企业博士后：造就高级工程专家的成功之路

我国的博士后工作 16年来发展迅速 ,成绩斐然。迄今为止 ,已在高等学校和科研院所建立了 798个博士后科研流动站 (一级学科 )和 137个企业博士后科研工作站 ,基本建立起学科门类比较齐全、分布比较合理、具有相当规模的博士后科研流动站和工作站体系 ,已累计招收 12 0 0 0多名国内外博士进站工作 ,取得了许多重大科研成果 ,培养了一批高水平人才 ,其中许多人已成为学术、技术带头人 ,受聘担任教授、研究员、高级工程师和博士生导师 ,如在中国科学院理论物理所做过博士后的欧阳钟灿已成为中国科学院院士。我国的博士后工作推动了各项事业的发…     

从事博士后研究的动机与能力之间关系的探讨

1985年我国开始在高等院校和科研院所设立博士后科研流动站,挑选新近获得博士学位的人员,在科研条件较好、学术气氛活跃的环境中从事一个阶段的博士后研究,以利于用人单位和博士后之间的相互了解和沟通,利于博士后研究人员拓宽知识面、进一步培养独立的工作能力,从而成为较高水平的创新性专业人才。但博士后制度在实际运行当中,受博士后制度政策保障及待遇的吸引,一些非学术因素成为部分人做博士后的动机。本文从遴选博士后资格和条件的角度,探讨建立合理的指标以选拔学术兴趣浓厚而个人研究能力也强的博士后进站工作,从而实现博士后科研流动站对优秀人才的培养和使用。     

我国博士后制度二十年回顾

博士后制度是指在国内的高等学校和科研机构,或大型企业、高新技术企业、留学人员创业园和科研生产型事业单位设置一些特殊职位,挑选获得博士学位的优秀年轻人员,在规定的期限内从事科学研究工作。博士后科研流动站开始于1985年,设站范围是在高校和有博士点的科研院所,设站单位需至少有一届博士生毕业且条件优秀。目前,全国有博士后科研流动站1363个,其中234所高等院校设站1193个,109个科研院所设站170个。除西藏、宁夏外,全国其他29个省、自治区、直辖市都建立了流动站。在所有的12个学科门类中全部都有了流动站,教育部规定的88个一级学科中,博士后科研流动站已经覆盖了86个一级学科。博士后科研工作站始于1994年,设站范围是在企业部门和单位,目前,全国有博士后科研工作站1018个。目前全国累计招收博士后3万余人,在站博士后1万多人,每年招收博士后近5千人。     

深化博士后住房管理改革探讨

清华大学是我国首批设立博士后科研流动站的单位,从1985年以来,其规模从最初的7个流动站发展到现在的37个流动站,每年进站和离站人数从最开始的8人发展到500余人。无论从人数规模上还是重要作用方面都发生了质的飞跃。随着博士后规模的扩大,为解决好房屋资源紧张状况和博士后对住房需求不     

多出成果 早出人才——谈博士后人员的科研管理工作

我校设有力学学科和航空与宇航技术学科两个博士后科研流动站,招录博士后人员的专业有固体力学、空气动力学、一般力学、飞机设计、航空宇航制造工程及铸造等。自1986年12月招录第一名博士后人员以来,先后已有9名博士后研究人员进站工作,其中有3名已于1989年和1990年先后离站,安排固定工作。通过几年来的工作,我们深切地体会到,要做好博士后工作,应紧密围绕“多出成果,早出人才”这一目标,努力做好博士后人员的科研管理工作。     

我国已累计招收4.4万多名博士后

人事部专业技术人员管理司司长、全国博士后管委会办公室主任侯福兴说,截至目前,我国共设有1363个博士后科研流动站、1308个博士后科研工作站,已累计招收博士后研究人员4.4万多人。其中,在     

回顾·分析与思考─—纪念我校实施博士后制度十周年

回顾·分析与思考─—纪念我校实施博士后制度十周年金锡华，王蓉一、概况我国于１９８５年底建立博士后制度至今已十周年了，十年来我国博士后工作发展十分迅速，至今我国已建立了４２８个博士后科研流动站（以下简称博士后流动站），进站总人数已达３７００多人。我校的...     

