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在新的千禧年里 ,《中国特殊教育》2 0 0 0年第 1期以崭新的面貌和读者们见面了。承蒙广大作者和读者的信赖与支持 ,《中国特殊教育》杂志的稿源十分充足 ,特殊教育的读者们将可以享受到百花争鸣 ,百家齐放的特殊教育成果 ,并且 ,这些稿子的质量普遍较高、涉及面较广。本期相对集中地挑选了聋教育方面的研究成果 ,编成了“实验研究”、“测量评估”、“教育教学”几个栏目 ,从理论探索、诊断方法和教改实践等方面展示了目前我国聋教育的研究水平。同时 ,本期还设置了“理论研究”和“师资培训”两个栏目 ,为大家介绍我国特殊教育研究和特殊… 相似文献
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本期导读——编者的话《中国特殊教育》１９９８年第１期和读者见面了。本期设５个栏目，共发表了１１篇文章，其中调查研究４篇，理论研究２篇，国际特教２篇，师资培训１篇，教育教学２篇。本期重点介绍调查研究栏目中的三篇文章：《不同年龄孤独症儿童行为特征的比较研... 相似文献
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时值秋风送爽、果实累累的季节 ,在编辑部全体工作人员的共同努力下 ,在广大作者与读者的热心支持下 ,我们又如期向读者送上了《中国特殊教育》2 0 0 1年第 3期。本期杂志我们在栏目上做了新的调整 ,目的是为了更全面地反映我国特殊教育研究各个领域最新的研究成果 ,以此促进我国特殊教育研究水平的进一步提高。本期杂志为读者设置了“智力障碍研究”、“听力障碍研究”、“学习障碍研究”、“超常儿童研究”、“孤独症研究”、“测量与诊断”、“高等教育”、“网站专栏”等几个栏目。在“智力障碍研究”和“听力障碍研究”栏目中 ,王雁的… 相似文献
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在即将送走 2 1世纪第一年 ,迎来新的一年之际 ,《中国特殊教育》2 0 0 1年第四期又同读者见面了。编辑部全体工作人员向一年来给予我们热情关心与支持的广大读者、作者、协办单位、全国特殊教育界的同行以及所有关心特殊教育的人士表示深深的谢意 ,并在此向大家送去新年的问候 ,祝愿大家在新的一年里万事如意 ,祝愿特殊教育事业在新的一年里更加蓬勃发展。本期杂志为读者设置了“特殊教育理论探究”、“学习障碍研究”、“听力障碍研究”、“视力障碍研究”、“比较特殊教育”等栏目 ,内容是比较丰富的。在“特殊教育理论探究”栏目中 ,兰… 相似文献
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《中国特殊教育》2004年第10期在读者的期盼中面世了。自从2004年5月本刊改为月刊,我们杂志社的工作节奏加快了,我们也感到读者对我们的期盼增多了,我们的社会责任更重了。因此,我们除了要向所有关心支持特殊教育事业的人们表示诚挚的感谢,还诚恳地希望大家给予这份以为特殊教育服务为宗旨的杂志更多的关心和支持。本期杂志为广大读者提供的内容有:“全纳教育研究”栏目中《西班牙高等教育中的残疾学生》,以萨拉曼卡大学为例介绍了西班牙在全纳教育方面的一些做法。“智力障碍研究”栏目中的三篇文章,分别依据近10年脑瘫儿童研究的成果,对学… 相似文献
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随着夏季的来临,《中国特殊教育》第二期和读者见面了。本期杂志在审稿、改稿的过程中得到许多专家的支持,在此向本期的审稿、编辑人员表示衷心的感谢。从这期开始我们邀请香港教育学院前特殊教育系主任郭赋力(Ｍｒ.ＮｉｃｋＣｒａｗｆｏｒｄ)为英文部分责任编辑。在他的辛勤劳动下,希望我们的英文摘要可以帮助英文读者理解作者们的论文要点,以便促进我国作者与国际学术界的交流。本期一共选出20篇论文。分为五个栏目:理论与调查研究、聋儿康复、综合研究、教育教学、学术争鸣。每一个栏目都能从一个侧面看出某个领域的成果。如:查子秀积累… 相似文献
