浅谈职业学校学生入学前的专业选择

本文从职业学校学生专业选择的现状入手,分析了学生专业选择时存在的误区,并在相关理论依据的支撑下,提出了职业学校学生专业选择时应考虑的因素以及职业学校的相关工作。     

职业学校学生管理研究

职业学校作为一种特殊层次的学校,在其学生管理工作中应考虑自身的特殊性.鉴于职业学校的特殊地位,应对职校生进行科学有效的管理.本文从职校生的构成情况、思想状况、心理特征等方面着手,对职校生的教学管理问题进行分析,并提出相应的解决策略.     

职业学校学生应备之性行知能

我国职业界新旧人才之不能接近·其病在学校毕业生自负其学问·职业界中人·则自负其经验·二者未能融洽·实为一大缺憾·苟学生能知学问之有待经验以证明·尚不以此自足·职业界能知经验之必恃学问以阐发·亦不以此自矜·则职业与教育之沟通·自易奏效矣·余一     

职业学校入学教育“三准备”

作为职业学校的班主任,在学生入学时应做好三个准备：心理准备、物质准备、材料准备。一、心理准备在许多人心目中,职业高中是考不上普通高中学生的无奈选择。作为一名职高班主任,从教态度正确与否,直接影响到教育教学的效果。所以,一定要调整好自己蛳心态,     

职业学校学生可持续发展问题研究

通过对职业学校学生可持续发展现状实证研究,运用SPSS软件进行了科学的统计,客观分析了职业学校学生可持续发展问题的现状及存在的有关问题,探寻了影响学生可持续发展的原因,并提出了培养职业学校学生可持续发展能力的对策和建议.为解决职教学生可持续发展中存在的问题提供现实的理论基础,为今后的学生培养指明了方向.     

职业学校学生养成教育策略研究

职校学生的养成教育宜采取学校、家庭、社会相互合作的策略,使三者形成合力,共同促进职校学生全面素质的提高。     

职业学校学生能力差异测验研究

对职业学校不同专业的216名学生,用双手协调、九洞仪及手指灵巧测试器。主要进行能力差异实验研究。结果表明：(1)车工、电工专业学生协调能力明显优于微机、统计及金融专业的学生;(2)统计、金融专业的学生手臂稳定性显优于车工、电工及微机专业的学生;(3)电工专业学生手指灵巧能力显优于车工、微机、统计及金融专业的学生。     

职业学校学生可持续发展问题研究

通过对职业学校学生可持续发展现状实证研究,运用SPSS软件进行了科学的统计,客观分析了职业学校学生可持续发展问题的现状及存在的有关问题,探寻了影响学生可持续发展的原因,并提出了培养职业学校学生可持续发展能力的对策和建议。为解决职教学生可持续发展中存在的问题提供现实的理论基础,为今后的学生培养指明了方向。     

职业学校学生能力差异测验研究

对职业学校不同专业的216名学生,用双手协调、九洞仪及手指灵巧测试器,主要进行能力差异实验研究。结果表明：（1）车工、电工专业学生协调能力明显优于微机、统计及金融专业的学生;（2）统计、金融专业的学生手臂稳定性显著优于车J、电工及微机专业的学生;（3）电工专业学生手指灵巧能力显著优于车1、微机、统计及金融专业的学生。     

职业学校学生可持续发展问题研究

随着可持续发展战略的全面实施和理论研究的深入,人们对可持续发展的认识不断深化.当前它已超越了环境学和经济学的范畴,从物质层面的可持续发展拓展到文化层面的可持续发展,进而提出人的可持续发展问题.     

学生入学公平

在盘锦,全市城乡小学入学一直是按学区划片就近入学。由于没有重点小学,也没有薄弱学校,人民群众认为就近上学是理所当然、天经地义的事。小学升初中,对口直升,不存在择校,不存在选拔性考试,每所学校都是这样。现在,市区27所初中已有     

犹太人之职业学校

猶太商人多以美国为乐土.彼等虽遭亡国之痛.然其爱护本族之热诚.初不以是少衰.一八八四年.乃有纽约一小部分猶太人创设希伯罗专门学校.收纳猶太民族子弟.注重脑.手.心三者之训练.其始规模甚小.学生仅有二十四人.科目亦祇设用器画.自在画.数学.英文数者.少后.添办木工场与金工场.至今岁恰足四十年.此四十年     

职业学校学生心理问题研究及对策

一、职业学校学生的主要心理问题为了更好地了解职校生的心理问题,笔者对职校生发生的心理问题开展了调查。调查对象:在呼和浩特市区职业技术学校中,抽取经贸学校等四所,人数共770人,调查问卷内容主要为:(1)学习方面四项;(2)人格方面问题包含自我意识、情感问题及意志品质共七项;(3)社会适应方面七项;(4)性心理方面四项;(5)就业方面五项。详见表一。     

职业学校学生家庭教育指导的研究

职业学校学生家庭教育指导与研究应受到重视。根据调查提出了职业学校指导家庭教育的途径、方法和原则,并提出了深层次的思考。     

职业学校学生实习责任保险保障制度研究

保险是进行风险管理和控制的基本手段.职业学校学生实习责任保险保障制度的建立,有利于推动职业学校顶岗实习的健康开展,保障职业教育人才培养模式的顺利实施,完善职业学校顶岗实习的制度建设.应强化学生实习责任保险保障制度,从建立健全实习法律法规的角度,积极推进职业教育国家制度的建设.     

职业学校学生家庭教育指导的研究

职业学校学生家庭教育指导与研究应受到重视。根据调查提出了职业学校指导家庭教育的途径、方法和原则,并提出了深层次的思考。     

职业学校学生心理健康教育的研究

本文首先分析在职业学校开设学生心理健康教育的原因,然后论述在课程开展过程中导致效果不明显的几个主要问题,最后提出几个恰当的心理健康教育的方法和措施,期望对职业学校学生心理健康教育有所帮助。     

职业学校学生心理问题研究及对策

一、职业学校学生的主要心理问题 为了更好地了解职校生的心理问题，笔者对职校生发生的心理问题开展了调查。调查对象：在呼和浩特市区职业技术学校中，抽取经贸学校等四所，人数共770人，调查问卷内容主要为：（1）学习方面四项；（2）人格方面问题包含自我意识、情感问题及意志品质共七项；（3）社会适应方面七项；（4）性心理方面四项；（5）就业方面五项。详见表一。     

国外大学生入学准备研究述评

国外对大学生入学准备的研究集中在三方面,即大学生学习成绩的早期预测因素、大学生入学准备状态的评定以及对入学准备不足学生的干预。在未来的研究中,除了要研究学生的个体发展水平外,还要研究家庭、社会、学校等因素及其之间的交互作用对大学生入学准备状态的影响;进一步完善入学准备状态量表;深入分析各种影响干预效果的因素,进一步研究特征干预的成本及效率问题。     

泰县职业学校之发轫

泰县范君志诚。于前清光绪年间。斥私资乡办景范国民学校。嗣又自赴金陵大学。毕业蚕学专科。因于去岁闢私人田产十七亩为景蚕农场。大部分栽桑。二三年后即可采用。拟于本年度起。以景范国民学校。改组景范职业学校。设育蚕制丝科。即与景蚕农