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上次国庆大阅兵时.我们还是不谙世事的小孩,对它的记忆很模糊。今天,当我们看到国庆60周年阅兵的盛况时.心中一定感受到了无比的震撼。很牛很强大,很多人将会如此惊叹! 相似文献
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在数学学习时,善于总结一类问题的解题规律,对于我们的学习会很有帮助.运用它,可较简便地解决一些与直角三角形内切圆有关的问题. 相似文献
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在数学中,“1”是一个很神奇的数字,它既简单又复杂,说它简单是从形式上看它很简单,说它复杂是因为它在数学中的变化很复杂.在解决有关的数学问题时.对隐藏着的一个“1”作出合理的数学变形往往会给我们解决问题带来极大的方便 相似文献
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我们人类有学习、思考和解决问题的能力,我们有自知之明,我们能感知存在,我们有思想,也能体会到其他人的感受;我们会制造工具,会使用骗术.有创造力.会抽象思维;我们有语言,可以用它表达复杂的想法。所有这些都是我们人类很聪明的证据。当然,除了人类之外,其他一些动物其实也很聪明. 相似文献
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《语数外学习(初中版)》2009,(7):42-43
有一种很微小的单细胞生物名叫阿米巴(ameba),由于它的身体会不断地变化,生物学家给它取了一个很形象的名字“变形虫”.这种小虫在脏水里生长,有时会钻进人的肚子里去.使人们腹泻,严重时还能令人死亡. 相似文献
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陈宽宏 《中学数学教学参考》2011,(11):40-41,44
一道例题,当我们换一个角度观察、思考时,往往就会有一些新的发现,当我们对这一些新的发现进一步深入探究时,我们就会认识到,一些原来很复杂的问题也可以转化得很简单. 相似文献
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下面这篇文章不长。可当一篇“闲谈”聊供消遣。可我相信,读完它后,会有不少同学点头肯定它。我们肯定它,并不是因为它文字有多精彩,而是因为它揭露了功利写作的弊端,这很及时,也很必要。当我们无奈地捧读老师指定的“作文书”时,当我们挖空心思寻找或构建一种奇特文体来包装旧有内容时,我们早已兴味索然。我们不怕累,但累过之后,收获的是对作文极端的厌恶和反感——哪怕只占极少比例。那么这种累是否还值得称许呢? 相似文献
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一、关于识字教学
在小学语文教学中有一项很重要的任务就是识字教学.识字教学很关键.它是阅读和写作的基础。可是.在目前的小学语文识字教学中.有一部分教师还仍然奉行那种传统的机械识字的方法.这种识字方法高耗低效.很不适宜当前教学的需要。因此.我们要积极探索一种新型的识字教学方法.这对提高识字教学质量.增强学生的识字能力具有十分重要的意义. 相似文献
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关注学生情感 焕发课堂活力 总被引:1,自引:0,他引:1
张天娥 《数学学习与研究(教研版)》2010,(2):43-43
我们建立了很合理的、很有逻辑性的教学过程,但它给积极情感的食粮很少,因而引起了很多学生的苦恼、恐惧和别的消极感受,阻止他们全力以赴地去学习. 相似文献
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[编者按] 下面这篇文章不长,可当一篇"闲谈"聊供消遣.可我相信,读完它后,会有不少同学点头肯定它.我们肯定它,并不是因为它文字有多精彩,而是因为它揭露了功利写作的弊端,这很及时,也很必要.当我们无奈地捧读老师指定的"作文书"时,当我们挖空心思寻找或构建一种奇特文体来包装旧有内容时,我们早已兴味索然.我们不怕累,但累过之后,收获的是对作文极端的厌恶和反感--哪怕只占极少比例.那么这种累是否还值得称许呢? 相似文献