校园舞蹈教育浅谈

校园舞蹈教育是素质教育中的一个重要组成部分。要充分理解和拓展校园舞蹈教育的内涵,提高校园舞蹈的地位,探讨新时期高职学院的校园舞蹈教育工作的新方法。     

浅谈中学生舞蹈创编

我们应高度重视和关注中学生的课余活动,加强中学生的舞蹈创编工作。中学生的舞蹈创编,要贴近他们的生活,倾吐他们的心声,反映他们的心灵。中学生校园舞蹈要丰富多样,更具个性,更好地发挥其美育作用。     

再现校园舞蹈之艺术魅力

艺术教育是学校教育的重要组成部分,也是我们目前大力推行的素质教育的重要内容之一,校园舞蹈作为艺术教育不可缺少的部分,它对学生有着不可忽视的重要性。那么什么是校园舞蹈？舞蹈在校园中的教育形式是怎样？校园舞蹈的育人功能体现在哪些方面？带着这些问题,我对校园舞蹈这门艺术进行了思考。     

在普通高校开展校园舞蹈教学的重要意义

校园舞蹈艺术教育对于大学生综合素质地培养,具有独到的功效。本文探讨了校园舞蹈,分析了校园舞蹈教学的现状,认为在高等学校开展校园舞蹈课题具有重要意义。     

浅谈中学生舞蹈创编

我们应高度重视和关注中学生的课余活动,加强中学生的舞蹈创编工作.中学生的舞蹈创编,要贴近他们的生活,倾吐他们的心声,反映他们的心灵.中学生校园舞蹈要丰富多样,更具个性,更好地发挥其美育作用.     

论校园舞蹈的创作

校园舞蹈是在校园中诞生的、表现校园情感生活的全新舞蹈表现形式,具有审美价值、教化价值、文化价值、观赏价值,遵守学生性、时代性、民族性的艺术创作规律.     

浅谈民族舞蹈在校园中的传承

在二十一世纪的文明社会中,由于人们生活水平的不断提高,人们对于精神文明的要求也越来越高。我国作为一个多民族国家,民族舞蹈是民族文化中不可或缺的重要组成部分。其民族舞蹈所带有的神秘感,优美的舞姿都越来越受到人们的喜爱,更是在校园中得到学生们的青睐,越来越多的学生选择学习民族舞蹈,使民族舞蹈在校园中得以发扬光大,本文将对民族舞蹈的重要性与在校园中传承的可操作性进行简略阐述,进而为提高我国民族舞蹈在校园中的重要地位提出几点建议。     

对广西中小学校园舞蹈普及教育缺失的思考

校园舞蹈是20世纪20年代由我国流行歌曲和儿童歌舞剧之父黎锦辉倡导和推行的一种舞蹈形式。中小学校园舞蹈节奏欢快、富有时代气息,符合中小学生身心发展特点。其包括传统的民间舞、活泼的儿童舞、力度与美结合的体育舞蹈、新颖独特的国外舞蹈等。舞蹈是艺术素质教育的重要组成部分,舞蹈可以明德启智,塑造优美的形体,陶冶高尚的情     

高校校园舞蹈现状及发展定位探析

分析当今高校校园舞蹈的现状及存在的问题,阐述高校校园舞蹈的发展定位方向:目标定位、舞种定位、整合定位、创新定位,总结高校校园舞蹈应具有自己的特色、自己的发展体系,走"因地制宜、灵活机动、小型多变、身心并用、大脑领先"的具有校园特色的发展道路。     

论校园舞蹈创作及作用

校园舞蹈创作是高校艺术实践活动重要的组成部分,具有广泛的参与性、明确的目的性、表现的多样性等特点;同时校园舞蹈还具有较好的教育功能和审美效果。     

论校园舞蹈对大学生的作用

校园舞蹈是表现校园文化生活、青春风貌和当代大学生思想情怀的舞蹈作品。它有助于提高大学生的审美能力,培养大学生高尚的审美趣味和道德情操;激发大学生的想象力、创造力;具有调节、减压作用,促使大学生心理健康;增强爱国主义情怀。因此,加强校园舞蹈教育建设,有利于提高大学生的综合素质。     

“双减”政策下中小学校园舞蹈教育发展的契机及策略

“双减”政策背景下,中小学校园舞蹈教育将得到进一步的推动和发展。中小学校园舞蹈教育可以与音乐教育相结合,并借鉴音乐教育的教学经验;中小学校园舞蹈教育可以与体育相结合,并在融合性教育中实现互补教育,共同促进舞蹈基本功和体育运动能力的提高;中小学校园舞蹈教育可以和语文古诗词教育、历史教育等相融合。另外,学校应充分重视校园舞蹈社团的多元化发展,繁荣校园艺术文化、带领学生开展社会实践活动;利用形式多元化的舞蹈社团课,给学生提供更多的选择,张扬学生天性。     

城市节拍——论校园舞蹈创作

中华民族有着五千年的历史,在这条久远的历史长河中,舞蹈以一种直接而原始的肢体语言最早地诞生了,舞蹈的创作与发展亦迈上了一个新的顶峰。随着校园文化的产生,随着校园民谣的淡淡传唱,一种新的舞蹈形式也在悄悄地孕育、成长,这就是校园舞蹈。     

高校校园舞蹈文化育人功能研究

本文基于高校校园舞蹈文化内涵及其发展建设状况,探讨了其科学育人功能。对深化高校校园舞蹈文化发展,激发其育人管理效用价值,提升高校综合发展水平,有积极有效的促进作用。     

论中学舞蹈教学存在的问题及对策

随着中国教育体制的不断改革与发展,素质教育越为重要.舞蹈,作为艺术门类之一,也逐渐进入了我国普通中学的校园.本文简要分析当今普通中学的舞蹈教学现状,并试图探讨以普通中学生为对象的舞蹈教学方法.     

校园舞蹈编导之我见

校园舞蹈是社会舞蹈化的一个重要分支，学生参与是其得以开展的基础，其可舞性是舞蹈本体的表现，无论是舞台舞还是广场舞都要讲求可看性。     

谈校园舞蹈对大学生综合能力的培养

校园舞蹈艺术是高校校园文化的重要内容,是高校实施素质教育的一个重要组成部分.加强校园舞蹈教育建设,有利于培养大学生的审美能力和创新能力.本文通过对校园舞蹈艺术这种特殊而多彩的表现形式以及其特有的情趣及美感的分析,论述了加强校园舞蹈教育建设对于提高大学生的综合素质的重要意义.     

试论校园舞蹈在素质教育中的作用

校园舞蹈不仅包含着其他舞种所共有的娱乐性、观赏性、表演性,此外更多体现了真实的、活泼的校园生活和强烈的时代感.作为校园文化的一部分.那明快的节奏,欢乐的情绪,简介的律动,青春的风采,无不与"校园"这一特定的境遇贴合,是开展素质教育的重要载体.     

让舞蹈走进中学课堂——关于中学舞蹈教育的几点思考

近年来,素质教育备受人们关注。在素质教育中舞蹈艺术对促进学生全面发展具有不可替代的作用。2001年教育部出台《国家艺术教育标准》将中学舞蹈教育列入素质教育。2007年6月1日教育部下发了《教育部关于推广〈第一套全国中小学校园集体舞〉的通知》在全国中小学校园推广舞蹈教育。     

浅析“偏离”的舞蹈美育

舞蹈教育作为素质教育的重要部分,在全民视野下迅速发展起来:各类舞蹈考级机构如雨后春笋般在全国各地生根发芽,各类校园舞蹈比赛亦是层出不穷,此起彼伏。然而,