数学教学与学生自学能力的培养

针对当前偏科现象,我们认为在数学教学过程中培养学生的自主学习能力是至关重要的,只有学生们自己掌握了方法,愿意主动去学习之后,初中数学教学质量的提高才能有一个质的飞跃。     

探析初中数学学生自学能力的培养

目前在我国,对于孩子的基础教育是九年制的,也就是说学生把初中的课程修完了就可以进入社会了.基于这样的情况来看就要求现在的学生应该有很好的自学能力.学校应该重视学生的自学能力的培养.本文通过对自学能力的重要性的讲解,对于一些实际教学的问题进行深入的分析,进而找到很好的培养方法和解决方案.     

数学教学中培养学生自学能力的尝试

教学的最高境界是让学生成为学习的主人。为此,我在教学中很注意培养学生的自学能力,让学生自己产生强烈的学习欲望,养成较高的自学能力,形成自己的学习风格,成为驾驭知识的学习主体。因此,教学中要注重培养学生的自学能力,逐步克服单纯依靠加班加点,     

初中数学教学中如何培养学生的自学能力

学生自主的学习是整个学习的过程中一个重要的形式,教师努力的培养学生养成进行自主学习的能力和习惯,可以有效的发挥出学生在学习过程中的能动作用,我主要从明确主体、激发兴趣、课堂培养、传授方法等方面来引导实践,取得了良好效果。     

如何培养学生数学自学能力

为改变学生被动学习现状,提高课堂教学质量,我校在借鉴他校课改经验的基础上,结合我校实际,推出了“学生先学,老师后教,精讲多练”的学习模式。它主要包括“自主学习、学生展示、针对训练”三大模块,其中自主学习是重要环节,抓好自主学习对提高学习效率非常重要。让学生学会正确的自学方法．不断提高自学能力是我们当前的一个重要任务。下面是我在教学实践中对培养学生自主学习能力所做的尝试。     

浅谈初中数学教学中如何培养学生的自学能力

自学能力,是指学生在不依赖或少依赖他人帮助的前提下,自己能够独立地进行有效学习的一种能力。学生自己通过主动、有计划、有目标地进行学习,来获得知识、提升技能。自学能力的培养,有助于学生构建知识体系,优化其认知结构,也可促进基础教育改革的进一步深化。在中学数学教学中,自学能力的培养是一项重要的教学内容,它是学好数学的一项重要能力。笔者结合自己的教学实践经验,就初中数学教学中,如何培养学生的自学能力,提出了几点建议。     

谈学生数学自学能力的培养

培养学生的自学能力是学校教育和教学工作的重要任务,是保证教学质量的重要环节。在数学学习中,同样应重视自学,坚持自学,养成自学习惯,掌握自学本领。     

教会学生阅读数学课本培养学生自学能力

一、示范和引导数学课本是数学基础知识的载体,课堂上指导学生阅读数学课本,不仅可以正确理解书中的基础知识,同时,可以从书中字里行间挖掘更丰富的内容。此外,还可以发挥课本使用文字的垂范作用,潜移默化培养和提高学生准确说练的文字表达能力和学习能力。     

数学教学中培养自学能力的尝试

数学作为一门重要的学科,在整个学习过程中占有十分重要的地位,如何学好数学是教师、家长共同关心的问题.由于数学具有一定的抽象性,在学习过程中需要大量的分析、推理和思维想像,所以学生在学习时有一定的难度,这就要求学生要学会自学的方法,在以后的数学学习中能够运用自学的方法培养自己的学习兴趣和意识.     

初中数学教学培养学生自主学习能力的尝试

自主学习能力是一种在教师指导下进行半独立学习的能力,它是为将来形成完全的自学能力做准备的。培养学生的自主学习能力是新课程实施的必然要求。     

对培养数学自学能力的再认识

<正>新课程高度重视学生自主探究学习能力的培养,尤其是在教学中要以学生为主体,优化教学方法,培养学生学习数学兴趣,让学生养成良好的自学习惯,巧妙地设计问题,指导学生掌握自学的方法,学会系统地整理知识,敢于独立、灵活地思考数学问题.下面笔者结合多年教学实践经验,谈谈对培养自学能力的方法的再认识,以供读者参考.     

