略论邓小平关于讲政治的思想

讲政治是中回共产党的光荣传统，邓小平同志根据我国社会主义现代化建设的具体情况，对新时期讲政治的重要意义、主要内容作了创造性的说明。他论述讲政治的方法，也具有鲜明的特点。一邓小平同志结合我国改革开放和现代化建设的实际，深刻阐述了坚持讲政治的重要意义，批评了忽视政治的错误倾向。首先，他说明了讲政治是建设有中国特色社会主义的重要内容。他说：“现在找们搞四个现代比，是搞社会主义的四个现代化，不是搞别的现代比”，“我们采取的各方面的政策，都是为了发展社会主义，为了将来实现共产主义”《邓小平文选）第三卷，第…     

邓小平民主政治思想的理论渊源

邓小平的民主政治思想是我国政治体制改革和社会主义民主建设的指导思想。这一思想有三个理论来源：一是对马克思主义民主政治理论的继承和发展；二是对国际共产主义运动和我国社会主义实践经验的科学总结；三是对西方发达国家民主政治中有益成果的借鉴。追溯邓小平民主政治思想的理论渊源，对于全面理解和准确把握邓小平民主政治思想，建设社会主义政治文明，实现全面小康社会的奋斗目标，有着重大的理论和现实意义。     

论邓小平的政治参与观与社会主义政治文明建设

邓小平同志的政治参与观是邓小平理论的重要组成部分，对推进我国政治发展具有重要作用。江泽民同志提出的建设社会主义政治明的论断。是对邓小平政治参与现的蛀承和创新。这表明了党对什么是社会主义和怎样建设社会主义的认识进一步深化。为此，我们必须高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想。扩大公民政治参与。推动社会主义政治明建设，开创中国特色社会主义事业的新局面。     

邓小平政治观探析

邓小平作为我国改革开放的总设计师，在我国社会主义建设新时期，对社会主义政治内涵作了新的诠释，提出了政治就是大局、社会主义现代化建设是中国当前最大的政治、政治工作要落实到经济上面、政治问题要从经济的角度来解决等论段，继承和发展了马克思主义政治现，形成了具有中国特色的邓小平政治观，从理论和实践上推动了当代中国社会主义现代化建设。     

论邓小平政治体制改革思想的形成和发展

邓小平的政治体制改革思想是在中国革命和社会主义建设的实践中逐步产生、形成、发展和完善的。这一思想经历了萌芽、初步形成、成熟和发展三个阶段，系统阐述了我国政治体制改革的原因、条件、目的、对象、措施、步骤等一系列的内容，是我党政治体制改革的理论基础。综观我党社会主义建设中的成败得失和邓小平有关政治体制改革的一系列论述，进行政治体制改革是中国历史发展的必然结论，是铲除封建专制主义影响的重要条件，也是经济体制改革的必然要求。     

在“当代世界经济与政治”课中突出邓小平国际战略思想和我国外交政策的教学

开设“当代世界经济与政治”课是为了让学生正确认识邓小平理论形成和发展的国际政治条件 ,了解邓小平关于当今时代主题和总体国际形势的认识 ,把握邓小平的国际战略思想和我国的外交政策 ,从而确立为社会主义祖国强盛、中华民族复兴而奋斗的信念。一党的十五大报告指出了与邓小平理论形成和发展有着直接关联的两大国际政治条件 ,即以和平与发展为时代主题的国际环境和世界社会主义兴衰成败的历史经验。这两者都是“当代世界经济与政治”课所要阐述的主要内容。为了使学生正确认识这两大国际政治条件 ,在教学中应突出以下四点 :第一 ,在阐明…     

邓小平新时期思想政治工作理论的时代性

邓小平新时期思想政治工作理论，是在恢复我党实事求是的思想路线．总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其它国家社会主义兴衰成败历史经验的基础上形成的，是在全面开创我国改革开放和社会主义现代化建设新局面的实现过程中形成的。从总体上看，邓小平新时期政治思想工作理论，坚持和继承了毛泽东思想体系中关于思想政治工作的基本理论，继承和发扬了我党思想政治工作的优良传统。由于所处历史时代不同以及党在不同历史时代所确立的基本路线的内容不同，因而邓小平新时期思想政治工作理论与毛泽东思想政治工作理论相比较，必然显现…     