浅议中国特色的博士后制度

博士后制度产生于国外,发展到今天已经有100多年,博士后在教学、科研、人才队伍以及著名企业的发展等方面发挥了极大的作用。中国的博士后制度是1985年在著名物理学家李政道教授的建议下,在邓小平同志的关注下建立的。今年是中国的博士后制度建立20周年,现在的中国博士后科研流动站在专业上已经覆盖12个学科门类的86个一级学科。在国有大型、特大型企业和高新技术企业已建立1018个博士后科研工作站。全国累计招收博士后研究人员超过3.2万人,在站博士后研究人员逾1.2万人。博士后出站以后,在各自不同的领域为中国的建设做出了巨大的贡献,对我国现阶段实施的人才强国和科教兴国战略起到了重要作用。     

目前博士后工作中的几个问题

1985年7月5日,国务院决定在我国试行博士后研究制度、试办博士后科研流动站,使我国优秀的毕业博士生能在高水平学术环境里独立地进行科学研究工作,为他们的脱颖而出创造更好的机会。经过四年多的实践和努力,国内各方面对博士后研究制度这一新生事物已有了更多的了解和支持,各项管理工作也逐步走上了正轨。博士后研究工作在短短的几年里取得了一批可喜的成果,博士后研究制度在我国已开始显示出它的优越性和生命力,尤其在促进学术交流和人才的合理流动方面已初见成效。但是全国各地的进展情况不太平衡,从博士后研究人员的来源、流动站的科研、     

博士后——造就优秀专业人才的好制度

博士后研究制度是第二次世界大战后在一些发达国家逐步形成的一种造就优秀专业人才的制度。这种制度的内容是,在条件较好的高等学校和研究所建立博士后科研流动站,设置一些不固定职位,挑选一些获得博士学位的人员从事一个阶段的研究工作,博士后科研流动站给他们提供良好的实验条件和学术环境,使他们在实践中进一步成熟。近几年来我国培养了相当数量的博士学     

我校博士后工作的几点思考

目前我校共有14个博士后科研流动站(以下简称流动站),覆盖了全校56个二级学科(即博士点)。自1986年以来我校共招收博士后研究人员(以下简称博士后)118名。其中国外获博士学位的26名,外籍博士后1名,女博士后7名,自费博士后4名。博士后的到来给我校带来了一股清新的空气,他们不仅成了我校教师队伍的后备力量,而且被一致公认为我校科研工作中一支生气勃勃的生力军。     

构建博士后科研流动站评价指标体系的认识与实践

博士后科研流动站评价指标体系是博士后质量保障体系的重要组成部分.本文论述了博士后的质量观和评价观;提出了建立博士后科研流动站评价体系的开放性原则、效用性原则、反馈性原则、发展性原则和预防性原则;构建了博士后科研流动站的评价指标体系,并对其初步的实践进行了探讨.     

我校新增4个博士后科研流动站

经国家人事部批准 ,我校 2 0 0 3年新增 4个博士后科研流动站 ,即 :理论经济学、教育学、心理学、体育学 ,加上原有 1 991年设立的生物学 ,目前我校博士后科研流动站总数达到 5个 ,新增博士后科研流动站将有力推进我校博士后事业健康、快速发展 ,也有利于我校高层次人才的培养和学科建设的加强。我校新增4个博士后科研流动站@学讯     