浅谈流动儿童数学自学能力的培养

数学自学能力是指学习者在已有知识、技能的基础上,运用一定的数学学习方法,独立地获取数学知识、运用数学知识、发现问题和解决问题的一种学习能力。随着时代的发展、社会的进步、流动儿童的增多,提高流动儿童的自学能力,日益成为新课程改革的重要研究课题。开展培养流动儿童数学自学能力的研究,是促进学生自主学习、提高教育教学质量的重要保证。现笔者结合自身的教学实践,谈一谈如何提高流动儿童的数学自学能力。     

浅谈初中数学异步教学对学生自学能力的培养

我校于2002年9月份实施的新课程异步教学法,为我校新课程实施走出一片新天地。我作为一名新课程异步教学的实验教师,开始了初中数学异步教学中学生自学能力的研究和实验。一新课程异步教学的实施过程一、学习理论,转变观念1.要进行异步教学实验,首先必须学习异步教学理论。新课程的实施,客观上要求教师在教学观念和教学行为上要进行一次深刻的变革。在转变观念上,学校认真定期组织实验教师学习新课程异步教学理论,实验教师的学习资料(《学科课程标准》、《新课程异步教学方法论》、《异步教学研究》杂志)保证人手一册,在自学基础上定期交流…     

关于培养学生数学学习能力的一些浅见

培养学生的数学学习能力是数学教学的重要任务之一。为此，在教学中重点进行阅读能力、听课能力、推理、计算能力的培养，并针对这三种的不同要求，提出具体的培养方法与措施。     

如何培养学生自主学习数学的能力

现代教育思想认为,学生的学习过程是一种自主的认识和将外在的知识观念转化为其内部的精神财富的过程。在教学活动中学生是主体,培养学生的自主学习能力已成为教学的主要任务之一。作者结合教学实践,探讨在课堂上如何培养学生的自主学习能力等问题。     

如何在数学教学中培养学生的自学能力

教育过程中,人既是客体,也是主体,任何教育措施对一个人的影响都必须也只能通过自我教育和自我培养才能起作用。学习和创造,从根本上讲属于个人,是他人无法替代的,一个知识有缺陷和不足,但自学能力很强的人,能够比较顺利地通过自学弥补他知识上的不足;而一个靠死记硬背的方法学到了知识的人,要补足他知识上的缺陷,却不是易事,联合国教科文组织官员埃德加·雷尔曾说过：“未来文盲不再是不认识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”可见自学能力对一个人的发展有多么重要,作为培养跨世纪新型人才的教师,我们不能把学生的思维禁…     

初中数学中学生自学能力的培养策略分析

随着课程改革的不断深化,课程标准对于初中数学提出了更高的要求,作为一门理论性与逻辑性都极强的学科,若是单单依靠教师的讲解来进行学习,最终的效果不会太理想。因此,近年来,由于学生们在课堂上的主体地位越发凸显,教师们在实际教学中逐渐加强了对学生的自主学习能力的培养,让学生们能够在课余时间内积极主动地去学习,充分掌握学习的方法,而不是被动地接受教师所灌输的知识,也只有这样,学生们才会拥有更高的学习效率,学习在他们眼中也就不再是负累。本文便结合实际,对如何在初中数学中培养学生的自主学习能力作出了一定的探讨。     

浅论学生数学自学能力的培养

在各种能力中自学能力是最为重要的能力,培养学生的自学能力,就是培养学生独立获取知识、系统整理知识、科学运用知识等方面的能力。在数学教学实践中,教师应注意学生的阅读能力与思维能力。