疏通民主渠道 做好学生思想政治工作

暨南大学是一所“面向海外,面向港澳”的华侨大学,在计划内的全日制学生中,港澳、华侨学生占40%,分别来自海外10多个国家和地区;内地生占60%,其中绝大多数是“三侨”子女。港澳华侨学生由于长期生活在资本主义制度下,他们的人生观和价值观,甚至思维方法及处理问题的方法,都与内地学生有明显的差异。他们总想把暨大办成一所地处广州的港澳式的大学,一所具有浓郁资本主义色     

明确办学宗旨 办出华大特色

明确办学宗旨办出华大特色郑厚生华侨大学是一所主要招收海外华侨和港澳台地区青年的高等学校。目前，学校有来自马来西亚、印尼、菲律宾、泰国、巴西、多米尼加、朝鲜、蒙古等国华侨青年和港澳台地区青年学生近６００人，还有国内“三侨”子女（华侨、归侨子女和归侨青年...     

发挥优势 向海外、港澳开拓成人教育

发挥优势向海外、港澳开拓成人教育彭大火一、暨南大学开拓海外、港澳成人教育的必要性与紧迫性１、暨南大学的办学方针，决定了其成人教育的外向性。暨南大学是由国务院侨务办公室、国家教育委员会领导的一所文、理、医、经济综合性大学，以招收华侨、港澳、台湾青年和外...     

华侨、港、澳研究生培养之管见

我校是一所具有悠久历史与光荣传统的华侨大学,80多年艰辛的办学使之在世界各地的华侨居住地区和香港、澳门地区一直颇具影响。党的十一届三中全会以来,我校贯彻“面向海外,面向港澳”的办学方针,越来越多的海外与港澳青年归国来校就读。1984年经国家教委和国务院侨办批准,我校又在全国高校率先直接对海外和港澳台地区招收研究生,从而完善了我校对外招生的各个层次,开创了华侨、港、澳研究生教育     

暨南大学

暨南大学是教育部直属的一所文、理、医、经多科性综合大学,以招收华侨、港澳、台湾青年为主,兼收部分内地生(主要是归侨青年、归侨子女、内地台湾省籍青年)。暨南大学具有悠久的历史,它的前身暨南学堂创办于一九○六年,主要招收华侨子弟,一九二七年改为暨南大学。抗日战争时期,暨大校舍毁于战火。解放后,在全国院校调整时期,被并入其它院校。在     

暨南大学概况

暨南大学是由国务院侨务办公室、国家教育部领导的一所具有文、史、理、工、医、经、管、法、教等学科的综合性大学，是一所具有９５年历史的华侨最高学府，现由原国家副主席荣毅仁任暨南大学董事会名誉董事长，全国政协副主席、中国科学院院士钱伟长兼任暨南大学名誉校长、董事会董事长，著名固体力学专家、中国工程院院士刘人怀教授任校长。 暨南大学坚定不移地贯彻“面向海外，面向港澳”的办学方针，深人开展教育、科研和管理体制改革。９５年来，在几代人的共同努力下，历经艰苦创业、改革发展的历程，学校的办学规模、师资力量、办学…     

广州华侨学生补习学校和广州中国语言文化学校

广州华侨学生补习学校和广州中国语言文化学校是为华侨、港澳、台湾、外籍华人青年学生前来学习文化,由国家创办的两所中等文化学校。 学校座落于广州市东北郊文化区,校舍依山建筑,掩映于绿树繁花丛中。校园占地面积二十二万平方米,建筑面积三万平方米,环境幽静,空气清新,风景宜人,是海外莘莘学子读书的好地方。 广州华侨学生补习学校在周恩来总理的关怀下,创建于一九五四年。建校以来,先后接待、培养了三万多名来自世界六十多个国家和地区的华侨、港澳、台湾、外籍华人学生以及外国友人。他们经过高中文化补课或专科进修中文后,被输送到     

暨南大学重点学科 重点实验室简介

暨南大学是一所具有悠久历史和优良办学传统的华侨高等学府，现为国务院侨务办公室所属的重点大学。1978年复办以来，贯彻“面向海外、面向港澳”的办学方针，在改革开放中不断前进。现没有文学院、理工学院、经济学院、医学院、教育学院、华文学院和中旅学院，没有20个系，31个学科专业，在校各类各层次学生达13459人。面向21世纪，暨南大学全体师生员工在国务院侨办和广东省人民政府的领导下，在广大海外侨胞、港澳台同胞的关心、支持下，正满怀信心，精神振奋，为暨南大学脐身于全国重点建设大学行列而努力奋斗。万里长征，始于脚下。暨…     

如何提高外来建设者子女小学的体育教学质量

如今,国家对小学体育的发展越来越被重视了,但也有着许多不利因素影响着外来建设者子女小学体育的发展,如何提高外来建设者子女小学体育课堂教学质量,是我们这些工作在这类学校的体育工作者的责任和义务。一、外来建设者子女小学体育发展的现状1.体育场地器材资源匮乏体育场地、器材是推进体育新课程改革,提高体育教学质量,增进学生身体健康的物质保证。乡镇小学,一般来说运动场地和体育器材都跟不上城市,特别是农村上的外来建设者子女的小学。尽管近年来撤点并校力度增大,从某种程度上讲,教育资源能整合集中使用,但实际上外来建设者子女的小学原本的体育教育资源是相当匮乏的,学生是明显增加了,师资优势相对也明显了,但体育场地和器材相对     

