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刘冠明 《湖南科技学院学报》2011,32(9)
应用能力的培养是中职数学教学的主要目标之一,问题解决教学法是侧重于培养学生数学应用能力的一种教学法。论文就如何在中职数学教学中运用问题解决教学法以训练学生的数学应用能力做出了探讨。 相似文献
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小学语文识字教学是整个小学阶段语文教学的关键。教师运用传统识字教法、学生机械记忆汉字,识字学习达不到理想效果。教师灵活使用字理教学法,有利于学生对汉字产生极大的兴趣。本文按照"字理教学法的概念—字理教学法运用中存在的问题—字理教学法应用不足的原因—解决策略"的研究思路,详细分析在课堂中运用字理教学法出现的问题,并根据这些问题提出了相应的解决策略。 相似文献
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本文陈述了过程体裁教学法的思想模式及其在大学英语读写教学中的实际运用与操作。通过剖析目前大学英语读写教学中存在的主要问题及阐述过程教学法与体裁教学法的优缺点,提出过程体裁教学法能在一定程度上解决现存问题,并对该教学法具体运用中的特点及可能存在的问题进行了探讨。 相似文献
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“意境引导教学法”是进行课堂教学改革的一种探索,本文针对健美操教学中存在的问题进行了分析,提出了运用“意境引导教学法”解决健美操教学艺术性缺失的问题,并对“意境引导教学法”在教学中的应用作了有益的探讨。 相似文献
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在中职机电实训教学中运用项目教学法,能够把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。本文结合教学实际,针对实施项目教学法时出现的一些问题进行反思,并对如何解决这些问题进行了探讨。 相似文献
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通过在Excel函数教学中运用项目教学的实验,讨论如何有效地把项目教学法运用于计算机基础教学中,锻炼学生综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。 相似文献
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高职学生学习问题具有多样化的特点,既有的学习问题解决模式普遍与课程学习相分离,不能从根本上预防和解决学习问题。文章基于课程与学习问题的关系,建立课程化的学习问题解决模式,以两种课程、N个模块的路径帮助学生解决学习问题并发展学习技能。 相似文献
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李增蔚 《太原教育学院学报》2004,22(1):78-80
应用数学工具处理物理问题的能力,是考核学生能力的一个主要方面,也是物理教学中培养学生运用数学方法分析解决问题的能力,提高物理教学质量的一个重要方面。通过对中学物理中与数列有关问题的解析,指出此类问题最大特点是运动或过程具有重复性,总结归纳出其中的数学规律是解题的关键。 相似文献
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日本的偏差值教育与高校招生考试制度改革 总被引:3,自引:0,他引:3
偏差值教育可谓是影响日本基础教育改革发展的最大问题。偏差值教育问题的矛盾指向集中体现于高校招生考试制度。分析偏差值教育的产生发展与高校招生考试制度的改革历程,可以窥见日本处理高校招生考试与学校教育关系的基本思路,对我国处理应试教育问题以及高考制度改革有很好的参考价值。 相似文献
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不等式作为数学的基本内容,同时最值问题又是不等式问题中一大热门考点,它可以与函数,图像,解析几何等知识紧密结合在一起,将问题变得复杂化,成为大多数初学者的一大难点.本文以具体题目为例,探究一种关于不等式题型的一种模式解题方法,归纳并总结了以圆锥曲线,向量,函数为背景的不等式问题,并且对每一道问题进行点评,总结,让读者建立起基本的不等式思维. 相似文献
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赵建平 《荆州师范学院学报》2009,(1):91-94
由于经济、社会、心理和管理体制等方面的原因,地方性高校教师职业倦怠问题日趋严重。地方性高校教师产生职业倦怠主要是受职业压力、角色模糊、职业认同感的消减、管理体制的欠缺及个人因素的影响等。通过外部环境及自身调节,可以预防和缓解职业倦怠。帮助地方性高校教师摆脱职业倦怠,对于我国高等教育的发展具有重要意义。 相似文献
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数学问题产生于数学问题情境。培养学生提出问题的能力,离不开数学问题情境的创设。数学问题情境的创设应遵循探索性、诱发性、适应性和目标性原则,同时应处理好数学情境的创设与数学教学的关系。 相似文献
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机器人教学与高职创新教育 总被引:5,自引:0,他引:5
在高职开设创新类课程非常必要和紧迫。本文以深圳职业技术学院为例,讲述了机器人的教学平台在高职进行创新教育中可能碰到的问题和一些解决办法以及机器人创新教育的三个阶段,并用一个具体的教学案例来描述了高职创新教育如何作为科技活动的一个良好平台。 相似文献
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刘建平 《忻州师范学院学报》2007,23(1):125-128
文章对目前我国新建地方本科院校发展过程中存在的问题进行了分析,并提出了解决这些问题的应对策略,可对地方院校的良性发展提供参考性的理论指导。 相似文献