论大学生信息素养与信息素养教育

信息素养是对信息社会中人的信息行为和思维方式的整体描述，它包含信息发现、评价、利用、交流等各种功能。21世纪人类将迈入信息时代，高等教育必须对此作出积极回应与变革，注重培养大学生的信息素养，以适应信息时代发展的需要。     

大学生信息素养教育亟待改革——基于河北省大学生信息素养调查研究的思考

通过对河北省多所高校大学生进行随机问卷调查,对其信息素养状况进行分析研究,反映出目前高校大学生的信息素养亟待提高,对高校信息素养教育的改革已是刻不容缓。从教育理念、机构设置、教学课程设置、效果评价等方面提出符合我国国情的建设性意见。     

拉萨师专大学生媒介素养现状调查与分析

作为一所师范院校,了解拉萨师专大学生的媒介素养现状,由此探讨媒介素养教育的对策,有着其特殊的意义.本文在汇总调查问卷的数据与深度个别访问资料的基础上,总结归纳了拉萨师专大学生的媒介素养现状,并简要分析其原因.     

大学生信息素养的现状及其培育对策

分析了大学生信息素养的现状和原因，认为大学生信息素养培育既要注重理论，更要强调实践，并建议采取引入信息素养的评价、考核机制等对策。     

城市中小学生信息素养现状调查与对策分析

本文对南京市6所中小学学生的信息素养的现状进行了调查,并就调查的统计结果进行详细分析,从中发现问题,并提出了改进和提高中小学信息素养教育的对策.     

广州地区大学生信息素养水平调查研究

文章在借鉴国内外诸多信息素养评价标准和方法的基础上,遵循科学性、可操性等原则,建立和完善了大学生信息素养水平评价指标体系,并科学地确立相关指标权重,对广州地区大学生信息素养水平进行了调查研究,以期通过更为宏观、客观的定量及定性研究结果为大学生信息素质教育改进、信息素养与其他领域交叉研究的开展提供依据。     

大学生信息素养调研——基于沈阳药科大学的调查

文章以问卷的形式对沈阳药科大学各年级学生的信息素养情况进行了调研,并运用SPSS对调研数据进行统计学分析,得出信息素养各层面密切相关,信息素养具有显著的年级、专业差异性,是否学过文检课亦对信息素养总体情况产生显著影响的结论,并在此基础上提出了与专业教育相融合,进行年级、专业差别化信息素养教育;以文献检索课为核心,完善信息素养课程体系建设;提高认识,从国家层面加强对信息素养教育的监督与管理等建议。     

民办高校大学生信息素养调查研究——以广东白云学院为例

以广东白云学院为例,调查民办高校大学生信息素养的状况,分析了部分问题原因,提出了提高大学生信息素养的建议。     

公共图书馆读者信息素养教育的思考——基于读者信息素养现状的调查与分析

信息素养是信息时代人们自身生存的基础,是人们适应信息社会发展所必备的基本素养。公共图书馆面向读者开展信息素养教育,不但可提升读者的信息素养,而且可促进图书馆信息资源的利用,进一步彰显图书馆的社会价值。在读者信息素养现状调查和分析的基础上,提出公共图书馆开展读者信息素养教育的策略。     

大学生信息素养调研——基于沈阳药科大学的调查

文章以问卷的形式对沈阳药科大学各年级学生的信息素养情况进行了调研,并运用SPSS对调研数据进行统计学分析,得出信息素养各层面密切相关,信息素养具有显著的年级、专业差异性,是否学过文检课亦对信息素养总体情况产生显著影响的结论,并在此基础上提出了与专业教育相融合,进行年级、专业差别化信息素养教育;以文献检索课为核心,完善信息素养课程体系建设;提高认识,从国家层面加强对信息素养教育的监督与管理等建议。     

浅谈大学生信息素养教育

文章探讨了大学生信息素养教育的概念及内涵,提出了提高大学生信息素养的举措及途径.     

高校学生信息素养状况调查与分析研究

为了了解在校大学生信息素养的现状,促进高校学生信息素养的发展,本文对东南大学部分在校学生从信息需求、信息获取、信息利用以及信息安全道德等方面进行了问卷调查,对调查结果予以分析,并给出一些建议.     

新媒体环境下大学生媒介信息素养现状与启示

借鉴媒介信息素养评估指标体系,通过问卷调查和实证研究的方法,分析大学生媒介信息素养整体水平及影响因素。研究发现:大学生媒介信息素养总体维度处于中低水平,细粒度中媒介参与、创建、制作能力要高于媒介信息获取、理解、判断能力;信息检索(信息素养)类课程对大学生媒介信息素养能力高低有显著影响;虚假信息、负面信息对大学生媒介信息的认知、判断有很大负面影响。     

我国信息素养教育平台现状调查与分析

信息素养教育平台可便利公众获取信息素养教育服务及其资源,助力提升公众信息素养水平.通过文献调研与网络调研等方式,掌握国内信息素养教育平台的建设机构及其类型、平台数量、系统质量、界面质量、服务对象、服务形式与服务内容等方面建设情况,针对这些平台存在的问题,建议联合建设信息素养教育平台,优化平台性能,完善独立平台服务形式、...     

高职院校学生信息素养状况调查与分析——以闽西职业技术学院为例

为了了解在校大学生信息素养的现状,促进高职院校学生信息素养的发展,本文对闽西职业技术学院在校生从信息意识、信息知识、信息能力、信息道德及利用图书馆情况等方面进行了问卷调查并对结果予以分析,指出高职院校在信息素养方面普遍存在的问题,提出了加强大学生信息素养教育的一些建议。     

高校图书馆与大学生信息素养教育研究——基于高校在校本科生信息素养调查分析

本文通过对高校在校本科生信息意识、信息知识、信息能力、信息道德及图书馆开展信息教育等5个方面的调查,对客观数据进行分析。在此基础上,针对高校图书馆在本科生信息素养培养方面提出了几点建议,以期推动高校图书馆的信息服务水平及数字化建设。     

高校信息素养教育现状的调查与分析

我国高校的信息素养教育源自于文献检索与利用课的教育,并对之有一个不断深化认识的过程。本文对我国高校在ACRL《高等教育信息素养能力标准》影响下的信息素养教育现状进行调查与分析,并基于调查所得数据提出我国高职高专院校追赶普通本科院校信息素养教育的举措。     

网络时代大学生信息素养教育

本文阐述了通过创造良好的信息素养教育环境、设置信息技术方面的专门课程及充分发挥大学图书馆的教育功能等途径来培养和提高大学生的信息素养。     

天津市民信息素养现状调查研究

本文通过对天津市民信息意识、获取渠道、筛选、评价、组织、创新以及信息法律等方面抽样调查,对市民信息素养的现状进行评价,以期能更好的提升公民的综合素质。