邓小平的政治发展观与社会主义政治文明建设

邓小平同志的政治发展观是邓小平理论的重要组成部分，对推进我国政治发展具有重要作用。江泽民同志提出的建设社会主义政治文明的论断，是邓小平政治发展理论的创造性运用和重大发展，表明了我们党对什么是社会主义和怎样建设社会主义的认识进一步深化。我们必须高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，积极稳妥地推进政治体制改革，努力建设社会主义政治文明，开创中国特色社会主义事业的新局面。     

邓小平社会主义发展动力观新探

准确全面地把握邓小平的社会主义发展动力观，对于加快建设富强，民主、明的社会主义现代化强国，具有重大的理论意义与实践意义，目前理论一般把邓小平社会主义发展动力观概括为“改革动力论”，这有失全面，也不符合邓小平理论的总体要求，事实上，社会主义发展是一个全面的概念，既包括经济、政治、化的发展和进步，也包括人的发和进步，当然最主要的是社会主义生产力的发展，所谓社会主义发展力、实质上以什么力量来推动现实社会主义全面发展的问题，邓小平立足于我国改革开放和现代化建设的伟大实践，把马克思主义的社会主义发展观与当代世界科技，经济发展的潮流紧密地结合起来，深刻地阐明了“改革、现代化科学技术，加上我们讲政治，威力就大多了”的道理。因此，邓小平的社会主义发展动力观是一种“合力论”即：改革开放是社会主义发展的直接动力，现代化科学技术是社会主义发展的第一生产力，讲政治是社会主义发展的精神动力，直接动力、第一生产力和精神动力形成了一个相互联系，相互制约、相互促进的动力系统，具有整体性、等级结构性，动态平衡性，三融合成一股推动我国社会主义全面发展的强大合力。     

邓小平对中国政治现代化的重要贡献

党的十一届三中全会以来，我国社会主义民主政治开始向社会主义法治政治迈进，使我国社会主义民主进入了制度化和法律化的正确轨道，从而实现了我国政治现代化过程中的第二次跃迁，大大加速了我国政治现代化的进程。在这次跃迁中，邓小平做出了不可磨灭的贡献。     

邓小平经济政治观探源

邓小平的经济政治观，是对马克思主义政治观，特别是对列宁关于“经济方面的政治”、毛泽东关于“政治工作是一切经济工作生命线”的观点在我国改革开放和社会主义现代化建设伟大实践中的丰富和发展。正确认识和理解邓小平的经济政治观，对于我们处理好改革开放和社会主义现代化建设中的政治与经济的关系，从政治高度总揽以经济建设为中心的现代化建设的全局，具有重大的理论意义和现实意义。     

论邓小平政治体制改革思想

政治体制改革是我国改革开放进程中一个内容复杂、阻力较大、问题敏感的领域。基于此,邓小平总是以十分慎重的态度来对待这一改革,并随着我国改革进程的发展作出了一系列重要论述。认真领会并深入实践邓小平在这方面的有关论述,对于我国现行的政治体制改革具有重大指导意义。一、政治体制改革的地位和作用1．政治体制改革是完善社会主义制度的重要组成部分1985年9月23日,邓小平在中国共产党全国代表会议上的讲话中明确指出,“改革是社会主义制度的自我完善,在一定的范围内也发生了某种程度的革命性变革。”①这清楚地指明了我国改革的…     

用理想 纪律教育青年──邓小平同志关于理想纪律教育的论述

邓小平同志作为我国改革开放的总设计师，不仅对改革的总体方向、根本的指导思想、重大的战略布局等有着精辟的见解，而且对于新时期的思想政治工作，尤其是青年思想政治工作，也有许多重要的论述。其中，邓小平同志反复强调的就是理想、纪律教育。本文仅结合《邓小平文选》第三卷试对邓小平同志关于理想、纪律教育的思想做一归纳。重视理想、纪律教育，这不仅是邓小平同志长期从事军事和政治活动的经验总结，也是他在领导中国人民实行改革开放，建设有中国特色的社会主义的进程中提出的一个重要思想。1985年3月，邓小平同志在全国科技工作…     

