封建传统奴役下中国黑暗寒冷的社会环境、近乎无事的悲剧个案、新生力量的孤立无助和退却、以及作为启蒙信息发布者的"我"的复杂暖昧;深刻地体现了鲁迅对传统中国的"陌生感"、"荒原感",以及置身其中、无法摆脱的无奈的"漂泊感".恰如严冬长夜里一盏高悬于华夏苍穹,顽强燃烧的思想孤灯,启示人们以坚韧的战斗精神,去展开艰辛漫长的反封建持久战.     

机器人灭火创新实验的设计与实现

设计并实现了AS-UII机器人灭火创新实验。该实验基于科技创新精神,结合“机器人学导论”教学课程,通过对机械、电器和软件进行综合设计,对机器人控制系统进行行为控制,从而培养学生多学科间协作和解决实际问题的能力。     

医院自动喷水灭火系统设计

医院作为特殊的大型公共设施,人员密集,流动性大,并有行动不便的一些病人,一旦发生火灾,消防救援、疏散非常困难,根据安徽省高等中医药专科学校附属医院新院区门急诊及病房大楼自动喷水灭火系统的设计,对医院自动喷水灭火系统设计的特殊性和设计难点进行了阐述。     

智能化无人机火灾监测及救援灭火系统构建

为有效管控工厂、仓库等密闭空间复杂地理环境的火灾事故风险,聚焦于无人机火灾探测及救援灭火的相关问题,提出智能化无人机运行模式及系统功能框架,并分别对火灾探测救援的功能集成的飞行功能子系统、火灾监测功能子系统、灭火救援子系统和实时通信功能子系统进行了概要阐述。所构建系统可实现复杂空间内消防、探测和灭火救援的智能化响应,旨在全面提高企事业单位的火灾安全管理水平。