论初中音乐教学里中国流行音乐审美意识的培养

流行音乐的发展迄今已有60年左右的历史。它是一种历史文化的存在和延续现象,它以其特有的流行音乐思想在中国内地歌坛开花扎根,中国流行音乐是一种现代精神的折射,反映人们的思想和审美方式在不断变化。关注初中音乐教学里中国流行音乐的审美意识的培养就是培养学生音乐感受能力和审美能力,是实施美育的重要途径。     

浅谈流行音乐及其特性

流行音乐是一种有别于严肃音乐、古典音乐和传统的民间音乐的音乐形式,它通俗易懂、轻松活泼、易于流传,拥有广大听众。本文的研究从流行音乐概念的界定开始,并分析了流行音乐有别于其他音乐的特性,如开放性、商业性、流行性等。在对流行音乐及其性质充分研究的基础上,在最后对中国流行音乐的发展也作出了展望。     

浅谈流行音乐及其特性

流行音乐是一种有别于严肃音乐、古典音乐和传统的民间音乐的音乐形式,它通俗易懂、轻松活泼、易于流传,拥有广大听众。本文的研究从流行音乐概念的界定开始,并分析了流行音乐有别于其他音乐的特性,如开放性、商业性、流行性等。在对流行音乐及其性质充分研究的基础上,在最后对中国流行音乐的发展也作出了展望。     

迈克尔·杰克逊对中国流行音乐的影响

流行歌曲是重要的音乐形式之一,也是我们认识社会审美、窥视社会文化心理的一个非常直观的窗口。迈克尔·杰克逊(简称MJ)是上世纪继猫王之后世界流行音乐界里程碑式的人物,被称为"King of Pop"(流行音乐之王),他以开放、活力的演唱风格和独特的舞台表演,影响并引领着流行音乐步入新的发展轨道,在同时期世界流行音乐的发展中作出巨大贡献。中国流行音乐在发展的过程中,受到外来音乐的影响,也呈现出多元融合的特征,这与迈克尔·杰克逊在某种程度上有着重要关系。通过对迈克尔·杰克逊的生平介绍及音乐表现特点的分析,探讨迈克尔·杰克逊对中国流行音乐的影响,对于研究中国流行音乐的发展历程和发展趋势都有积极意义。     

7岁周星驰“演戏”

母亲与父亲离异那一年．周星驰才7岁。他和姐姐周文姬、妹妹周星霞一同被判给了母亲凌宝儿。一个女人带着三个孩子讨生活．其艰难可想而知。为了维持生活．凌宝儿一个人打了两份工．令她欣慰的是．孩子们都很乖巧懂事．尤其是周星驰,学习成绩十分优秀．最得凌宝儿喜爱.只有一件事．让凌宝儿烦     

流行音乐的声音

流行音乐(通俗音乐、大众音乐)发出、传达给听众的声音有两种:一种是人声,另一种是乐器声——包括乐器之外的音响设备所发出的声音。60年代以后,流行音乐的乐队纷纷采用电声化的乐器以及乐器之外的音响设备。可以说,现在无论中外,不给乐器“通电”,不附加乐器之外的音响设备,流行音乐就演奏、演唱不起来。起初,流行音乐的乐器,例如甲壳虫兴起之初,只有三把吉他:一独奏,一伴奏,一低音,加上鼓。由低音乐器(尤其是大鼓)以及各式钹敲击节奏。这样的传统一直延续到现在。可以说,不击节,就没有流行音乐。而经典音乐中绝对不可以有用来击节的乐器。     

刘姥姥大观园里开洋荤

动物人参鸽子蛋 《红楼梦》不愧是中国文学的经典之作,且不说那些精致如水晶人儿般的小姐公子们有多可爱,单说粗布麻衣的刘姥姥也是令人难忘的,尤其是描绘刘姥姥的那句经典豪言：“老刘,老刘,食量大似牛,吃个老母猪不抬头!”多么生动贴切的比喻,想起来就叫人捧腹。     

七年磨一剑 梅香苦寒来——读《中国当代城市流行音乐——音乐与社会文化环境互动研究》

流行歌曲是中国当代社会不可或缺的大众文化样式,其存在与旺盛的发展势头如火如荼。在一段时间里,主流音乐界对流行音乐的研究还很不充分。笔者就王思琦著《中国当代城市流行音乐——音乐与社会文化环境互动研究》一书发表自己的拙见。     

对初中音乐教学中引入流行音乐的研究

在多元化音乐文化的发展下,人们开始关注流行音乐,尤其是对于初中生来讲,正处于个性发展的阶段,对流行音乐的音乐风格有着极强的兴趣。所以在初中音乐教学中通过引入流行因素,不仅可以激发学生学习兴趣,同时也可以促进学生个性发展,实现素质教育目标。     