谈谈暨南大学教育管理的特色

暨南大学是一所以招收华侨、港澳、台湾青年和外籍华人学生为主的文、理、经、医科等综合性大学。1988年招收的822名大学生中,华侨港澳生就有386名,约占47%。这些来自不同国家和地区的青年大学生,由于社会环境和地理条件,特别是社会制度和教育制度的不同,使他们的生活方式、思维方法,以及举止言行,均有各自的特点。如何正确地评价他们,科学地拟定教育管理目标、教育内容及教育方法,是坚持面向现代化、面向世界、面向未来,办好暨大的关键之一,也是暨大办出特色之所在。本文试图对华侨港澳生的特点,以及暨大教育管理的可行性对策作一点探讨。     

北京市东城区安外三条小学

绿柳、碧湖、清雅学府,健康、豁达、成长乐园。容五湖四海学子,纳天南地北孩童,让每个孩子找到自己的方向,使每个家庭幸福快乐。北京市东城区安外三条小学,一所70%以上是外地随迁子女的学校,一所全纳性的学校。安外三条小学始终坚持"文化兴校,以人为本,以质量求生存"的办学宗旨,用体育精神、体育文化、体育技能、体育环境打造学校办学特色。学校始终认真落实"健康第一"的指导思想,把增强学生体     

《福建华侨华人捐资办学史》出版

该书由福建省教育厅杨辉副厅长主编,福建省教育科学研究所课题组集体撰写。全书共10章,依次是:清代的华侨捐资办学、民国的华侨捐资办学、陈嘉庚创办集美学村和厦门大学、中华人民共和国成立至“文革”的华侨办学、华侨华人捐资办学的高潮、形成完整的华侨办学体系、华侨华人捐     

国务院及各省市侨务政策

北京地区：华侨子女来京接受义务教育需向监护人户口所在地的区、县侨务办公室申请办理借读证明信。区、县侨务办公室对监护人所提交的相关材料进行审核,内容合格的,将为申请借读的学生出具《华侨子女来京接受义务教育证明信》。     

录取场报告--志愿填报三十六计(三)

某省文科考生郭玲，华侨子女，高考成绩578分。志愿设想 成绩刚跨过我们省文科本科一批控制线8分，如果志愿稍微偏高，录取就比较困难，这是很多关心我志愿的人说得最多的一句话，我也是这样认为的，如果算上“华侨子女加10分的话，我的成绩也不是很好，所以在选择学校上我非常谨慎。经过对一些院校近几年录取分数的多次比较，我认为，以我的成绩上西南财经大学的机会相对要大些，所以院校就基本确定。     

西昌卫星发射中心子女学校为每一个孩子的健康成长助飞

西昌卫星发射中心子女学校建成于1983年，是一所九年一贯制义务教育学校，该校围绕“服务祖国航天事业，让科技工作的子女受到良好教育”的办学宗旨，以质量立校、课改兴校、特色强校，在学生的品行养成、知识扎实、素质提升上狠下功夫。     

立足“两个面向” 坚持教学改革

(一)暨南大学是一所华侨大学,历来有许多南洋学子负笈前来求学。但是,在长期的办学中,在学制、专业设置、课程结构和课程内容等方面同国内其他大学并无区别。过去的所谓华侨大学,实际上就是着眼于为华侨子弟提供上大学的机会,多招收华侨学生。而这些返国求学的华侨学生,毕业后并非回到原居住地求职,大     

談談归国华侨学生的教育工作

一华侨学生囘国学習的情况自中华人民共和国成立以来,由于国家日益强盛,国际地位空前提高,广大华侨学生受了祖国社会主义建設事業和社会主义改造胜利的鼓舞,紛紛要求囘国升学和参加建設。連世代华侨(在当地出生的华侨),也願意將自己的子女送囘祖国受教育。几年来先后囘国升学的华侨学生已达四万人之多,而且人数是逐年增加的。1955年囘国的人数就比1949年增加了二十倍。大部分是来自印度尼西亞,其次是馬来亞、     

“华侨最高学府”暨南大学的历史变迁与现状

“暨南大学者 ,政府特为侨居海外之侨民子弟归国求学而设者也。”创办于 2 0世纪初叶的暨南大学 ,是我国最早建立的高等学校之一 ,也是我国第一所招收海外学生的大学和我国政府创办的第一所华侨学校。暨南大学的前身是清朝光绪三十二年 (1 90 6年 )由清两江总督端方创办于南京的暨南学堂。其办学宗旨是“宏教泽而系侨情”,办学方针是“面向海外 ,面向港澳”。“暨南”二字出自于《尚书·禹贡》:“东渐于海 ,西被于流沙 ,朔南暨 ,声教讫于四海。”暨南大学的校训“忠信笃敬”,亦源自于《论语·卫灵公》。以“暨南”作为校名 ,意在将中华文化…     

清华附中1985年考入清华大学的学生身体形态、机能、素质的分析

中学是大学的基础,对体育教学来说也不例外。国家教委副主任何东昌同志也曾对我们说过,希望大学体育教师能多关心中小学体育工作和学生体质。为了方便,不久前我们将清华附中85年考入清华的78名男女学生(男43名,女35名)的体检材料做一粗浅的分析,其目的是探索这一年龄组的身体形态,机能、素质现状和特点及其发展趋势,为我们的体育工作、也为家长如何全面关心子女的成长提供一些参考意见。     

寄宿保育制办学模式初探

我校地处城关镇城乡结合部，是一所完全小学，现有教学班10班、学生500余名。从2000年秋季开始，我校启动了寄宿保育制办学模式改革，参与寄宿保育的学生目前已由初办时期的4名增加到60余名。三年的实践说明，这一办学模式既缓解了农村各类家庭子女就学和管理难的问题，又切实履行了义务教育保“两率”的责