狄考文“完整教育”理念与登州文会馆办学活动互涉研究

美国教会教育家狄考文不但是教育思想家,还是教育实践家,是一位集教育思想与实践一体化的伟大教育者.狄考文在创办登州文会馆的办学活动中,鲜活地体现了其对“完整教育”理念的理解与展示.“完整教育”思想及登州文会馆的办学经验,对于我国现在的教育改革具有一定的启示作用.     

登州文会馆与辛亥革命

1911年10月10日武昌首义后,“革命巨子”徐镜心在东北和山东领导了北方的独立运动。在山东尤其是胶东独立过程中,登州文会馆的学生积极参与,最终光复了潍县、登州、黄县。其中,光复登黄战事被誉为埋葬清廷的最后一役,登州文会馆的学生邹渐逵等在其中发挥了重要作用。本文结合新发现的徐镜心手稿《光复登黄战事纪实》等珍贵史料,初步探讨了登州文会馆与辛亥革命的关系。     

浅析登州文会馆的课程设置及其特点

1884年由美国传教士狄考文创办的教会学校——登州文会馆这所中国最早的大学在课程设置方面具有鲜明的特点,体现了西方科学、中国经典和宗教教育的三结合原则,表现为重视西学教育,特别是西方科学技术的教育;兼及中学教育;突出宗教教育;学校不设英文课程。她的课程建设为中国大学教育提供了可资借鉴的范本。     

登州文会馆与中国现代高等教育起源

创建于1864年的教会学校登州文会馆,与中国现代高等教育渊源颇深。文会馆实施分斋教学,具有递升性、分科类的特点,被视为分科型大学的雏形。在教学过程中,文会馆吸收西学教材,融入具体教学实践,把握中国人学习特点,编辑出版西学课程用书,不但为教会学校使用,也为晚清新式学堂采用。文会馆秉承"完全教育"理念,重视中学与西学知识的讲授,所培养出的毕业生不仅流向教会学校,且为清廷官办新式学堂充当西学师资。     

试论美国传教士狄考文创办登州文会馆的缘由

中国现代高等教育的创办与西方传教士有着不可分割的联系,可以说传教士创办了中国第一批现代意义上的大学,成为中国高等教育的先驱者,同时也为中国早期现代化发挥了推动作用。美国传教士狄考文所办的登州文会馆被称为中国第一所教会大学,同时也是第一所现代意义上的大学,它不论在中国高等教育史上,还是在基督教在华传教史上都具有突破性与里程碑性质的影响。狄考文之所以会成为在华创办教会大学的先驱者,既是由于当时历史潮流的驱动,也与其自身的生活经历及人生感悟有着直接的关联。     

中国现代大学基因生成的初期环境要素分析--从登州文会馆到山东大学堂

在充分利用学者已发掘、整理的登州文会馆与山东大学堂关系渊源的史料基础上,利用历史学家、教育生态社会学家阿什比的大学基因遗传与环境生成理论,比较美国大学由殖民地时期模仿欧洲大学初建到生成美国大学本土模式,同近代中国教会大学向官办大学转变所处的不同处境、采用的不同策略、形成的不同治理形态,进而阐释成功的民族国家大学治理模式之生成需要何种外界环境支撑,其良好的环境主要涉及哪些关键要素,这些要素具备何种特性。     

以言悟文,以文证言——文言文“言”“文”关系的思考

新课改以来,如何看待、处理文言文教学言与文的关系,渐为人们关注。学文言文的目的可以定位为:理解基本知识,阅读古代典籍,汲取文化精华。所以,一方面要通过对语言知识的学习,理解语句含义,领会文章意思,另一方面要在具体的阅读实践中,运用学过的知识,分析语义,体味语言,感悟古人撰文的妙处,进而加深对语言知识的理解。言与文实为鸟之双翼、车之两轮,互为依傍,相得益彰。     

试论“以文育人”的大学体育教育理念

21世纪已经进入知识经济时代,人类对教育充满着强烈的希望。大学的社会地位越来越突出,大学的教育理念也在不断地反思和修正。大学教育中的体育改革亦随之不断深入,除了技术、技能的不断深化改革,文化的因素也越来越突显出它的重要作用。但在教育实践中,我们能强烈受到大学体育的理念一直停留在如何更有效地传授锻炼身体的方法和体育技能这个层次上,缺乏对学生进行体育道德和精神,尤其是文化素养的教育。本文就文化育人在大学体育教育中的重要性以及大学体育教育的核心思想和培养目标等方面,着重阐述大学体育只有坚持文化育人才能引导学生学会做人、做事、做学问,以实现培养人才的目标。     

“以文教文,以文引文”,提高学生的作文水平

根据新课标的要求和学生实际,设计出作文教学程序,以教师下水作文或选文来做示范,使学生有路可循,有例可依,放笔为文效果甚好。"以文教文,以文引文"把抽象的作文教学赋予了实践性、直观性、交流性、启发性,作文水平得以大面积提高。     

语文教育中的“文”与“道”

