谈高校辅导员责任意识培养

本文针对高校辅导员队伍建设中的责任意识问题,从辅导员应有的责任和责任意识对高校思想政治教育工作的影响角度分析,深入探究问题存在的根源,加强对辅导员责任意识的培养,不断提高高校思想政治教育工作的质量和效果。     

突出高校学生干部社会责任意识的教育

鉴于高校学生干部社会责任意识淡漠的问题,提出突出高校学生干部社会责任意识的教育,是实现高校教育目的的要求之一;有利于高校实现学风的根本好转;提出了突出高校学生干部的社会责任意识教育的主要途径和措施     

高校党组织责任意识的内涵

厘清高校党组织责任意识的内涵,对增强高校党组织的执行力、凝聚力和感召力有重大意义。高校党组织基于领导职责,必须确立政治责任意识;基于行政职责,必须具备制度责任意识;基于教育职责,必须树立道德责任意识;基于利益表达职责,必须具有以人为本责任意识。     

突出高校学生干部社会责任意识的教育

鉴于高校学生干部社会责任意识淡漠的问题，提出突出高校学生干部社会责任意识的教育，是实现高校教育目的的要求之一；有利于高校实现学风的根本好转；提出了突出高校学生干部的社会责任意识教育的主要途径和措施。     

责任意识培育的理论探析

责任是伦理学中比较古老的范畴,也是高校德育发展史中永恒的主题,但是目前大学生的责任意识出现了弱化的倾向,本文尝试从责任的来源、履行责任的动因及承担责任的前提等几个方面来探讨责任教育的必要性和可行性,为责任教育奠定一定的理论基础。     

浅析独生子女大学生责任意识的群体性缺失

当前独生子女大学生责任意识群体性缺失问题已成为了高校乃至全社会关注的焦点之一。高校思想政治教育者应以社会主义核心价值体系为导向,提出行之有效的解决策略,培养独生子女大学生成为具有良好责任意识、社会有用之人。中国的高等教育进入了21世纪以后,独生子女大学     

大学生责任意识建构刍议

随着教育和社会的发展,高校大学生思想日益成熟,他们在与社会接触更加密切和频繁的同时,责任意识却在逐渐淡化,责任意识的荒漠化现象日趋严重。大学生作为高级知识分子的“蓄水库”,担负着未来社会前进和发展的重任,其责任意识的培养是不可忽视且刻不容缓的。一个有良好责任感的高知识群体是国家和社会未来发展的希望,所以培养大学生的责任意识是高校教育的重大使命所在。     

大学生责任意识培育的理性思考

责任是伦理学中比较古老的范畴,也是高校德育发展中永恒的主题,但是目前大学生的责任意识出现了弱化的倾向,本文尝试从责任的来源、承担责任的前提两个方面来探讨责任教育的必要性和可行性,并从高校的纬度对大字生展开责任意识的培育.     

大学生责任意识缺失与解决途径

大学生责任意识群体性缺失是高校校园内自杀和暴力案件时有发生的主要原因.高校思想政治教育课应充分发挥其主渠道作用,加强大学生的责任意识教育.     

高校青年教师师德责任意识研究

青年教师是高校教师队伍的重要组成部分,其中部分教师的师德存在职业意识淡薄、职业态度不端、职业品质欠佳等问题。高校青年教师应积极构建对国家、教育事业、学生、他人、自己等多个维度的师德责任意识,明确"以国为本""以人为本""以职为本"是培养高校青年教师师德责任意识的基本路径。     

新时期加强大学生责任意识教育的思考

加强大学生责任意识教育是培养社会主义建设者和接班人、构建社会主义和谐社会、实现大学生自我完善和发展的内在要求.高校要正确把握加强大学生责任意识教育的原则和重点,不断创新大学生责任意识教育的方法和途径.     

大学生责任意识的培养

针对当代大学生责任意识缺失现状,提出高校思想政治工作强化大学生责任意识必须从加强公民意识教育入手,同时汲取中国传统文化精华及道德修养方法,强化大学生责任践行的自觉性。     

大学生社会责任意识教育创新路径研究

大学生社会责任意识教育一直是高校思想政治工作的重要内容.目前,大学生社会责任意识教育还存在教育主体协同不够、教育资源共享不够、教育载体联动不够、教育环境优化不够、教育体系健全不够等问题.应共建机制、共享资源、共搭平台、共创环境、共建体系,创新大学生社会责任意识教育路径,全面培育大学生社会责任意识,提升育人实效.     

大学生责任意识教育的思考与探索

责任意识教育是大学生思想政治教育的重要内容。目前多数高校在责任意识教育存在系统性差、内容单一和方法老化等问题。以大学生成人、成才为中心,通过构建责任意识教育体系、组建有责任感的教师队伍、创建良好的教育氛围、加强大学生教育实践活动以及抓好家庭教育作用等对策,增加大学生责任意识教育的实效性。     

关于大学生责任意识的思考

众多校园恶性事件的频繁发生无疑给奋战在学生工作第一线的教职工敲响了警钟,大学生责任意识教育的缺失对社会造成的负面影响,对大学生群体造成的损害使得责任意识教育刻不容缓。本文将通过研究和分析责任意识教育缺失的现状,结合浙江财经大学东方学院学生工作的实例,探索适合高校进一步加强大学生责任意识的有效路径,希望能借此呼吁相关部门以及学生工作的直接参与者能重视大学生责任意识的培养。     

大学生责任意识缺失与解决途径

大学生责任意识群体性缺失是高校校园内自杀和暴力案件时有发生的主要原因。高校思想政治教育课应充分发挥其主渠道作用，加强大学生的责任意识教育。     

试论大学生历史责任意识的培养

集体奉献精神是大学生历史责任意识形成的前提,高校教育实践是大学生集体奉献主义发展的途径,以“中国梦”为指导,坚持创新发展,加快大学生历史责任实践脚步,以高校教育发展为借鉴,增强大学生的历史责任意识,从而深入落实党的教育实践路线,确保对大学生的历史责任与自我价值进行充分挖掘.研究发现,集体奉献主义对大学生的历史责任意识的培养与实践产生积极影响,是加速我国“中国梦”伟大复兴的重要保障.     

思修课程中的社会责任意识教育研究

社会责任意识是整个社会文明发展的基础。作为社会建设主力军的大学生,加强社会责任意识教育更是刻不容缓的任务。本文结合高校思想政治理论课教学实践,针对当前高校责任意识教育的重点问题,提出在思想道德修养与法律基础课中,如何系统的进行社会责任意识教育的教学思路。     

大学生网络责任意识的培养意义与途径

加强大学生的网络责任教育是时代赋予高校网络德育的重要内容。在多种因素的作用下,部分大学生的网络责任意识趋于淡化,加强大学生责任教育,培养大学生的网络责任意识,是我国高校网络德育面临的一项重要而紧迫的任务。培养大学生网络责任意识的途径在于发扬大学生自律精神,加强感恩及家庭责任意识教育,以及强化大学生社会责任教育。     

“苏格拉底问题”对高校责任意识教育的启示

“苏格拉底问题”既是对“值得过的生活”的内容的反思,也是对追求“值得过的生活”的实践理性途径的启迪.“苏格拉底问题”正是高校之根本职责所在,高校教育应是一种诉求公共责任意识的价值教育.但当前高校自身管理、教师管理与学生培育的现状却是公共责任意识观念淡薄.高校诉求公共责任教育要培育社会批判的责任意识,鼓励师生探索真理、以终极关怀为己任,并注重对“思”的能力的培育.