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近年来．特殊教育学校的教育对象发生了较多变化．原有的特殊教育课程已不能满足不同类别特殊儿童的需要,面对自闲症学生的情绪行为问题、青春期问题,脑瘫儿童的动作行为问题等,现有的特殊教育课程的教育形式、教学内容、教学方法都需要改变。如何科学实施康复训练,让特殊学生得到有效的康复教育．给我们特殊教育工作带来了新的任务和挑战．辽宁省大连市甘井子区特殊教育中心始终把教科研工作放在首位,深入开展课题研究。走科研兴校之路,先后开展了国家级课题《“医教结合”创建特色特殊教育学校的研究》和省级课题《孤独症儿童康复训练与教育研究》,取得了丰硕的教育成果。本栏目选登学校部分教师在自闭症儿童康复训练中的一些实践探索。供读者参考。 相似文献
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《中国特殊教育》2 0 0 4年第 1 2期在春节到来之际与大家见面了 !本期为大家带来了丰富的内容。“全纳教育研究”栏目中 ,《资源教师的角色浅析》一文介绍、分析了美国和台湾地区开展资源教室方案中资源教师的多种角色作用 ,结合我国资源教室建设的实际研讨了一些重要问题 ;《特殊教育网络资源的探索与启示》为大家介绍了许多特殊教育的网络资源———包括特殊教育方面的综合性网站、各分支网站、各种体现特殊教育工作特点的网站以及各种研究检索方式。“智力障碍研究”栏目中的五篇文章有两篇论述了多元智能理论、奥尔夫乐器在教学中的运… 相似文献
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《现代特殊教育》(高教)的办刊宗旨:传播思想,繁荣学术,引领发展,搭建平台,为特殊教育和残疾人事业发展服务。主要读者对象:全国各大、中专院校特殊教育及相关专业的教师、学生,各级各类特殊教育学校、开展融合教育的学校(机构)、康复机构的教师及相关人员,特殊教育行政管理人员和相关研究人员,以及热心特殊教育的社会各界人士。开设的主要栏目有:特殊教育理论研究、教师教育研究、特殊儿童发展研究、教育与康复、课程与教学、高等特殊教育研究、融合教育、特殊 相似文献
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伴随着夏日的脚步,《中国特殊教育》2005年第6期与读者们见面了。在此,我代表杂志全体工作人员向所有的作者、读者和关心支持《中国特殊教育》杂志的热心人士表示感谢。本期杂志同以往一样,为广大读者提供了丰富的内容。“智力障碍研究”栏目中,吴昊雯、陈云英的文章“智力落后 相似文献
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在今年12月3日,也就是第十四个世界残疾人日到来之际,本年度最后一期杂志完成了最后的编审程序,即将付印。本期的“全纳教育”栏目内容比较丰富,涉及到幼教、家校合作和特殊体育等不同层面的内容。谭友坤、卢清的论文探讨了幼儿弱势群体的早期教育政策支持;胡晓毅的《论特殊需要儿童家庭与专业人员合作的几个核心问题》一文对家庭与特殊教育专业人员的合作做了历史回顾,分析了在合作模式下家庭各成员和特殊教育专业人员的角色转变,并为我国特殊教育者与家庭建立积极、平等的合作关系提出了三项具体策略;王小慧、陈振华、杜文婷合写的《辅读… 相似文献
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《现代特殊教育(高教)》的办刊宗旨:传播思想,繁荣学术,引领发展,为特殊教育和残疾人事业发展服务。主要读者对象:全国各大、中专院校特殊教育及相关专业的教师、学生,各级各类特殊教育学校、开展融合教育的学校(机构)、康复机构的教师及相关人员,特殊教育行政管理人员和相关研究人员,以及热心特殊教育的社会各界人士。开设的主要栏目有:特殊教育理论研究、教师教育研究、特殊儿童发展研究、教育与康复、课程与教学、高等特殊教育研究、融合教育、特殊教育比较研究、学术争鸣、专题等。 相似文献
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写在前面学前教育是我国各类教育中相对薄弱的一个环节,针对残疾儿童开展的学前特殊教育则更为薄弱。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中提出的"基本普及学前教育"的目标和我国新近出台的一系列发展学前教育、特殊教育的方针政策,根据我国残疾儿童学前教育发展的实际,近年来本刊加大了对残疾儿童早期特殊教育的相关报道和研讨,在"视点"栏目中分别就智力残疾、听力残疾、自闭症等儿童的学前教育进行了专题交流与研讨。本期我们推出关于视力残疾儿童学前教育研究与探索的一组文章,中央教科所副研究员、曾任国际视障协会东亚地区主席的彭霞光以国际的视野、学术的视角,梳理和研究了0—6岁盲童早期教育发展的现状与趋势,对科 相似文献
