被子植物无融合生殖研究的进展

被子植物的二倍体无融合生殖包括孢子体生殖、无孢子生殖和不定胚生殖这三大类型。已经确定，无融合生殖特性是稳定的遗传性状，它在遗传上受相应的主效基因控制。人类已经在406个物种中发现了无融合生殖现象，无融合生殖基因的转育和无融合生殖作物的培育将给作物育种带来诱人的前景。目前尚有三大问题急待研究。     

植物的无融合生殖研究进展

植物的无融合生殖是指发生在胚珠内不经受精作用而产生种子的生殖方式，有二倍体孢子生殖、无孢子生殖和不定胚生殖3种类型。它在固定植物杂种优势、免除年年制种、降低杂交种子成本等方面具有广阔的应用前景。有多种方法可鉴定植物的无融合生殖，并有许多人工创造植物无融合生殖体的方法。     

核桃无融合生殖研究进展

对核桃无融合生殖研究的成果进行了归纳总结得出：很多核桃都具有一定的无融合生殖能力,无融合生殖是指不经过精卵融合即可形成胚从而进行种子繁殖后代的一种特殊的无性生殖方式,无融合生殖胚的形成没有父本的参与,其后代是母本基因型的完整克隆,因此是植物杂种优势固定与利用的一种最理想的途径,具有巨大的潜在利用价值,被誉为＂无性革命＂.利用孤雌生殖开展核桃优良品种遗传纯化,可最大限度地缩短纯化周期,为林木遗传纯化开拓一条快捷、高效、实用的新途径。     

被子植物的无融合生殖

植物无融合生殖既可发生在减数胚囊又可发生在未减数胚囊中，按照胚或胚囊的起源，能够产生后代的无融合生殖发生机制一般认为有3种；二倍体孢子生殖、无孢子生殖和不定胚生殖．无融合生殖在育种工作中具有潜在的应用价值．     

果树无融合生殖研究进展

无融合生殖在果树砧木繁殖、良种选育中具有特殊的应用价值.主要从果树无融合生殖的资源、类型、鉴定方法、能力诱导及机理研究等方面进行了综合评述,并针对该领域面临的关键问题对将来的研究方向进行了展望,旨在为深入研究果树无融合生殖提供参考.     

通过同源三倍体固定水稻杂种优势的新设想

文章提出了通过利用无融合生殖基因和培育同源三倍体来固定水稻杂种优势的新设想，指出了这一新设想的两大优点和急待解决的４大问题。笔者认为，通过常规育种手段将无融合生殖基因引入同源三倍体遗传组成中将可望消除其有性胚，而通过无性胚的产生来保持其遗传组成的相对稳定，进而可以达到固定水稻杂种优势的目的。     

我院刘林博士参加第二届国际无融合生殖会议

第二届国际无融合生殖会议于 2 0 0 1年 4月 2 3— 2 9日在意大利科摩市的ＴｅａｔｒｏＳｏｃｉａｌｅ召开 .参加会议的学者共有 1 5 9人 ,分别来自意大利、法国、德国、美国、俄罗斯、英国、日本、中国等 2 8个国家 .我院刘林博士参加了本次会议 .会议接受论文 1 1 9篇 .具体内容分为 9个方面 :(1 )无融合生殖机制与进化 ;(2 )农作物无融合生殖育种 ;(3 )无融合生殖基因的分离 ;(4)胚珠与雌配子体发育 ;(5 )细胞周期与减数分裂 ;(6 )受精与孤雌生殖 ;(7)胚胎发生 ;(8)胚乳发育 ;(9)无融合生殖的经济与生态问题 .无融合生殖与常规有性生殖相…     

基因频率与基因型频率计算的教学指导

基因频率是高中生物学科中的重点知识。从理论上讲,现代进化理论的核心论点之一,就是生物进化的实质是基因频率的定向改变。所以判断某种生物是否进化的关键是看其基因频率是否发生改变,而基因频率的计算又涉及基因型频率的计算。它与减数分裂、分离规律、自由组合规律、连锁互换规律等基因的三大规律和伴性遗传紧密相关,在人类遗传病、优生优育、动植物育种等方面都有所应用。     

“遗传和变异”教材分析和教学设想(1)

遗传和变异是生物界普遍存在的生命现象 ,是生物的特征之一 ,它是在新陈代谢的基础上 ,通过生殖和发育过程完成和体现出来的。生物的遗传保持了物种的相对稳定 ,生物的变异为物种的进化及其多样性奠定了物质基础。本章通过生物遗传和变异现象来研究生物遗传和变异的本质及相关的应用问题。本文就“遗传和变异”的前三节的教材内容进行简要分析 ,并对这部分内容的教学提出自己的一些看法。1　教材分析1 .1　教材内容分析　本专题的内容包括遗传的物质基础、遗传的基本规律、性别决定和伴性遗传等相关的内容。新教材与旧教材相比发生了较大的…     

