自考使我找到了自己的价值

像我这种一无文凭二无关系的山妞，刚来城市只能在贫困线上挣扎，没有人想到，做着同样的事情，付出同样的心血，而我所得的报酬却只有别人的三分之一。抱怨不能改变什么。我知道一切只能靠自己。我悄悄报名参加了自学考试。     

山妞的向往

山妞(niū)对海的向往,常常由一棵小草引起。她说小草组成浩瀚(hào hàn)的草原,就是大海碧(bì)蓝的水域(yù)。 山妞对海的向往,常常由一片森林引     

告诉班主任后带来的尴尬

第二节课铃声响了，郝老师像往常一样走进了初二(12)班的教室开始了一堂普通的地理课。郝老师边讲课边观察着学生，同学们都在认真地听课。留级生超进入了她的视线，超的桌子上没有书，也没有地图册，左顾右盼，一会儿捅一捅旁边的同学，一会儿前后说话。郝老师用眼睛暗示了好几次，超总算摸出书放在了桌子上，但仍然不注意听讲。     

酸酸的葡萄

一天，六年级女孩小黎惊慌失措地跑进办公室，把一张小纸条交给了被称为“知心姐姐”的郝老师。     

长翅膀的铅笔

一个名字叫卢宇的孩子鼻涕一把，眼泪一把地找到了郝光红老师：妈妈早上给我削好的五支新铅笔放在具盒里，午休回来以后，具盒里的五支铅笔都不见了。听完卢宇的哭述，郝老师已经心知肚明。因为，只有楠楠保管着班级钥匙，她是班长。郝老师没有立即去找楠楠，而是快步走向了商店，买到了铅笔，又削好以后，     

毛虫队（上）

松毛虫第一只到什么地方去，其余的都会依次跟着去，排成一条整齐的队伍，中间不留一点空隙。它们总是排成单行，后一只的须触到前一只的尾。为首的那只，无沦它怎样打转和歪歪斜斜地走，后面的都会照它的样子做，无一例外。第一只毛毛虫一面走一面吐出一根丝，第一：只毛虫踏着第一只松毛虫吐出的丝前进，同时自己也吐出一条丝加在第一条丝上，     

告诉班主任后带来的尴尬

第二节课铃声响了,郝老师像往常一样走进了初二(12)班的教室开始了一堂普通的地理课。郝老师边讲课边观察着学生,同学们都在认真地听课。留级生文超进入了她的视线,文超的桌子上没有书,也没有地图册,左顾右盼,一会儿捅一捅旁边的同学,一会儿前后说话。郝老师用眼睛暗示了好几次,文超总算摸出书放在了桌子上,但仍然不注意听讲。 一节课的内容讲完了,同学们开始做填充图册练习,郝老师来到文超面前说:“文超你怎么不做练习?”文超对着老师翻了翻眼睛没动,“文超你为什么不做练习?”文超抬起头对着郝老师说:“我不想做,你管我呢。”郝老师的火…     

跳级成功 他像面旗帜

正起初,我并未留意郝。他瘦小腼腆,言辞不多,又是那种看起来迷迷糊糊的学生。就像沉默的睡莲,突然有一天会绽放,这让我有点措施不及。原来,郝是那样努力的学生!口号式呐喊?第一次和郝接触缘于郝对大学生活的迷茫。那时候,刚刚进入大一的郝一副愤愤然的样子跑来找我:"老师,大学生活为什么这样?为什么那么多学生在玩游戏?为什么那么多学生有临时抱佛脚的心态?"至今,我仍清晰地记得郝那天的质疑,不仅仅是因为他看到的一些学生,一学期的大学生活让郝感慨万千。更重要的是他不想态意挥霍自己的青春,他不想在迷茫中堕落。这样的反省是好事啊,可是郝会不会像     

阅读训练

科学家与春蚕 1912年春天，居里夫人的两个女儿养了一些蚕。病中的居里夫人有①（瑕、暇、遐）观察蚕儿如何吃桑叶，又怎样吐丝、结茧。她看了好久好久：蚕有求于人的只是几片绿叶，而贡献给人的却是精美②（纤、迁、钎）亮的丝；它们极忍耐地朝着一个目标——结茧的方向努力，一直到吐完自己的最后一根丝。看啊，看啊，居里夫人感动极了，恍惚觉得自己也化作了一条春蚕。     

"一低头"的善意

家人聚会,孩子自是必不可少的主角.饭后,外甥女要跟小侄儿抢玩具,开始妹妹很耐心地哄劝自己的女儿:"嘉烨,你是大姑娘了,弟弟是小孩儿,你让着弟弟点儿!"可是,一个在自己家独占惯了的五岁孩子哪肯让.不一会儿,她就又跟小弟弟抢起来.在强调数次未果后,当妈的忽然站起来,以迅雷不及掩耳之势冲到闺女跟前,照着后背"啪啪"就是两下,猝不及防的小姑娘愣住了,而后慢慢回过神来,见我正盯着她看,脸上掠过一丝尴尬,浓密的睫毛慢慢垂下,遮住了刚刚还满含笑意的大眼睛,继而慢慢撇了撇小嘴,终于"哇"的一声哭了起来.     

