系部办公室工作在本科教学改革中的作用

中医药学是我国医学的瑰宝，继承和发扬我国传统医学理论和临床应用，是我们中医药学学院责无旁贷的责任。改革开放二十多年来，中医药学像枯木逢春，焕发出青春的朝气，特别是近些年来，在社会主义市场经济浪潮的推动下，中医药学无论是基础理论还是临床科研，都取得了令世人瞩目的成就，培养了大批社会急需的中医专业人才和高级人才。     

挖掘和利用中医药文化领域中的爱国主义教育资源

挖掘和利用中医药文化领域中的爱国主义教育资源上海中医药大学□吴佐忻／钱月琴高等中医院校是培养高等中医药人才的摇篮，继承和发扬中医药学是高等中医院校的主要任务和目标。中医药学是我国宝贵的文化遗产，学习、传授、运用、研究、整理和交流中医药学的过程，也是进...     

慕课（MOOC）：中医药学继续教育的新模式

中医药学继续教育是中医药学教育的重要组成部分,慕课作为一种网络医学继续教育形式,将为中医药工作者继续教育提供良好的平台。文章在分析目前我国中医药工作者继续教育现状的基础上,探讨了慕课作为一种中医药学继续教育新模式的必要性与可行性,并提出实现慕课在中医药学继续教育中的三个途径。     

大力发展研究生教育 促进中医药科技进步

中医药学是一门科技含量极高的传统医学,其完整的学科体系、博大精深的理论和科学思想,具有很高的研究和发展价值。与现代科技相结合,多学科的共同参与,成为当代中医药学发展的重要特征。当代中医药学不仅丰富和发展了中国传统的科技思想,同时吸收了现代科技成果,中...     

归化与异化理论对中医药学翻译的影响

中医药学作为中国文化的重要组成部分,一直在对外交流有着越来越深入的交流与发展。然而,在中医药学的翻译中确无统一概论,各式翻译各有千秋,难免造成国外人群的排斥与误解。本文旨在利用翻译的归化理论与异化理论对中医药学翻译的影响,提出一个既能满足西方国家理解,又能突出中华文化特色的翻译方案,为中医药学的国际交流发展做出贡献。     

基于双语语料库的《中医药学名词》术语英译研究——以中医心脑病机术语的英译为例

本研究选取《中医药学名词(2010)》“内科学”部分中医心脑病机术语英译名作为研究对象,通过自建双语语料库,并借助语料库的整合和搜索功能,对中医心脑病机术语的英译名展开研究,进而发现中医药学名词术语英译的原则、方法以及存在的问题,以期丰富中医药学名词术语的英译研究路径,并为中医药学名词术语英译的标准化研究提供参考。     

初中中医药社团建设探究——以上海市建平香梅中学“神奇的中医药”社团为例

中医药学是我国人民与疾病斗争的智慧结晶,是我国优秀传统文化遗产中的瑰宝。学生社团是校园文化的重要载体,是促进学生自身发展的重要渠道。上海中医药博物馆与上海市建平香梅中学合作,开展了"神奇的中医药"社团活动,围绕中医基础理论、中药学常识、针灸经络保健、传统保健体育四大主题,结合知识讲授、科普活动和互动游戏,使初中生对中医药学产生学习兴趣,并掌握了基本的中医药学知识。     

中医人才培养模式改革的探索与实践

中国中医药学有数千年的历史,它是以我国古代哲学为基石,并在我国古代文化的沃土中孕育、生长,通过长期的医疗实践,逐渐形成和发展起来的医学理论体系。中医药人才培养与中医药学的发展密不可分,中医药人才培养模式改革是中医药人才培养成功与否的关键。     

寻求中医药基础理论可持续发展之路

作为我国传统文化的瑰宝,中医药学在新世纪应如何发展？中医是不是伪科学？……带着一系列的疑问,我们走访了北京中医药大学国家中医药管理局中医基础理论重点学科带头人烟建华教授。＂进入21世纪,中医药学仍面临生存危机,但又有良好的发展机遇。中西医药学是用不同方法、     

儒家仁爱思想与中医药文化

中医药文化从本质上讲是构成中医药学的母体,中医药学是中华民族优秀传统文化的有机组成部分。儒家仁爱思想使中医药文化闪耀着人性的光辉,形成了医乃仁术的独特本质、内圣外王的价值目标和重义轻利的价值取向。可以说,儒家的仁爱思想彰显着中医药文化用心呵护民众健康的济世情怀。     