改革也是一场革命——学习邓小平关于政治体制改革的论述

邓小平同志的理论,是我国历史在伟大的转折时期的产物,是我国人民在马列主义、毛泽东思想指导下进行社会主义建设的创造性实践经验的科学总结,是中国共产党在和平发展的历史时期,建设具有中国特色的社会主义的指导思想和理论基础。邓小平同志的理论内容非常丰富,涉及政治、军事、经济和文化等各个方面。其中,关于政治体制改革的思想占有非常重要的地位。本文拟就这方面谈些学习体会。     

略论邓小平教育理论的中国社会主义特色

邓小平对于教育事业给予了高度关注。他从服务于社会主义建设方面规定教育优先发展的战略思想，他在教育改革、开放和发展问题上提出的“三个面向”思考，他在教育主体和对象方面的尊重教师、培养“四有新人”的思想，都始终围绕着在中国坚持社会主义、发展社会主义这个政治大局，因而显示出鲜明的中国社会主义特色。一学校是教育的主要阵地。对于学校，邓小平十分明确地说：“学校应当永远把坚定正确的政治方向放在第一位。”在邓小平看来，政治任务是随着时代的变化而变化的。我国现时的社会，从质上讲，已经是社会主义社会，从量上说，它…     

试论邓小平的民主思想

邓小平民主政治思想博大精深，其中，对民主在社会主义建设总体中的作用与地位的界定是其核心，即没有民主就没有社会主义，就没有社会现代化。中国改革开放的20年，是邓小平民主思想形成发展的20年，邓小平领导的民主化放权始终是贯穿其中一根红线，政府机构改革是这根红线合乎逻辑的延伸与涵化，邓小平民主思想及其指导下的民主实践有3个基本特征：发展民主与保持稳定的统一，形式民主与实质民主的统一，民主建设与法制建设的统一，这3个“统一”对我国现在及今后的政治体制改革，民主政治建设有着特别得要的指导意义，我们必须坚持而不能背离。     

试析邓小平德育思想的基本特征

邓小平的德育理论是建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分；是邓小平坚持实事求是的原则，把马列主义毛泽东思想的基本原理与我国新的历史时期的实际条件相结合，逐渐形成的较为完整和系统的科学体系。这一理论体系具有鲜明的时代性、战略性、目标性、民族性和务实性特点，是我党在新时期思想政治教育的指导方针     

邓小平的综合国防观

邓小平的综合国防观是邓小平理论的重要组成部分。在世界政治多极化，经济和科学技术迅速发展，各国之间的综合国力竞争和较量日趋激烈的今天，加强对邓小平综合国防观的认识和研究，巩固有中国特色的现代国防、对于繁荣社会主义政治、经济、军事、化、教育、科技等事业，全面提高我国社会主义国家的综合国力，有着十分重要的理论意义和现实意义。     

试论邓小平的社会主义民主政治思想

社会主义民主政治理论是邓小平理论的重要组成部分，邓小平深刻揭示并科学阐明了社会主义民主与无产阶级专政、社会主义民主与社会主义现代化、社会主义民主与党的领导、社会主义民主与社会主义法制、社会主义民主与政治体制改革等的辩证关系，这些论述对于推进我国社会主义政治明建设，具有重要的指导意义。     

试论邓小平民主政治思想的特色

民主政治作为一种先进的政治组织形式，代表着人类社会政治文明的发展趋势。邓小平顺应这一时代潮流，从中国基本国情出发，遵循民主发展的规律，形成了具有中国特色的社会主义民主政治。邓小平的民主政治观在发展基点、价值导向和依托动力等方面体现了邓小平既唯物又辩证的特色，对于我们今天正在进行的社会主义现代化建设具有重大的指导意义。