七年磨一剑 梅香苦寒来——读《中国当代城市流行音乐——音乐与社会文化环境互动研究》

流行歌曲是中国当代社会不可或缺的大众文化样式,其存在与旺盛的发展势头如火如荼。在一段时间里,主流音乐界对流行音乐的研究还很不充分。笔者就王思琦著《中国当代城市流行音乐——音乐与社会文化环境互动研究》一书发表自己的拙见。     

我国普通高校流行音乐的教育研究

中国当代流行音乐的迅速发展与变迁,逐渐在人们的精神文化和物质文化生活领域中占据着重要的地位,但从我国普通高校音乐教育的发展前景看,高校流行音乐教育的发展有待于进一步努力.对于流行音乐在我国普通高校音乐教育发展中的诸多问题,笔者认为应以规范化、标准化、层次化的模式.建立健全科学、合理的课程结构规划,形成社会普遍认可的评价体系,激发学习流行音乐的积极性和创造性,更好地提高我国普通高校音乐教育的教学质量和水平.     

我国流行歌曲乐队编制的源与流

流行歌曲广大的受众面是流行歌曲广泛传播的动力与源泉,流行歌曲为什么能成为社会各阶层的欣赏对象与娱乐载体,这与流行音乐的音乐本体特征不可分割,曲调、节奏、配器形态、歌曲伴奏等是使一首流行音乐得以传播,受到喜爱的关键因素。我国流行歌曲伴奏形式与形态大多模仿和借鉴西方流行音乐的乐队编制模式,通过比较归纳可以找到它们的相通与相同之处,而我国流行歌曲在自身的发展与创作中走出了具有中国特色的乐队编制模式,既有借鉴又有创新与发展。     

流行音乐对青少年成长的心理影响

流行音乐作为音乐的重要组成部分在人们的日常生活中占据了十分重要的地位。青少年是流行音乐的忠实爱好者和推崇者,流行音乐对青少年成长过程中的心理影响起到举足轻重作用。流行音乐是一把双刃剑,我们要紧紧抓住它有利的一面,使喜爱流行音乐的青少年朋友们从中得到启迪,让流行音乐成为青少年的好朋友伴随他们更加健康成长。     

流行音乐是一个良好的教育平台

流行音乐以通俗流畅的风格和深入浅出的表现形式使音乐创作呈现多样化的趋势。流行音乐具有极强的亲和力和感染力,因为其通俗化、大众化适宜的人群很广,充分利用其长处,流行音乐将是良好的教育平台。     

试析流行音乐的内涵与价值

如今,我们无论走到哪里,几乎都能够听到流行音乐从耳边想起。可以说,流行音乐无处不在。本文重点探讨了流行音乐的优点、发展历程、价值与流行音乐审美能力的培养。     

流行音乐是一个良好的教育平台

流行音乐以通俗流畅的风格和深入浅出的表现形式使音乐创作呈现多样化的趋势。流行音乐具有极强的亲和力和感染力,因为其通俗化、大众化适宜的人群很广,充分利用其长处,流行音乐将是良好的教育平台。     

流行音乐在学校音乐教育中的现状及运用探析

古典音乐、民族民间传统音乐、流行音乐是当今世界音乐的三大种类。在普通学校音乐教育中运用得最普遍、影响最深远的音乐种类当数前两类。而流行音乐,作为音乐教育中相对新兴的音乐种类,直到上世纪70年代末,伴随着褒贬不一的声音,才开始真正迈入国门。近年来,随着流行音乐的飞速发展以及流行音乐院校及其专业的建立,使其越来越成为当今音乐教育中必不可少的主要研究方向。作为音乐教育者的我们,必须看到流行音乐作为世界三大音乐种类进入学校音乐教育的必然趋势。本文立足世界流行音乐与我国基础音乐教育发展的背景,就此探究:当下流行音乐在普通学校音乐教育教学中的运用,包括教育思想、教育教学理念、教材作品选取、教学方法、教学评价等相关教学机制建设方面。     

我国民族音乐和流行音乐的相互关系

民歌来源于大众,来源于群众之中,不管它如何改变,发展,其最基本的音调仍是符合中国人的审美情趣的,它是扎根于我们心中的代表中华民族最本源的乐音。中国当代流行音乐和民族音乐已经发生了巨大的变化,流行音乐从各个方面学习、模仿、借鉴着民族音乐的某些因素使自己得到发展,并已经成为一个势不可当的趋势。而民族音乐紧跟时代步伐,在创新...     

怎样看待用通俗手法演绎古典音乐

用通俗手法演绎古典音乐已经成为中国乃至国际大众化的音乐形式,这种音乐形式是流行音乐和古典音乐的结合.它以独特的魅力和旺盛的生命力向众人展示了它不可否定的价值,满足了人们对多元化艺术格局的需求,其演绎形式也为世界流行音乐注入了新鲜的血液.     

浅谈学习流行音乐演唱需要具备的几个方面

在当今流行音乐受到越来越多人们的喜爱、学习流行音乐和把流行音乐作为事业的人也越来越多,那么,什么样的人才适合学习流行音乐呢？而今天我想谈的就是学习流行音乐演唱的需要具备的几个基本方面：