“死”是谁的专利？

晏子曰：“善哉，古之有死也。仁者息焉，不仁者伏焉。”死也者，德之徼也。古者谓死人为归人，夫言死人为归人，则生人为行人矣，行而不知归，失家者也，一人失家，一世非之；天下失家，莫知非焉。     

从尼采的"上帝之死"到福柯的"人之死"

启蒙的现代主义把上帝拉下宝座，提出“上帝死了”，把人构造成至高无上的主体。后现代主义批判这种“人”的主体性，更进一步宣称“人之死”，人们在不停地寻找人的意义，生命的主宰和本质。     

为什么我会做老师？

为了庆祝教师节30年,《上海教育》杂志特别邀请了来自世界各国、来自不同时代的一线老师。请他们谈一谈“我为什么选择做教师”。在倾听老师们真实的心声中,我们可以感受到,尽管每个人选择做教师的理由多种多样,但在“老师”这个共同的名字下,爱教育、爱学生,才是他们共同的特征。     

向死而生

主持人语 说“死”,其实是在说“生”。正是对生的苦苦依恋．人们才一直纠缠“死亡”这个话题。就像高僧们说“放下”,其实正是“放不下”;就像人们呼唤“和平”,正是因为这个世界充斥着“战争”。     

为什么藕断丝会连？

我们比喻表面断了关系,实际上仍有牵连的现象,往往用“藕断丝连”来形容。我们都知道,藕同别的植物一样,也有运输水分的组织,它叫导管。藕丝就是从导管内壁抽出来的。植物导管内壁,在一定的部分,往往会增厚成各种纹理,有如环状的,     

谁之死？

尼采的“上帝之死”是指只有否定了上帝的价值和意义,才能独立于世界,意味着一种伦理主体的死亡,是一种道德形象的人之死;福柯的“人之死”是指“人”这一概念将失去意义,意味着一种知识主体的死亡,是一种概念的人之死;罗兰·巴尔特的“作者之死”是指作者的主宰地位被读者所取代,读者获得了自由,文本获得了独立,进而人们可以对文本世界进行可写性阅读。顺乎这一逻辑,现代人又提出了“读者之死”,主要是指具体读者的消失和视觉文化时代的“读者死了”。     

干电池为什么会“跑电”？

干电池为什么会“跑电”呢?干电池“跑电”的原因如下:一方面是由于在保存的时候,与导电体接触或者是空气潮湿,造成正负极之间导电。另一方面是由于干电池内部各种原料不纯所带来的杂质产生的影响,使锌与氯化铵无时不在消耗,电容量不断降低。另外,在电解液中,存在不同价的同种杂质金属离子,也会引起干电池“跑电”。而电池连续照明(或作其它用)时间太久,往往会使电解液的浓度和锌筒的厚薄不一,部分发生破裂,或受潮等,都是干电池“跑电”的原因。干电池为什么会“跑电”?     

浅论苏格拉底之死

关于苏格拉底之死的原因，国内外学术界重说纷纭，本文从个性特征方面再去寻找苏格拉底之死的原因。     

学生为什么不喜欢作文？

平心而论，我们的作教学人精神太少。少在哪?就少在不能“以人为本”，大胆地鼓励每一个人的不同的个性，当然更谈不上培养个性!     

死前你会看到什么？

美国著名心理学家雷蒙德·A·穆迪博士在研究过150个濒死体验者（经历过“临床死亡”后复生的人）的案例之后,试图为人们揭开死亡真相。     

人为什么会晕车？

<正>大部分同学在日常生活中或多或少地经历过晕车。随着车子向前行驶,晕车的人会感到头晕、恶心,甚至会呕吐。乘坐船、飞机等交通工具时,晕车就变成了晕船、晕飞机。这种普遍的生活体验有个学名,叫晕动症。那么,人为什么会患晕动症？我们又该如何应对它呢？     

我被爸爸打“死”了

今天,爸爸终于答应带我到黄龙山去玩了。我们驱车前往,不一会儿就到了黄龙山脚下。 黄龙山里的游玩项目很多,最刺激的要数枪击对抗赛了。所谓对抗赛,就是双方每人有50发彩弹,要打中对方,抢到红旗就是胜利。我的心早就痒了,要知道,这可是“真枪实弹”,我还从没玩过呢。     

爱伦坡创作中的“美女之死”

美国作家埃德加.爱伦.坡以对死亡的刻画闻名,尤其是对“美女之死”这一主题的刻画。他关于这一题材的创作可以看作是他的生活经历与创作理论的结合,“美”与“死”在这些作品中得到了完美而和谐的统一。     

读活学生这本书

每个学生都是一本活生生的书。作为教师，在教学生读书学习的同时，也应从多角度、多层次人手，以辩证全面的观点去认真耐心地研读学生这本书。不论教师按怎样的设想去研读，有一点是必须注意的，那就是一定要把学生这本书读“活”，切莫往“死”里去看。     

英语教学中的“死”和“活”“懂”和“会”

在当前新课程改革的背景下，英语以其自身的特点要求学习者采取多维变式、立体多样的学习方法。多维变式、立体多样并非只追求学习方法的“灵活多变”，古人有言：“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”因此，英语学习必然做到“死记”与“活学”相结合，才能达到由“懂”到“会”的目标。     

反义词“死”“活”的不对称性研究

“死”“活”是现代汉语中使用频率较高的一组反义词。本文以该组反义词为研究对象,从词义、构词形式、构词方式等词汇层面对其不对称现象进行描述和研究,并揭示这组反义词不对称的深层次原因。     

读者真的死了吗？——与欧震先生商榷

欧震先生“读者死了”的宣告声令人震动,但是从他对“读者之死”所进行的论证中,笔者却发现了两个问题：我们应该如何看待“真正读者”的内涵？欧震先生为“读者之死”所列出的几个死因是否可以成立？故而特向欧震先生提出商榷。     

古汉语中“死”的不同说法

“死”在古汉语中的运用是很常见的,不同地位的人的“死”在古汉语中的说法也是不同的;从“死”的方式来说,也有不同的说法;“死”在色彩方面也是存在很多差异的。这些就为研究古汉语中的“死”的不同说法提供了依据。     

夏天人为什么会出汗？

是因为夏天气温高,从而影响人体内外部体温过高,脏器处于过高的温度中容易水肿,危及生命。因此夏天,人体会分泌大量的体液以保持体温的正常。而有些人出汗多出汗少又跟很多原因有关。比如肥胖。体内脂肪,就像是保暖用的海绵,有很强的保温作用。