"文以载道"一直是我们对于"文"与"道"关系的传统观念总结,"文""道"之争则是长期困扰语文工作者的问题。要回答"文"与"道"的关系,研究者需要回归到它们的原义,分析它们意义变迁的历史,从而在语境中明晰它们的具体所指。语文教育工作者在面对"文"和"道"的含义已经今非昔比的现状与内含的矛盾之时,应当回归到语文生活之中,引领学生达到"文"与"道"的浑然一体的状态。     

浅析“人工智能”对教育模式的影响

教育正迈向智能化时代,人工智能与教育的融合创新已成为未来教育变革的重要趋势。随着科技的不断发展,人工智能开始遍布人们生活的每一个角落,如今教育也被人工智能深深地影响着。从教师教学到学生学习几乎离不开人工智能。主要从人工智能对教育模式的影响谈起,聚焦学生、教师、课程三方面,从而达到激励学生主动参与学习,形成乐学、善学,教师喜教、乐教的良好状态,从而提高课堂效果,提升教育质量,促进学生全面发展。     

以“文”带“言”,“言”“文”结合

传统文言文教学中的“串讲”方式,虽然看似对文言字词、句式“扣”得较实,但效果未必好。而且这种被多数教师奉为圭臬的“字字落实,句句清楚”的“填鸭式”“嚼烂了喂”的串讲,其结果必然是将课文肢解得支离破碎,失去整体感。     

以文育人——浅论小学语文教学中的思想教育

小学语文作为启蒙性的课程,在帮助学生树立正确的思想观念和培养良好的道德素养方面起着不可替代的作用。尤其是小学生正处于思想萌芽阶段,对事物缺乏对与错的判断力。因此,正确利用语文教学内容,渗透健康积极的思想感情,对于小学生日后思想行为的养成具有深远的现实意义,能够语文教学中以文育人的功能。     

“藏汉双语”教育模式下大学生汉语文教育教学策略——以文化适应为视角

文化适应影响第二语言习得教育教学水平,社会距离和心理距离是影响文化适应的主要因素。在我国藏汉双语教学模式中,汉语文是第二语言。学生汉语文水平普遍偏低,关键原因是学生对汉语文的文化背景了解不够,文化适应度低,融入汉语文学习情境有困难,影响语言信息输入与输出。为此,藏汉双语教学中,应加强大学生汉语文文化适应教育教学,增强学生对汉语文文化背景的了解和认同,缩小学生的社会距离与心理距离,缩短学生的文化紧张期,增强学生文化适应度,以更有效地提升学生汉语文学习水平。     

“人文”培养生命教育

不少学生对学习数学缺乏热情和执着的追求。是什么原因影响了作为基础学科数学的魅力和功能呢？     

以“实学”思想 引领品质发展——浅谈阮元“实学”思想对乡村小学教育的启发

如何将阮太傅的＂实学＂教育思想运用于＂办合适的教育,建高品质学校＂的教育实践中？文章认为需要在深入学习的基础上,结合农村小学的实际,将核心理念落实于文化打造,书香弥漫落实于阅读推进,队伍建设落实于学习研修,幸福成长落实于活动体验,教育合力落实于家校共建,从而使乡村学校的老师和孩子们获得实实在在的发展。     

以文育人——谈小学语文教学中的思想教育

语文为我们的启蒙课程之一,在培养我们良好的道德素养和树立良好的思想观念中起到了不可磨灭的作用。尤其是正处于思想萌芽的小学生们。他们对所有的事物缺少正确的判断能力,也正因为这一点,以正确的方式利用语文教学,用积极的健康的情感来对小学生进行正确的引导和教育是他们以后思想养成的现实意义,起到了以文育人的效果。     

从“辅导模式”迈进“教育模式”——学校心理健康教育的七个转向

中小学心理健康教育工作要努力实现从被动干预到积极引导的转变,从面向少数的矫治性心理援助到面向全体的发展性心理健康教育的转变,即从"辅导模式"迈进"教育模式"。南京市在推行学校示范心理健康教育中心评估验收的工作中,建立专门机构,强调专业资格,突出心理教育,创设心育氛围,推行合作模式,促进队伍成长,落实保障机制,为学校心理健康教育工作的"教育模式"的构建提供了范式。     

略论开放教育模式下“会计学基础”课程的教与学

开放教育是相对于封闭教育而言的,在教学上具有教育对象开放、教育观念开放、教育资源开放、教育过程开放等特点。主要教育模式是以学生和学习为中心,人人享有终身受教育的权利。文章从开放教育模式对会计专业教学方法的改革入手,以新要求为出发点,论述了会计专业教育目标的合理定位,并根据多年教育经验,提出了教与学的具体方法。     

以“人文”促发展——北海市第七中学实施“人文教育”侧记

整洁的校园内一片宁静,高大的教学楼间点缀着绿树红花,一股浓郁的人文气息迎面扑来。这就是北海市第七中学（以下简称北海七中）。经过18年的探索与实践,北海七中先后获得＂全国依法治校示范学校＂＂全国校园文化艺术建设先进单位＂＂全国学校体育卫生工作先进单位＂＂全国教育科研先进集体＂等多项全国性荣誉。这所具有独特人文气息的广西示范性普通高中,