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《绥化学院学报》现诚征《特殊教育研究》栏目稿件。来稿请一律投寄至:shxyxb@vip.126.com。自2013年起,《绥化学院学报》刊期变更为月刊,每月1日出版。《特殊教育研究》栏目为我刊重点栏目。2013年,我刊将继续加大特殊教育研究类稿件的发稿量。我刊对所有《特殊教育研究》栏目来稿暂不收取任何费用。投稿前请务必参照我刊用稿要求及用稿规范(详情请登录我刊网站 相似文献
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采用文献计量学方法,对1998-2008年《中国特殊教育》期刊刊发的基金论文情况进行了统计分析,以了解我国特殊教育的研究现状、研究水平、研究热点及研究趋势。结果表明,11年间《中国特殊教育》期刊共刊发各类基金论文398篇,基金论文率年均达21.45%。 相似文献
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伴随着新的一年和新学期的开始 ,我们将改版后的《中国特殊教育》2 0 0 4年第 1期奉献给广大读者 ,同时带去杂志社全体工作人员对大家的问候。希望改版后的《中国特殊教育》以崭新的面貌更好地反映特殊教育研究、教学领域及特殊需要人群研究领域的最新进展与成果。本期杂志为读者们提供了丰富的内容。“全纳教育研究”栏目中 ,申仁洪的“全纳性学习环境的生态化建构”强调了全纳性学习的顺利进行和有效实现 ,需要建构一个生态化的学习环境 ,这种生态化环境的构建是以家庭、普通学校、特殊学校、社区和现代科技为基本要素 ,通过物质、制度和… 相似文献
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在全国人民共同抗击“非典”并取得了阶段性胜利的时候 ,《中国特殊教育》杂志新的一期又与读者们见面了。对于在非常时期一如既往地支持和关心我们杂志的作者、读者、审稿专家以及广大教师们 ,我们表示深深的谢意 ,并祝大家健康、平安。本期杂志我们为大家设置的栏目是丰富的 ,包括“智力障碍研究”、“视力障碍研究”、“听力障碍研究”、“学习障碍研究”、“孤独症研究”、“超常教育研究”。其中的文章从不同方面反映了当前特殊教育研究与教学的最新成果。特殊教育学校的课程改革是目前特殊教育研究和实践的热点 ,本期刊出的吴军的“盲… 相似文献
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《科研纵横》是本刊今年新辟的栏目。主要是为广大教师和科研工作者提供研究方法论的园地,在这一栏目里,我们将陆续刊载科研方法的介绍,也欢迎广大读者将有关科研方法的学习、研究和应用心得、论文惠顾我刊,帮助我们办好这一栏目。 相似文献
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在火热的夏日里 ,《中国特殊教育》2 0 0 4年第 4期与读者们见面了。本期杂志为读者们提供了丰富的内容。“全纳教育研究”栏目中 ,高喜刚等人的文章“普通学校特殊儿童支持系统的建立与运作”探讨了目前随班就读中普通学校支持系统的运作模式 ,如资源教室的建立。通过实践探索出资源教室的服务功能、工作特点等 ,并形成了多层面的支持系统的结构。文章所讨论的问题对普通学校如何建立特殊儿童的支持系统有借鉴意义。“课程改革研究”栏目中 ,孙颖的“培智学校课程统整的实践研究”介绍了目前培智学校课程统整的模式 ,并从教师、管理和方法… 相似文献
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今年5月15日是第十五次全国助残日,期间社会各界都表达着自己对特殊人群的关爱、尊重、支持和帮助,在此期间,我们这期杂志也正处于紧张的编校过程中,我们想要让杂志尽快与读者见面,实现了本刊为“六一”国际儿童节献礼的心意,也争取满足读者尽快看到本刊的心愿。本期栏目设置丰富,内容广泛。“全纳教育研究”栏目发表的朱宗顺的《学前特殊教育:创建和谐社会不应忽视的领域》提出:学前特殊教育成为教育公平的起点,对创建和谐社会具有重要价值。尹小琳等的《关注个体差异发展优势智能———多元智力理论对特殊教育的启示》进一步重申了多元智… 相似文献
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