云南维西塔城多语词汇的地理类型特征

云南维西塔城各民族人们在共同生活中习得对方语言,形成了由多语兼用进而又混用的语言环境,逐渐融合出一批共同的地理类型词语。通过调查,记录整理了与纳西语接触下的傈僳语的地理类型词,以及与藏语接触下的傈僳语中与藏语发音、词意相关的地理类型词。记录表明,傈僳语与纳西语相同最多的是动植物与生活、生产用具以及人体动作类词语。这正是多民族共同地域生活的印证。     

杂种优势固定与早世代稳定现象

杂种优势固定可通过无融合生殖、半配合生殖、染色体变异和组织培养等方法实现.在育种实践中,发现了杂种优势在F3代及以前不分离的现象,即早世代稳定,其遗传学机制包括有丝分裂重组机制、体细胞染色体消除机制、有丝分裂染色体分组机制和DNA片段杂交.研究发现,早世代稳定现象发生时存在一些共同的特征.     

“生物的生殖和发育”教材分析和教学设想

生殖和发育是生物的基本特征之一。生物体通过生殖和发育 ,使种族得到延续。生物体的遗传信息是通过生殖传递给后代的 ,因此 ,生殖是遗传和变异的基础。本章教学的成败将直接影响对遗传和变异部分内容的教学。1　教材分析本章包括生物的生殖和生物的个体发育两部分内容。前者包括生殖的类型、减数分裂与有性生殖细胞的形成 ;后者包括被子植物的个体发育和高等动物的个体发育。与旧教材相比 ,教材的主要变化有以下几个方面 :1 .1　在教材编排上的变化　本章在编排位置上做了调整 ,从原来的生命活动的调节之前 ,调整到生物的遗传变异之前。由…     

小议对细胞增殖认识的几个误区

细胞增殖在高中生物学中占重要地位,它是生物的生长、发育、生殖和遗传的基础,它还涉及细胞的结构和功能、细胞分化及新陈代谢等相关内容。细胞增殖包括有丝分裂、无丝分     

有关蜜蜂的性状遗传的例析和思考

蜜蜂由于其独特的单性生殖受到命题者的青睐,在遗传规律题目的命制中成了明星。但是,高中生物教材并未对其生殖方式进行介绍,造成学生一见蜜蜂,头脑发蒙。本文将在介绍其生殖方式的基础上,讨论这一生殖方式对性状遗传的影响,明确蜜蜂性状遗传的特点,从而解决学生的难点问题。     

“鸟的生殖和发育”一节课的教学设计

1教材分析 初中生物"鸟的生殖和发育"一节,是初中<生物学>新课程标准实验教科书八年级下册中"生物的生殖和发育"的最后一节.生物的生殖、发育和遗传是生命的基本特征.植物、动物和人类通过生殖(遗传物质的传递)、发育(遗传特性的表达)体现了物种的延续和发展.本节是在学习完植物的生殖、昆虫、两栖动物的生殖后,进一步的学习内容,在认识鸟类的生殖过程和特点的同时,突出了解生殖和发育与人类以及环境的关系,从学生已有经验人手,让学生在"做中学",倡导发现问题、提出问题、进行科学探究等探究性学习.     

2005年高考“生殖与发育”考点透析

在“生殖与发育”这一块内容中,减数分裂是高考的重点内容之一,主要是对减数分裂过程、染色体和DNA的数量变化、染色体的行为变化、精子和卵细胞的形成过程的比较等知识的考查·另外,从综合角度看,主要是有丝分裂与减数分裂的联系与区别、减数分裂与生物遗传规律的联系等·再有,像生殖的类型及其在农业生产中的应用和近几十年发展起来的无性生殖的新技术———组织培养、克隆等则成为这一块的前沿和热点问题·而有关生物的个体发育主要是植物个体发育的知识经常与遗传知识结合在一起考查·下面将今年高考中所出现的有关生殖与发育的题型和…     

水稻无融合生殖研究的进展

文章从四个方面综述了水稻无融合生殖研究的历史和现状,提出了急待解决的四个问题。笔者认为,通过培育水稻无融合生殖系来固定和利用水稻杂种F_1的杂种优势是一条可行的途径,但将来还有大量的研究工作尚待完成。     

单亲生殖的遗传表现

提出了双亲生殖与单亲生殖新概念。重点概述了单亲生殖的遗传表现。     

转基因食品,魔鬼抑或天使

什么是转基因食品稍有点科学常识的人都知道,基因是控制生物性状的最基本单位,记录着生物生殖繁衍的遗传信息。通过修改基因能改变一个有机体的部分或全部特征。转基因食品就是移动动植物的基因并加以改变,制造出具备新特征的食品种类。譬如利用     

移动互联网下异构无线网融合技术研究

异构无线网络是利用众多网络的互补特性来为用户提供方便安全的接入机制和更好的服务特性。当前无线宽带通信技术的快速发展,用户业务多样化、个性化需求的不断增长,决定了异构网络融合相关技术研究具有很高的应用价值。重点阐述了异构无线网络的特点及不同的异构类型。