文从审题起，彩自提纲出——浅谈作文提纲的编写

【开篇导语】 老合先生说：“有了提纲心里就有了底,写起来就顺理成章;先麻烦点,后来可省事。”可见,写好提纲,是提高写作水平的有效方法。     

掌握方法 养成习惯——谈小学生“提纲法”作文训练

学会写提纲,养成作文前写提纲的习惯,应该是有效提高写作水平的好方法。我个人一直在小学高年级作文教学中强调列提纲,有意识地要求学生编写提纲,努力尝试通过一系列扎实有效的训练,教给学生列作文提纲的方法,训练学生选择材料、安排材料的能力,逐渐养成习惯。     

给中考作文加个保险——编写提纲

众所周知，中考作文分值较大，占整个卷面的“半壁江山”，而在考场特定的氛围中，难以写出有创意的文章．平时作文基础较好的学生进入考场有的也有点心虚。     

编写提纲能提高小学生作文写作能力

在作文讲练的过程中,很多教师光把焦点投在学生平时阅读、审题、表达等问题上而忽视了写作之发轫——列提纲。作文训练,贵在指导编写提纲。先编写提纲,理清思路。通过审题,明确写作目的,从而确定文章的中心思想,组织写作材料。本文着重从三方面论述了编写提纲的重要作用:编写提纲有助于提高独立选材能力;编写提纲有助于提高表达中心能力;编写提纲有助于提高布局谋篇能力。     

写作能力来自好的写作习惯

古人说得好：“少成若天性,习惯如自然。”良好的习惯对写作来说尤为重要。我们往往会发现,同学们中作文程度的差异很明显,在一大部分稚嫩之作中,总有那么一些同学的作文让老师都拍案叫绝。稍作了解,便会发现,这些同学之所以“会写”,完全缘于他们已养成了良好的写作习惯,平时注意多看、多思。多看,胸有成竹,信手拈来;多思,下笔如有神,洋洋洒洒,一挥而就。     

如何引导学生编写作文提纲

作文提纲的重要性和实用性就像大型建筑建造前的“蓝图”一样。“蓝图”设计得合理、科学、美观，建筑就能巍巍壮观。作文提纲就是作文的“蓝图”，提纲写成功了，作文就可以立起来。因此，作文前要十分重视提纲的拟定。     

编写导学提纲五注意

新课改进行以来,课堂教学也逐渐从追求丰富多彩的热闹形式回归到教学实效上来,我们淅川县推出的“导学互动”教学模式就是转变教师的教学方式和学生的学习方式实现学生自主,合作和探究学习,从而提高课堂效率,全面提高学生素质的有效途径。     

要学会拟写考场作文提纲

部分高三同学的作文，大都能够在审题、确定文意、选材等方面达到高考相应的要求，但在布局谋篇方面却常生诟病，因而使自己的作文仍处于较低水准。     

浅谈良好作文习惯的养成

古人说：“少成若天性,习惯如自然。”良好的习惯对写作来说尤为重要。我们往往会发现,同学们中作文程度差异明显,在一大部分稚嫩之作中,总有那么一些同学的作文让老师都拍案叫绝。稍作了解,便会发现,这些同学之所以“会写”,完全源于他们已养成了良好的写作习惯,平时注意多看、多思。多看了,胸有成竹,信手拈来：多思了,下笔如有神,洋洋洒洒,一挥而就。     

职校学生作文要学会拟提纲

编写提纲是为了让作者写作时有一个完整清晰的思路,表达严密,使作文能更好地突出主旨;将文章的材料按一定顺序更好地组织起来,突出主要内容,使文章详略得当;让文章结构完整、层次分明,前后照应、过渡衔接自然.但许多人忽略了提纲的重要性,特别是职校学生,教学中要引导学生改变这种看法,引导学生养成作文前列提纲的好习惯.     

怎样编写写作提纲

审题、立意之后,就该构思全文了,而在构思全文时最需要做的一件事就是编写写作提纲。提纲编写得好,不仅会使接下来的动笔写作有所遵循,从而避免离题、跑题等现象出现,还会给自己以写好作文的信心,因为通过编写提纲,思路更加清晰,材料安排更加得当,文章结构及具体写法等也已经了然于胸了。     

如何写好提纲作文

试题特征 提纲作文是把材料分割成信息块，列成独立的文字信息，给出一定情景和内容要求。题中有较多的文字说明，对写作范围作了较为明确的限定，试题中规定的要点一个也不能回避。     

写好提纲式作文

提纲式作文所给提示往往涵盖该段落的主题,其作用相当于主题句,但它并不全是主题句。因而需要考生认真研究,找出体现提示信息的关键词语,写好主题句。提纲式作文的写作步骤应是：阅读指令,审清标题,研究提示,列出要点,选词造句,联句成文,检查誊写。     

写作能力来自好的写作习惯

古人说得好:"少成若天性,习惯如自然。"良好的习惯对写作来说尤为重要。我们往往会发现,同学们中作文程度的差异很明显,在一大部分稚嫩之作中,总有那么一些同学的作文让老师都拍案叫绝。稍作了解,便会发现,这些同学之所以"会     

作文审题八法

有许多同学在写考场作文时总是会因为审题出现偏差，以至于在写作中文题不符。本期就为你带来——     

认真编写自学参考提纲是实施新课程异步教学的关键

提出问题是新课程异步教学六段教学过程的第一阶段,而教师提出的问题一般都体现于教师编写的自学参考提纲中。它是教师全面的、重要的课前准备活动。精心编写自学参考提纲能把教师的精力投入到真正意义上的备课中去,直接作用于课堂教学的实际指导效果,对学生的自学有着重要的指     

养成良好的观察习惯

“外面的世界很精彩”，生活犹如万花筒。绚丽多彩，无所不包，无所不有。虽然许多同学对待周围事物是敏感的，富于好奇心，对于那些新奇的事物往往表现出极大的兴趣，可是，由于观察时就像走马观花一样，粗疏、肤浅，得不到深刻的印象，写起作文常为没有材料而发愁。[第一段]     

养成良好的作文习惯

一、养成观察感知、体验积累的习惯常常有一些同学害怕写作文,说是无话可说,无事可写,其原因大都是对生活缺乏观察,或是不习惯于思考。殊不知,大至世界和社会,小至学校和家庭,叩击我们心弦,引起我们关注和兴奋的事时有发生。同时,我们每一个活生生的“人”,其中就有很多可取的写作材料。只要我们善于观察、善于思考,写作的源泉一定是汩汩滔滔,长流不息。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,观察就是汲取生活源泉、获得作文素材的重要手段之一。“对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”写作者必须热爱生活,对生活有敏锐的感悟力。热爱…