谈中医药教育如何走向世界

随着全球经济一体化的加剧，高等教育也加速了国际化的进程。当国际化高等教育的大旗频频在我们身边挥舞时，我们应当重新审视一下身边的高等中医药教育，在教育国际化的趋势中如何走向世界，有所作为。 众所周知，中医药学是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，是世界传统医学中一枝独秀的奇葩，为中华民族的繁衍昌盛作出了卓越的贡献。中医药学源远流长，有数千年丰富的临床实践经验的积累；有完整而独特的理论体系和科学的认识论和方法论；有浩如烟海的文献资料和蕴藏在广大群众之中的取之不尽、用之不竭的医疗技巧；以天然动、植物为…     

加强中医药专业留学生中国传统文化教育的思考与探索

近年来,越来越多的留学生选择中医药学来华求学,中医药学是中国文化的有机组成部分,深深根植于博大的中国文化之中.高等中医院校应加强对留学生进行中国传统文化教育,培养留学生的中医思维,以不断向世界宣传中国文化、提升中国国际影响力.     

发展中医药学必须加快实验教学改革

从中医药学悠久的发展历史出发,论述在发展社会主义市场经济的新形势下,发展中医药学,培养跨世纪人才,必须加快实验室建设和实验教学改革。目标的实现首先要析实验教育观念。     

兰州三元敦煌医学科技有限公司——弘扬敦煌文化 开发生命科学

兰州三元敦煌医学科技有限公司是兰州高新技术产业开发区集科、工、贸为一体的高新技术企业，由甘肃中医学院高级工程师王芝意创办于1993年8月，公司集中力量，充分依靠甘肃中医学院雄厚的中医药学人才优势，大力发掘世界人类文化遗产敦煌莫高窟所蕴含的古典人体生命科学，     

中医药学概论教学法改革的试验研究

目前,中医药学概论教学一直沿用传统的教学模式,教师在课堂上讲授大量抽象的中医理论,使初步接触中医药基础知识的大学新生存在中医思维框架建立困难,中医知识理解发生偏差等问题,严重影响了中医药学概论的教学效果和教学质量。因此,我们为了提高中医药学概论教学效果和教学质量,从2009年开始对中医药学概论教学法改革进行了试验研究。我们采取了传统理论教学和文献学习,结合临床实践的改革方法,和传统理论教学相对照研究,探索出一套科学有效、切实可行的教学法。试验证明,改革之后的教学法与传统教学法相比较,从学生对中医基础知识学习的积极性、理解力和主动探索能力等方面,均优于传统教学法(P<0.01)。说明改革后的中医药学概论教学法,的确能够明显促进中医学生的中医基础理论功底的积淀,并为今后学习各门中医课程奠定良好的基础。     

剖析药理学实验课

药理学实验课是现代中医药学的基础课，在医药学领域中占有重要的地位。怎样教好这门课，本文从引起学生重视，采用启发式教学，运用多媒体技术，写好实验报告，提高实验水平，不同专业开设不同的实验，开放实验室，促进资源共享等几个问题作一些探讨。     

加强科技教育提高中医药专业学生创新意识的几点思考

中医药学是祖国传统文化和科技的重要组成部分,中医院校在培养中医药学专业学生时,不仅要做到培养学生扎实的中医药理论,更要拓宽学生的视界,增强学生的科学素养,提高学生创新意识,使学生成为能够与时代发展相适应的新时代中医药人才。本文从树立科学观世界观,提倡科创实践活动,增加课堂教学中科技发展内容,改革教学考核形式等方面提出几点建议,供广大教师参考。     

浅谈卫生学校中医基本常识教学的体会

卫生学校的教学目标是培养专业的现代医学医护人才，故其主要课程设置是以西方医学为主体发展而成的现代医学，中医学课程只占其在校期间学时数的很少部分（约1／30．1／40），教学内容也相应地被大幅度压缩，如何在有限的课时内传授博大精深的中医药学基本常识，是中医药教学工作的重要课题，尤其是在中医药面临严峻的生存挑战之今日，这一课题更是倍受关注，令人深思。     

求同别异 提高“析字”能力——《医古文》教学浅谈

《医古文》课,是学好中医药学的基础课,是打开中医药学宝库的金钥匙。但面对课本时,仅识字一关,便难到了学生。如何闯过这道关呢?笔者认为,对汉字的发展历史、基本结构、音形义变化等内容,可运用求同别异的方法,循序渐进,归类分析,寻求规律。所谓求同别异,即:既要找出古文字的共同点,还要找出不同点。通过分析汉字的异同点,了解汉字,从而掌握使用汉字的基本规律。一、汉字发展与汉字结构的异同点分析     

灵芝及灵芝孢子粉——天然保健珍品(下篇)

接上篇灵芝的药理作用：1、灵芝用于治疗神经衰弱，改善睡眠，提高记忆力国家药典中灵芝就是有效的安眠宁神之药，对属气血两虚者疗效更好。灵芝对神经衰弱失眠的疗效与其镇静作用有关，亦与中医药学所载灵芝能“安神”、“增智慧”、“不忘”相符。