这不是爱

今年4月21日凌晨,招远市东李格庄村李某家被炸,停在屋后的一辆面包车及周围邻居的门窗受到不同程度的损坏。市公安局南院派出所接到报案后,所长李新强一面     

这不是理由

从上9年级卫生保健课的第一天起，教室里的一块黑板上就画有一张人体解剖图，上面标着人体主要骨骼、肌肉的名称和部位。整整一个学期，这幅人体解剖图就一直在那里，不过老师从来没提起过它。     

盲目顺从不是美德

重庆某县一所中学的3名初一学生因晚自习偷偷翻墙出去看牡丹而受到了班主任老师用烟头炙烫的严酷体罚。事发后,记者在县医院烧伤科见到了这3位被烫伤的学生,孰料几名学生竞异口同声地说：“老师是为了我们好!”     

这，不是教育爱

爱是教育的前提和基础,苏霍姆林斯基说：“没有爱,就没有教育。”“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”教育爱是教师在教育教学中对学生所产生的一种特殊的感情。在教师表达教育爱的种种方式中,哪些并不是真正的教育爱呢？为此,我想谈几点粗浅的看法。     

这,不是教育爱

爱是教育的前提和基础,苏霍姆林斯基说:"没有爱,就没有教育。""热爱孩子是教师生活中最主要的东西。"教育爱是教师在教育教学中对学生所产生的一种特殊的感情。在教师表达教育爱的种种方式中,哪些并不是真正的教育爱呢?为此,我想谈几点粗浅的看法。     

这不是小题大做

“耀祖,你就是这样光宗耀祖的吗？上课不专心听讲,下课做作业拖拉,与同学打闹、说脏话,哪一样坏事少得了你？一堂课你究竟得让老师提醒多少次才能集中精力？如果我是你的家长,我一定会感到非常悲哀。老师也因为有你这样的学生而感到丢脸,你是我见过的最不听话的孩子,真是无药可救了!”     

这不是在爱孩子

我爱人在部队工作,除星期日外平时不能回来。也许由于不经常和孩子在一起的原因吧,他遇事总爱迁就孩子,为此,我们经常红脸。有一次,他吃过晚饭带孩子出去玩,我要备课不能同去,临出门我再三叮嘱:“别给婷婷买棒冰,天太冷,吃了,对肠胃没有好处。”半个多小时后,他们父女俩回来了,婷婷一进门就说:“我吃‘阿波罗’了,爸爸说不告     

孩子,这不是拍马屁

又是一个教师节来临，作为教师的我，总想开展几个活动，培养学生尊敬师长、爱戴老师的情感。     

这不是钱的问题

6岁的浩浩在某双语幼儿园午休时，脸部被老师踢伤，当事老师表示并非故意踢伤浩浩。园方称，浩浩太顽皮，且其家长来幼儿园吵闹影响不好，希望其退园。退园通知规定，浩浩已交的学费不退，且若其执意上学，则园方对浩浩此后受伤不负责。（据凤凰网报道）     

这并不是滔天大罪

上个星期五下午,王洁茹在我们班引起了一场轩然大波——她在班里竟然瞒天过海地推销起了手链!但被同学揭发了,东窗事发之后,事情过去了三四天,可说是风平浪静、不了了之了。但一波未平,一波又     

老师，爱听你的声音

“老师，要列竖式吗?”“老师，要不要抄题啊?”“老师。……”真烦，每当学生们安静地做练习时，他总是那么多问题。都和他说了多少遍了，照平时做，但他好像总记不住。     

这绝不是责任心

正时间是星期五夜里11点,我正打算休息,却接到了学校值班老师的电话,说孩子打架了,而且是群架。来到学校才知道,是小强的女友敏敏和另一个女生青青发生了矛盾,小强带了自己班级二十多个男生,单等青青从楼上下来,敏敏一把把青青拉到男生面前,开始拳脚相加。而小强和其他男生却站在一边助威,还阻止别人劝架。小强说,他这是保护自己的女朋友。其他围观助威的男生说,他们是帮助小强,是为了哥们义气……小强,你在这件事情里,有正义感吗?同学们,你们在这件事情里,有同情     

毕业了，班级公物怎么办？

2005年6月初,距离高考还有几天,晚上,晚自习前的一点时间。“下面,请同学们每人写两个人名,选出高三这一年来对我班贡献最大的两个同学,与学习没有关系,好,现在开始!”我站在讲台上,瞅着刚布置完一些重要事情后还有几分钟空暇,就讲了上面这个要求。全班同学尽管有些莫名其妙,但     

微信不是万能的

随着微信在人们生活中的普及,老师与家长的沟通方式也发生了变化--每个班都有微信群,班级通知都通过微信群下发;有的家长因工作忙,接送孩子交给了老人,老师便用微信及时与父母沟通孩子的情况。但微信给我们带来便利的同时,也存在一些问题。我就曾经遇到过这样一件事。     

谁说这不是一种爱

全文围绕“一样的爱,不一样的表达”的主题,截取三个感人片断展开论证,材料典型而丰富。全文结构严谨,逻辑性强,从自然现象开始写起,然后反问“谁说这不是一种爱？”并且淋漓尽致的发挥着这一句话的作用．让它成为全文的线索,在每一段完了之后都重复一次,既时刻点明中心,又使文章不枝不蔓。叙议恰到好处,首尾呼应,卒章显志。语言流畅,富有文采。个别语句欠斟酌,有错别字。     

这也是爱

"快站起来,宝宝。"短促而轻柔的声音,不用过脑就知道是妈妈。可是我的妈妈却和其他小朋友的那么不一样:邻家的小孩在孟夏的草丛里追黄蝶,我却只能在《四时田园杂兴》的诗行间寻求最简单的慰藉;别人可以赖在     

这封信不是因为想念

现在是阳光明媚的午后,窗外有鸟叫,有树叶,有风。我坐在教室里上课,一门时而妙趣横生时而枯燥无味的课。女老师短发,小眼睛,嗓门不高,温和耐心,总带一个玻璃杯放在讲桌上。她细致地讲解,同学们专心地听。除了我。不知是阳光过于透彻还是教室里的灯光明亮得有些呆滞,不知是通风不畅导致空气污浊还是我坐     

把爱的种子置于学生的心田

要管理好一个班级,班主任老师需要了解每一个学生的内心,同样,学生也应了解老师,明白老师想什么,为什么这样做,老师什么时候最开心,以便师生心灵沟通。     

抚慰心灵的爱

只要提起林峰,教过他的老师都摇头叹气,许多老师都对他无可奈何,放任自流了他给人的印象:有时趁老师不注意,从教室后门偷偷溜出去;跟同学经常打架、骂人,还聚集班上的同学跟别的班级学生打群架;如果老师教训他一顿,他便讨厌老师,不听他的课,不做他的家庭作业,学习很差;带动一些学习成绩不好的孩子,在班上称王称霸。     

开心一刻

上晚自习的时候停电了。没办法,老师只好让全班同学点上蜡烛做作业。下课的时候,老师问：“请问今天有谁过生日吗？”