浅析《飘》的主题

《飘》已发表近70年,但仍为一部畅销书.《飘》中郝斯嘉和卫希礼命运的变化进而说明：人在社会变迁中,要勇敢地面对现实,采取积极的生活态度,通过改变自己,适应社会,从而掌握自己的命运,重新成为生活的主人.     

"价值……是从人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的"吗?--读马克思的《评阿·瓦格纳的"政治经济学教科书"》及相关论著

自从《光明日报》1987年1月5日发表了郝晓光先生《对所谓普遍价值定义的否证》一文后，曾经被许多学者理解为马克思对价值一般所下的基本定义的那句话：“‘价值’这个普遍的概念是从人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的”(《评阿·瓦格纳的“政治经济学教科书”》，《马克思恩格斯全集》第19卷，406页。以下引用该文只注页码)遭到了质疑。但也有学者提出了相反的意见，坚持认为那句话是马克思从正面阐述的，是马克思自己的观点(参看《东南学术》2000年第5期高飞乐文)。由于马克思的这篇评论性文章和他的许多其他文章一样，出于论战…     

口语交际练习题

示例:请根据下面的语境,写出张琳的转述语。要简明、连贯、得体,不要超过45字。李蓉是班上的语文课代表,因病住院,她的同桌好友张琳星期天到医院探望她。李蓉请张琳把自己写的作文转交给教语文的郝老师, 并让张琳代自己向郝老师表示迟交作文的歉意,希望郝老师能批改好,好让张琳后天来时带给她。     

“郝头儿”的治校理念——天津市大港区油田第一中学校长郝际侠访谈录

“郝头儿”，是教师们对郝际侠校长的“昵称”，教师们说“郝头儿”的意思就是郝校长是“好头儿”。从外表看，“郝头儿”普普通通，但如果你透过他的眼镜，仔细盯住他的眼睛，你会发现其中的灵气与智慧，如果你再与他聊上几句，你会觉得他简洁、幽默的话语中总有些值得细细品味的地方。本来他想一门心思教书，做一名专家型教师，     

给自己一个笑脸

当我们面对困惑，面对无奈，是否该悄悄地给自己一个笑脸呢？给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然：给自己一个笑脸，让自己勇敢地面对艰难．这对自己是怎样的一种调节，怎样的一种豁达，怎样的一种鼓励啊!独步人生，我们会遇到种种困难，举步维艰．甚至悲观失望．征途茫茫有时看不到一丝星光，长路漫漫有时走得并不潇洒     

蚕

她在自己的生活中织下了一个厚厚的茧。 那是用一种细细的、柔韧的，若有若无的丝织成的。是痛苦的丝织成的。她埋怨．气恼，然后就是焦急，甚至折磨自己，同时用死来对突不破的网表示抗议。但是，她终于被疲劳征服了，沉沉地睡过去。她做了许多的梦，那是关于花和草的梦，是关于风和水的梦，是关于太阳和彩虹的梦，还有关于爱的追求以及生儿育女的梦……     

我想看到你的笑脸

许多学生向班主任赵老师反映,郝老师上英语课太严肃了,几乎是板着面孔上完每一节课。学生们都很担心,生怕有什么闪失惹恼了郝老师。赵老师听了很多同学的意见后就在心里嘀咕,小郝的英语课原本上得风趣幽默,教学效果好,人又年轻潇洒,好多家长都是冲着郝老师的英语课来到班里的。可是同学们都这样说,尤其是那个一脸稚气、天真活泼的小姑娘郑笃铭还说得哭了。那天英语课上很多同学没有回答出郝老师提出的问题,郑笃铭怯怯地举起了手,她回答得很正确。郑笃铭以为老师会满意地笑,甚至还会表扬她几句的。     

褒善贬恶的收获

<正>傍晚,放学了。艾松、郝大猫和夏静子走在回家的路上。这时,一个戴眼镜的阿姨骑着一辆崭新的电瓶车从三人中间擦身而过,吓得他们急忙躲到一边。三人走了一会儿,发现前方围了许多人。艾松好奇地挤了过去,原来是那个戴眼镜的阿姨,骑得太快了,轧坏了路边老大爷的不少辣椒、黄瓜。老大爷紧紧拉着电瓶车的后座不松手,让戴眼镜的阿姨给个说法。阿姨态度恶劣,认为自己没有错,他们正在争执着。郝大猫拉了一下艾松的衣袖,“这事与我们无关,还是别多管闲事了,回家。”     

感谢那次鼓掌

每次当我站在讲台．望着台下黑压压的一片．自信而又大方地给学生讲课，我的内心总会泛起一丝涟漪，忍不住回想起过去的自己……     

不要低头

读初三时的一天．班主任郝老师发给全班同学每人一张自愿捐款单,并沉重地告诉我们：“初一有个叫青青的女孩患了白血病,全校师生为她筹款,你们可以在这张捐款单上填上你们捐款的数目．我希望大家尽自己最大的努力去帮助一个不幸的小学妹！”