勾勾草真好玩

草丛里、花盆中、小路边,随处可见勾勾草的身影。这不起眼的勾了无穷的乐趣！ 勾勾草的叶子很有趣！一根细长的茎上顶着三片心形小叶子,像一把撑开的小绿伞。用心观察勾勾草的叶子．你会发现叶子之间都隔着一点空隙,很有规律。听大人们说：“勾勾草的每一片叶子都有着不同的含义,第一片叶代表着荣誉,第二片叶代表着希望．第三片叶代表着金钱。而有着四片叶的勾勾草非常稀少．只有五千分之一的可能,你要是能找到．就说明你是非常幸运之人,幸福将永远伴随你。”     

月亮勾勾

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勾勾手

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月亮勾勾

月亮勾勾,舅舅打鱼。 尖尖溜溜,我背渔篓, 变只小船,舅舅犁地, 去看舅舅。我牵耕牛。(通讯处:新疆乌鲁木齐青年路27号,830002)月亮勾勾@孙加祯!新疆乌鲁木齐青年路27号830002~~     

拉勾勾

我班有个小朋友名叫(王莹(王莹),她什么都好,就是每天早上入园时要闹情绪。 一天自由活动时,(王莹)(王莹)和几位小朋友做游戏,嘴里还不停地念道:“拉勾勾,拉勾勾,说的话,不许变。”见此,我灵机一动,走上前去对(王莹)(王莹)说:“老师也跟你拉个勾勾。”一听     

月儿月儿勾勾

~~月儿月儿勾勾@符伟~~     

难忘红墨勾勾

因家境比较困难,我一直到10岁才迈进学校大门,入学时连数数都不会。     

山盟海誓,勾勾手指

<正>在日常生活中,很多人都喜欢用勾手指表示信守诺言,尤其是一些小孩子,常常勾着手指,一本正经地说:拉钩上吊,一百年不许变!一些情侣在浪漫之余,也喜欢勾着手指对对方山盟海誓,以见证彼此对爱情的忠贞不渝。说到这种勾手指发誓的来历,并没有确信、可靠的资料可查。有些人认为勾手指是从西方引进的,源于一对男女勾手指所引发的爱情传说。其实,与这种说法相比,另一种说法似乎更令人信服。     

不应止步于勾勾叉叉

正"进入中学后,知识难度增加了,我们家长对那些知识点也弄不懂了,只有看老师的勾勾叉叉来评判孩子的作业。"一位家长对我说,"但是,有些科目,老师只是在作业后面写个日期,这让我们对孩子的作业情况一头雾水……"收到家长的反映,我立即与各科任老师交流沟通。从那以后,翻开每个学生的作业本,仅一个日期或"阅"字了事的回馈少了,一篇一个大红勾或一个大红叉的潇洒批阅没有了,取而代之的是给予明确对错的勾勾叉叉。     

《拉勾勾》教学研究

<正>一、歌曲创作背景《拉勾勾》是根据传统游戏“拉勾”创作的一首儿童歌曲,旋律抒情优美,充满童趣。二、歌曲分析歌曲共8小节,由同头关系的两乐句构成。节奏采用灵动的三拍子,旋律以级进为主,音乐从容舒展。值得一提的是,作者通过“抑扬格”节奏格式协调词曲,突出一种语气的效果,为歌曲增添了很强的亲和力,儿童易学易唱。     

作业本上的红勾勾

J刁恤低从 111上作业本上打满了红勾勾多像一把把摇椅躺在_卜二面真舒服啊哎,可千万别睡着了要不然等待你的将是“/” 指导老师:的判决张华作业本上的红勾勾@盛吉娜$浙江省平湖市实验小学603班     

勾勾小指头，说好不恋爱

遗忘是个可爱的小偷。一不注意,他就会偷偷地拿走你很多东西,比如青春和时间,比如记忆和知识,比如你说过的诺言以及做过的事情。偶尔遗忘会和你开个小玩笑,把拿去的东西藏匿起来,比如放在你经过的前面,让你遭遇的时候措手不及。真神奇!     

《拉勾勾》教学设计及反思

教学理念:以审美为核心,以兴趣爱好为动力,以学生为主体,引导他们积极主动地参与、体验、感受音乐活动.教学目的:有感情地演唱歌曲,知道用友好的方式交朋友,并懂得关心、爱护、团结朋友.教学准备:录音机、金指环、银指环、歌曲图片教学活动设计:一、导 入师:同学们好!(师面带微笑,有节奏的拍手向学生问好.)教学设计:这一环节的设计,不仅使学生感受节奏和节拍的魅力,而且渗透一种积极乐观的生活、学习、工作态度;通过表情及富有朝气的动作表演,表明了老师对学生的热爱,潜移默化的教育着学生也要热爱老师,进而热爱班级、学校、家庭、社会及国家.     

斗

~~斗@师中扬     

山东德州地方剧种"一勾勾"现状调查研究

“一勾勾”是产生于山东德州民间的一种地方戏曲剧种，距今已有二三百年的历史。其唱腔委婉，曲调优美，形式简单活泼，语青诙谐、幽默，内容多反映乡民的日常生活，富有浓郁的乡土气息。通过对“一勾勾”的实地采访、调查和研究，对“一勾勾”的起源、现状、音乐特点、唱腔风格及未来展望等几方面进行较为详细的论述，旨在推进“一勾勾”这一地方小戏的进一步传承与发展。     

鸡斗

暑假的一天早晨,我与往常一样来到外祖母家的场院里读书. 刚把书翻开,一只报晓的大白公鸡闯入了我的视线.只见它一展翅膀,"扑棱棱"飞到场院中的麦秸垛上,迎着晨曦引颈高叫:"喔--喔--喔."     

斗蛋

正立夏这天,我们班迎来了一年一度的斗蛋游戏。来到教室,同学们有的带来了可爱的鸡蛋,有的带来了绿中带白的鸭蛋,还有的带来了又大又白的鹅蛋。为了公平起见,徐老师宣布游戏规则:鸡蛋对鸡蛋、鸭蛋对鸭蛋、鹅蛋对鹅蛋。徐老师话音刚落,我们就