重修制下提高《工程力学》教学质量的方法探讨

重修教学已成为高校教学的一个重要环节,结合《工程力学》重修课实际教学调查及上课现状,展开重修教学目标、重修对象心理特征的初步探讨,总结提高重修教学质量的有效途径和方法。实践证明,该教学实践受到学生的普遍欢迎,教学质量显著提高。     

学分制下提高课程重修质量的思考

目前学分制下大学生课程重修存在着许多课程很难单独开班重修,重修课程上课时间常与其他课程发生冲突,重修生学习负担重、逃课厌学现象严重等问题。要解决上述问题,高校应充分发挥任课教师在大学生课程重修中的作用,给重修生配备临时导师指导其学习和生活,通过课程的合理编排减少课程间上课时间的冲突和重修生的学习负担,从而进一步完善学分制下大学生课程重修工作,提高课程重修质量。     

浅论如何提高大学英语听力教学质量

听力理解一直是中国英语学习者在英语学习方面比较头痛的一个问题。为了有效地提高英语听力教学质量,本文从丰富课堂教学内容、提高听力技能和发挥教师主导作用这三个方面论述了如何提高大学英语听力教学质量。     

关于提高中级宏观经济学课程教学质量的思考

随着我国社会经济的不断发展,社会对经济型人才的需求也越来越大。中级宏观经济学作为经济学体系的重要组成部分,对提高学生的专业水平起着至关重要的作用。然而,由于教师自身素养等方面存在不足,教学方式过于单一、陈旧,教学观念与时代要求严重脱节,直接影响了教学质量,无法很好地提高学生的专业水平。因此,教师以中级宏观经济学课程教学为例,谈谈如何提高中级宏观经济学课程教学质量,以培养出优秀人才。     

浅析如何提高财务报表分析教学质量

教学工作是学校的中心工作,要提高教学质量教师是关键。财务报表分析是经济管理类专业的核心课程,该门课程的教学质量如何关系到能否实现专业的教学目标。本文拟从教师的角度浅析如何提高财务报表分析的教学质量。     

应用技术大学课程重修现状及其对策研究

随着应用技术大学的迅速发展,该类学校逐渐树立起打造“金课”、消灭“水课”、取消“清考”等“硬”规矩,课程修读逐渐“难起来”,伴随而来的是课程不合格人数的增加,课程重修成为一项必须直面的重要工作。应用技术大学定位于应用型、技术技能型人才培养,特色鲜明,课程重修工作与普通高校差异较大,需要创新教学和管理机制,探索重修新举措,构建“分级预警、多维建设、联动培养、闭环保障”的应用技术大学课程重修新模式。     

论如何提高“单片机技术”课程教学质量

作为各种嵌入式控制器的单片机,是各个学科技术上的基础课程,能够培养以单片机为核心的设计能力及编程能力.但是从单片机技术教学现状来看,其教学质量还存在诸多问题,还有待进一步提升.本文就是从单片机技术课程教学现状入手,探讨提高单片机技术课程的教学质量.     

新形势下深化大学补考与重修制度改革的探究

文章阐述了高校补考与重修制度的现状,分析了产生这些诸多问题的主要原因,进一步总结归纳了深化大学补考与重修制度改革的重要性与必要性,并就如何进一步改革补考与重修制度,提出了四个方面的措施和办法。     

提高大学生计算机基础课程教学质量的策略

从教学目标定位、教学内容优化、教学案例选取、教学过程实施、网络教学平台搭建、教学团队建设等七方面论述提高计算机基础课程教学质量的有效策略。     

优化课堂教学提高教学质量

课堂教学是教学中主要的教学手段，要提高教学质量首先要上好每一堂课，本文就如何提高课堂教学质量从几个方面进行论述。     

提高大学生计算机基础课程教学质量的策略

从教学目标定位、教学内容优化、教学案例选取、教学过程实施、网络教学平台搭建、教学团队建设等七方面论述提高计算机基础课程教学质量的有效策略.     

对提高《痕迹检验》课程教学质量的思考

为侦查破案提供线索,为诉讼提供证据是刑事技术的两大任务,痕迹检验是刑事技术的重要组成部分。分析《痕迹检验》课程设置,改革教学方法与手段,加强师资内在素质的培养及建设,提高痕迹检验课程教学质量,有利于更好的培养高素质的公安应用型人才,为创建和谐社会提供有力的法治保证。     

良好的师生关系与提高教学质量

教师与学生之间建立良好的师生关系,是促进学校教学质量提高的重点和难点,两者之间是息息相关的。建立良好的师生关系,有利于学生和教师共同的促进,既能够让学生更好的学习,也能够推进教师自身能力的进步,从而对教学质量的提高产生较为积极的作用。本文通过对良好的师生关系的定义进行分析,以及阐述良好师生关系和提高教学质量两者之间的联系,并提出如何建立良好的师生关系,以此来让更多人意识到良好的师生关系的重要性,并对此进行关注和重视。     

提高独立学院教学质量的思考与建议

随着我国高等教育的不断改革和发展,独立学院的规模也在不断壮大,这在一定程度上缓解了高等教育供求之间的矛盾,在扩大优质本科教育资源供给、创新高等教育制度等方面起到了积极的作用,但其教学质量也难免让人担忧。本文分析了影响独立学院教学质量的因素及存在的问题,并从六个方面提出了提高独立学院教学质量的建议。     

对提高高职机械制图课程教学质量的探讨

本文通过对高职机械制图教学中影响教学质量的因素分析,提出提高机械制图教学质量的途径：优化教学内容,激发学生的学习兴趣,传统教学方法与多媒体教学相结合,加强实践性测绘教学,等等。     

提高中学语文教学质量之我见

语文是一门基础学科,提高语文教学质量是新课程改革的目标,也是切实贯彻教学目标的重要途径.通过一些有特色的做法如重视第一堂课、重新备老课、重视课堂教学、踏实巩固基础知识、重视作文训练和激发学生课外阅读兴趣等可以达到提高中学语文教学质量的目的.     

提高初中英语教学质量之我见

教学是师生的双边活动。教学的有效性,并不是指教师教得认不认真、教学内容有没有完成。关键在于看学生有没有学到有用的东西,学生对所学知识掌握的如何。如果学生学的糟糕,教师教的卖力、再辛苦也是无效或低效教学。     

如何提高病理学教学质量

病理学在医学课中起到桥梁作用。中等卫生学校的学生,能够学好病理学对其今后的医学临床课起着重要的作用,因此应提高其教学质量使学生更好地掌握这门课,为以后的临床实践工作打下基础。     

提高高中化学教学质量研究

高中化学教学课程是高中教学中不可缺少的部分,提高化学教学质量不仅仅对于高考有重要的帮助作用,对于学生未来的发展也有着很大的帮助,切实的提高高中化学教学质量势在必行。本文主要研究了如何提高高中化学的教学质量,希望对于未来的高中化学教学工作起到一定的帮助作用。     

提高高中语文教学质量之我见

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