大学--城市创新的源泉

尊敬的各位校长、各位来宾、女士们、先生们：上午好!金秋时节,天高气爽。各位来到中国,来到上海,共庆复旦百年华诞,我感到十分的荣幸。     

马相伯点燃复旦薪火

为迎接复旦校庆一百周年，本刊拟陆续选载杜作润教授新著《复旦校长薪传录》，以推动关心复旦发展的校友、学者和教育界同仁的联系和交流。     

走神监视器

丁零零!下课铃响了.王老师和五(3)班的同学们正要走出教室,却被一个矮胖的身躯挡住。“马校长?”王老师感到意外, “您来干什么?”“我来公布一个秘密!”说着,马校长笨拙地爬上讲桌.从日光灯上取下一个东西。“这是‘走神监视器’,我昨天晚上偷偷放在这里的!”马校     

从感悟牛津看向世界一流大学学什么?

我们向世界一流大学学什么?这个问题是国内高校领导必然会思考的一个话题。作为地方高校的校长．我有幸于今年6月23日至7月16日参加了由教育部与国家外专局共同组织的首届地方院校校长海外(牛津大学)培训班。历史悠久、大师云集、人才培养和学术成就卓著、国际化程度高,政府、社会、皇室、教会等多方支持,这是我从牛津大学感悟到的世界一流大学的鲜明特点和发展环境。牛津大学之所以享誉世界,并不是因为它的办学规模,而     

走向一流 全球知名大学校长论坛实录

耶鲁大学校长喜欢用手势,演讲时平均两三个词就要变换一次手势;悉尼大学校长经常表情夸张,眼睛尤其传神:东京大学校长则是到了复旦还不忘宣传他的新书……个性鲜明的校长汇聚复旦共话一个主题:“大学与城市互动发展”。     

我的办学理念

我曾经在1983—1988年担任复旦副校长,1989—1992年担任复旦校长。为了纪念复旦百年校庆,作为校史资料,我回忆了一下自己当时的办学理念,简述如下：     

给校长的一封信

习作要求:你即将小学毕业,请 给学校的校长或老师写封信,留下你 对母校工作的建议。 尊敬的王校长、赫校长: 你们好! 我是六年一班的学生于航。回忆六年的小学生活,我对母校有太多 太多的留恋、太多太多的祝福、太多太多的希望…… 社会上都说我们这届毕业生水平高,我很高兴。我做了一下调查,     

作为教育学者的章益

章益校长与马相柏、李登辉等前任校长一样 ,在复旦校史上 ,也是一位起过重要作用的校长 ,也是一位参与铸创了复旦百年辉煌的主要角色 !一、跨越两个时代章益 ,又名章友三 ,人们尊称为友三先生或友三师 ,190 1年出生于安徽滁县一个小康的书香人家 ,幼时就读于乡村家塾与公学 ,16岁去上海 ,考入圣约翰大学附属中学。 1919年因倡议投入“五四”运动被学校开除学籍 ,后得李登辉校长之允 ,考进复旦大学。 192 2年 ,章益先生从复旦文科毕业 ,留在复旦附属中学当了两年教员 ,于 192 4年 ,自费去美国留学。他遵从李登辉校长的劝告 ,在华盛顿州立大学…     

“校长好！”

2007年6月的一天,我站在校园中,一个小姑娘兴冲冲地跑到我跟前,看着我,愣在那儿。我知道她是想对我说一声：“校长好!”我赶紧说了声：“你好!”小姑娘回了声“校长好!”就一蹦一跳地跑开了。     

欲速则不达

正"王老师,非常感谢您来我们学校,希望在您的帮助下,学生的成绩能大幅提高。"李校长十分期待地看着我说。这是2010年9月1日开学第一天我到北洋桥小学当一名编外老师时,李校长对我说的第一句话。当时我没有及时回应李校长,只是怔怔地看着她。李校长有些局促。过了一会儿,我问道:"成绩要好到什么程度?"李校长舒了一口气,试探道:"在城郊学校排第一吧!"