共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
王冠 《课堂内外(小学版)》2009,(5):55-56
却说街亭失守，诸葛亮便知司马懿必定前来攻城。此时，蜀军城中只有360名老弱军士，且无一名大将。这四四方方一座城，东南西北四座城楼，各驻80名军士，四角各驻10名军士。不管从哪一面看，都能看到军士100名。 相似文献
2.
3.
正片段一师:首先请同学们默读课文,边读边想:母亲通过哪些方面给了我启蒙?启蒙了我什么?用简洁的语言写下你的思考。(学生自学)师:一起来交流,母亲通过哪些方面给了我启蒙?生:母亲通过"唱歌谣、讲故事、唱童谣、猜谜语"四个方 相似文献
4.
《洛阳师范学院学报》2018,(1):47-50
叙事性作品中的人物命名体现了作者别具一格的创作才华,也是文本的文眼所在。好的人物姓名能够暗示人物性格、预示人物命运、折射出作品的深刻寓意,甚至能够推动文本情节发展,具有"四两拨千斤"的作用。《长恨歌》主人公"王琦瑶"的名字就暗示了她一生的命运经历。"琦瑶"谐音:"祈谣、琦瑶、弃谣、凄谣",恰与文本创作的艺术构思与思想倾向相呼应。王琦瑶的一生是与"流言"(谣言)相伴的一生,她于流言中从一个普通的弄堂女儿蜕变为上海小姐、政要外室……她的命运也在流言中跌宕起伏,暗含祈谣—琦瑶—弃谣—凄谣的发展脉络。 相似文献
5.
论大学城的独立与共享 总被引：1，自引：0，他引：1
文章通过检视国内外大学城发展的历史,针对我国目前大学城建设中出现的一些误区,指出大学城的建设要体现出“独立与共享”的实质,即大学城中各高校的个体特色独立与高校之间教学资源的共享。为实现这个理念,文章进一步提出四项策略：完善大学城园区的协调机制;促进教学资源的共享;促使城中高校办出特色;注重大学功能多元化。 相似文献
6.
在调查泉州中心城区＂城中厂＂问题的基础上,分析当前影响泉州中心城区＂城中厂＂改造的主要原因,着重探讨在推进泉州中心城区＂城在厂＂改造过程中必须科学处理好的四方面关系,旨在加快泉州中心城区＂城中厂＂改造进程. 相似文献
7.
由于地域的原因,县城中学招收的学生绝大部分来自农村,相对于城市而言,他们的作文整体水平较差,更不用说达到＂文书俱美＂的境界。我参加了多次中考高考改卷工作,亲自聆听了专家的教诲,认为,＂文书俱美＂是指作文好、书写好、语句好、构思好的作文。县城中学的生源既成事实， 相似文献
8.
《沱江谣》被称为乡音三部曲之三,是青年作曲人徐锦的舞台表演歌曲系列作品。作品《沱江谣》的创作经过差不多七个月的仔细打磨、精细修改,终于成曲.《沱江谣》在2021年9月荣获由四川省音乐家协会和四川省电视艺术家协会、四川广播电视台以及四川省广播电视传媒中心等单位共同举办的《乡村好声音》第三季暨“唱支山歌给党听百首金曲庆华诞”歌曲评选活动金奖。 相似文献
9.
10.
从歌谣的题材内容来看,德化民间歌谣主要可分为劳动歌谣、时政歌谣、仪式歌谣、爱情歌谣、世情歌谣、历史传说歌谣和儿童歌谣7类.德化民间歌谣是德化历史社会的真实写照和不可多得的乡土文化载体,其特点在.于:历史悠久,至今活跃;地方特色浓郁;文学特色鲜明.德化民间歌谣在文艺审美、文化传承、文化产业开发等方面具有多重价值.当前须认识和维护新的歌谣生态环境,使德化民间歌谣仍从艺术的沃土中不断展示生命;同时,在传承保护措施上也应当有所突破、有所创新,使德化民间歌谣艺术发展获得更多的助力. 相似文献
11.
赵耀昌 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(12)
河水清(qīn)澈环境好,岸边蜻(qīn)蜓飞得高,天气晴(qín)朗阳光照,请(qǐn)你游赏拍个照,颂扬家乡好风光,抒发感情(qín)江山娇。“青”字谣@赵耀昌 相似文献
12.
童谣,自古有之,最早记载于《诗经》。百度百科对童谣是这样定义的：童谣是指传唱于儿童之口的,没有乐谱、音节,和谐简短的歌谣。它的叫法很多,在古籍中有“儿谣、女谣、小儿谣、婴儿谣、孺子歌、童儿歌、儿童谣、孺歌、小儿语、女童谣”等称谓。名称虽不同,但童谣的两大特点是亘古不变的：一是朗朗上口,通俗易懂;二是有趣、好玩,孩子们感兴趣。 相似文献
13.
混声合唱<黄水谣>是<黄河大合唱>中的第四首,在整部大合唱中具有重要位置,对作品的思想主题起着关键的铺垫作用.如何正确的理解和处理合唱<黄水谣>的演唱,使其即能相对独立又能服从整部大合唱的全局,将是指挥与演唱者必须了解和努力做到的.本文从大合唱的概念和<黄河大合唱>的艺术结构的分析入手,试谈谈对<黄水谣>的演唱的理解和艺术处理,以求教于方家. 相似文献
14.
16.
孔德小雅 《湖北第二师范学院学报》2021,(6):12-15
在五四时期新文化运动的推动与影响下,国内的艺术创作者开始创造中国的新型音乐;在此期间,国内的艺术歌曲得到了快速发展.本文将以《卖布谣》为例,对赵元任及其音乐作品进行分析,研究《卖布谣》的创作背景,重点探究《卖布谣》的创作特征以及演唱风格,以期进一步了解国内音乐形式的演变历程. 相似文献
17.
记者走访的第五站是宁河县造甲城中学.造甲城中学坐落于宁河县造甲城镇造甲村东,1994年10月建校并投入使用.学校现有学生607人,教师50人,85%以上的教师具有本科学历.学校秉承"星光灿烂满校园"的办学理念和"每天进步一点点.幸福快乐每一天"的教育思想,踏踏实实地守护着属于自己的一方教育净土. 相似文献
18.
王颖 《七彩语文(小学低年级)》2022,(12):33-35
<正>课程融合和统整的理念已经被众多学校和教师所接受。《义务教育语文课程标准》中也明确提出,语文学科提倡跨领域学习,与其他课程相结合,以提高学生的语文综合素养。下面我以二年级下册《神州谣》一课为例,谈谈“语文+音乐”的学科融合尝试。教学展示一、导入新课,初识“州”字1．“谣”是个形声字,偏旁是言字旁,这表示这个字和什么有关？（生答）我们一般把有韵律的语言称为“谣”,“谣”的节奏感很强,像唱歌一样,所以也称歌谣; 相似文献
20.
程道明 《中国职业技术教育》2008,(33):22-24
陶行知教育思想继承和发展了中谣方教育思想的理论精髓,与职业教育内在关联,无论是教育宗旨、教育准则、教育策略,还是教育实践和智慧,对当前的职业教育变革,都具有理论和实践的启示意义,值得深入学习、研究和借鉴。 相似文献