我校召开博士后科研流动站建设工作研讨会

12月17日,我校召开博士后科研流动站建设研讨会。副校长肖瑞峰,校党委委员、研究生院常务副院长李小年出席会议,浙江省人事厅专业技术人员管理处副处长厉勇、浙江大学人事处副处长孔志洪应邀出席会议,学校相关职能部门、博士后流动站负责人、有关学院分管人事工作的负责人以及博士点负责人参加了会议。会议由肖瑞峰主持。研讨会上,厉勇介绍了浙江省博士后工作发展现状、面临问题及今后的发展思路,对浙江省吸引招收博士后研究人员有关政策作了说明,并对我校博士后工作提出了希望和要求。孔志洪介绍了浙江大学博士后科研流动站建设及招收师资…     

我校新增三个博士后科研流动站

根据人事部、全国博士后管委会文件国人部发[2007]110号(2007年8月14日)精神,经全国博士后管委会专家组评审,人事部、全国博士后管委会研究决定,河北师范大学历史学、数学、物理学三个学科设立博士后科研流动站。至此,包括2001年批准设立的生物学博士后科研流动站在内,我校的博士后科研流动站数量增至四个。博士后制度是国家建设高层次人才队伍的一项重要举措,对于满足国家经济、科技发展对高层次人才的需要,促进国家人才战略的实施具有十分重要的作用。上世纪80年代初,李政道教授倡议国家建立博士后制度,得到了邓小平同志的肯定和…     

海工获准招收项目博士后

5 经全国博士后管理委员会的批准,同意海军工程学院在“船舶与海洋工程”学科“潜艇9S耐压艇体锥柱结合部新型连接形式研究”项目研究过程中招收博士后研究人员。这是该学9g院继“兵器科学与技术”博士后科研流动站建站后的又一个可以招收博士后研究人员的学a8科。s海工获准招收项目博士后$海工研究生办~~     

对做好博士后研究人员招收工作的思考

我国试行博士后研究制度,试办博士后科研流动站的目的,就是吸引和选拔国内外的优秀博士毕业生。那么,如何才能增强吸引力,使国内外优秀的博士毕业生来做博士后研究工作呢?一、提供良好的科研环境。博士后研究人员的培养与硕士生、博士生不同,硕士生培养是课程学习和学位论文并重,博士生培养是课程学习占少部分,重在学位论文,而博士后研究人员的培养完全     

博士后科研流动站——科研与高水平人才培养的中心

博士后科研流动站既是科研中心,又是高水平人才培养中心,这是博士后科研流动站的设站条件和发展科学与培养高水平人才的需要所决定的。不仅如此,博士后科研流动站还是科研中心和高水平人才培养中心统一的机构。其目的是既要促进科学发展,又要培养高水平人才。博士后科研人员既是科研工作者,又是受教育者,教育的过程是寓于科研过程之中的。科研与高水平人才培养实际上是同一过程的两个方面。对于博士后科研流动站和博士后科研人员,充分认识到这些,是十分必要的     

我校历史学、中国语言文学博士后科研流动站申报成功

日前，根据国家人事部和全国博士后管委会联合发出的《关于批准新设405个博士后科研流动站的通知》（国人部发[2007]110号），我校历史学和中国语言文学两个学科被批准设立博士后科研流动站，开展博士后工作。这是我校首次获得博士后科研流动站设立资格，是学校学科建设的再一次“零”的突破，标志着我校办学实力和培养目标提升到新的层次，学科建设和整体水平已迈上新的台阶。[第一段]     

博士后教育问题的分析及对策

博士后教育制度的创立和发展,顺应了我国经济和教育发展的大趋势。上海市近五年来招收的博士后人数以每年平均２０％的速度递增,现有９１个博士后科研流动站,１８个企业工作站。１９９９年进站人数为３０８人,在站人数达到历史最高记录,计有５８１人,预计到２００５年上海市将建成在站人数达１５００人以上的博士后人才队伍。伴随博士后规模的不断扩大和我国科技创新事业的发展,博士后教育工作也出现了一些新的矛盾和发展特点。 一、博士后教育发展中的主要问题分析 １．国家投入和发展规模不相称 这些年来上海经济的发展对各类人才…