论学生参与高校图书馆管理——兼与孙长怡先生商榷

学生参与高校图书馆管理是高等教育大众化、“市场化”对图书馆管理提出的要求。大学生有能力参与高校图书馆管理。要提高学生参与图书馆管理水平,改变陈旧的思想观念,完善读者组织的形态和运作规则,不同的业务类型采用不同的的参与规则。     

建立在流沙上的理论:读者参与图书馆管理——读者参与图书馆管理悖论

读者参与图书馆管理,是指读者以被服务者的身份参与图书馆的决策及图书馆正常运行的各项事业性、事务性、工作性管理。但实际上图书馆管理概念宽泛,读者参与图书馆管理需要专业基础,读者参与图书馆管理所导致的图书馆工作效率低下、管理成本虚高、责任虚化等客观因素制约了其现实性,所以是不可能实现的。     

学生读者参与共建文明图书馆的新尝试

要把高等学校图书馆真正建设成一个读者满意的为教学、科研服务，服务育人的重要基地，少不了服务对象即广大读者尤其是学生读者的参与共建，但这种“共建”如何做到持久有效?华南师大图书馆的探索与实践作了回答。     

读者参与公共图书馆管理的新思考

阐述了读者参与图书馆管理的必要性;论述了读者参与图书馆管理的途径与形式;提出了实现读者参与图书馆管理的方式与方法。     

应称“图书馆读者学”：与黄恩祝等商榷

“读者学”这一名词,由黄恩祝于《读者学浅说》中首先提出。在该文中,指明了读者学的内容,并对于当前研究的主要课题进行了论述,以后又在《再论读者学》中进一步阐述了读者学的内涵与外延,并指出了它与邻近学科的关系;又有何鑫龙等的观点与看法,使读者学初     

倡导读者参与图书馆管理

一．读者参与图书馆管理由来读者参与图书馆管理,是改进图书馆服务的有效措施。读者利用图书馆,需要图书馆提供文献资料,图书馆要为读者服务,要发挥文献信息的作用,这种供与求之间是一对矛盾,其关系是对立统一的。让读者参与图书馆管理,是达到两者相互沟通,加深彼此间的了解,缓解供求矛盾的重要手段和方式,是图书馆改革的一项重要举措。     

关于引进读者参与图书馆监督管理的几点思考

文章中通过引进读者参与管理的监督机制，强化读者的监督意识和参政意识，促使图书馆人转变服务观念，将重点放在以读者是否满意作为检验图书馆服务的重要标准。引进读者参与图书馆的工作，是当前提高读者服务质量的有效途径。     

论高校图书馆馆藏文献资源建设的读者参与

本文分析读者群的特点和读者参与图书馆馆藏文献资源建设的形式，论述了读者参与对高校发展和图书馆读者服务水平提高的推动作用。     

联结“图书馆与读者”的桥梁——新时期的清华大学图书馆刊物

《图书馆与读者》是清华大学图书馆出版、校内发行的一份刊物,由信息参考部与学术委员会负责编辑,每月一期,每期四版,创刊于1992年6月,至今已出版了81期。刊物以面向广大读者,服务教学科研为宗旨,重点报导图书馆资源,宣传图书馆的服务,成为图书馆联系读者的一条纽带,起着沟通图书馆与读者的桥梁作用,得到了众多读者的支持和认可。作者曾主持了第78期到第81期的刊物编辑,工作中有一些想法和感受,撰写本文,试图通过回顾刊物的过去,探讨新时期刊物工作的变革与创新,促进刊物工作更上一层楼,更好地为读者服务。1 历史的回顾     

读者与员工，一个也不能少——关于谁是“第一”的思考

“读者第一”是图书馆服务的主旨，图书馆的核心目标就是为读者服务；员工是图书馆实施服务的主体，员工的作用至关重要。是“读者第一”还是“员工第一”，不同的情况下应该有所侧重，坚持两个“第一”，是图书馆持续发展的前提。     

“读者权力”研究视角下的高校图书馆管理创新

本文从四个方面提出了基于"读者权力"的高校图书馆管理创新:树立读者参与高校图书管理权的管理理念,建立学生参与的现代化图书馆管理制度,提升大学生参与图书馆管理的能力,加强对读者行使权力的引导、监督和管理。     

正确认识读者与图书馆员的关系——也论“图书馆员第一”与“读者第一”

本章反驳有学者提出的以“图书馆员第一”取代“读者第一”的观点，认为要辨明读者与图书馆员谁该“第一”的问题，必须正确认识读者与图书馆员的关系，并说明在图书馆资源建设和内部管理中，图书馆员的积极作有是第一位的，“图书馆员第一”的观点在此范畴正确，但在整个图书馆事业发展中“读者第一”总原则不可动摇。     

永远的第一是利益——也谈读者与员工谁是第一

员工第一说、读者第一说和读者员工兼重说（折中说）存在着逻辑上的缺陷，在现实的世界中是不存在的。无论在什么时代，图书馆和读者永远的第一都只能是利益。利益是有根本利益与非根本利益等层次上的不同，利益也是有限度。在现代社会，利益必须采取法律的形式，否则“第一”就没有任何意义。     

读者参与的高校图书馆学科服务新模式探讨

该文通过分析高校图书馆读者参与的学科服务模式,结合北大图书馆近期的相关实践,提出读者是高校图书馆最宝贵的资源之一,无论是教师读者还是学生读者都有着可被挖掘的巨大潜力。建议高校图书馆突破现有的学科服务模式,主动与读者进行多层次的创新合作,通过整合读者群体中的各种资源提高学科服务水平。     

满足读者需求是图书馆发展的动力——从“读者调查”结果看高校图书馆发展中遇到的问题

本文通过对山西师范大学图书馆读者调查结果的分析,梳理了读者对图书馆工作的评价、意见和建议;针对存在的问题从图书馆管理者本身进行了原因探究;提出了解决问题的4项措施。     

“读者园地“——图书馆与读者的桥梁

图书馆与读者之间存在着相依相存的密切关系.如何研究读者心理、了解读者需求,加强两者的沟通,图书馆的宣传橱窗起着不可低估的作用.“读者园地“是管理育人、服务育人的较好的方式之一.