说明文

体例概要说明文是以介绍和解释为目的的应用型文体。该文体是为了描述事物的形状、性质和功能等,或者描述事件发生的过程。与议论文不同的是它不需要发表主张并做出证明。它的作用是让读者获得信息和知识。     

说明文

体例概要说明文是三大实用文体之一,它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。它是以说明为主要表达方式,用来介绍或解释事物的状态、     

说明文

(一)迷雾探踪雾是一种常见的天气现象。当低层大气中的水汽达到饱和状态时,水汽凝结物悬浮在空气中形成雾茫茫的天气,并使能见度的水平距离小于1千米,气象上把这种天气现象称为雾。水平能见度低于1千米的雾称为大雾,水平能见度在500米以下的雾称为浓雾。大雾到底是怎样形成的呢?让我们来看生活中的一个现象:在做饭的时候,大家肯定能看到锅上方总是有雾气产生,大雾的形成和它形成的原理相同,只是形成的范围大,维持的时间长而已。空气中能容纳一定量的水汽,气温愈高,空气中所能容纳的水汽愈多,反之愈少。白昼的温度一般比较高,空气中可容纳较…     

说明文

体例概要 说明文是一种应用性的文体。它以说明为主要表达方式．用来说明某个事物的形状、性质、功能或形成的原因、发生发展的过程以及说明某个人物的基本情况介绍、个性特点、个人经历等。说明文写作的基本特点是内容的科学性、说明的条理性和语言的准确性。     

说明文

[例文]1、心理学的对象心理学是研究人的心理现象发生,发展规律的科学。什么是心理现象?人的心理现象是多种多样的,它们之间的关系也是非常复杂的。但是,心理现象是人们时刻都在产生着的,因而也是每个处于清醒状态的人所熟悉的。人在一切活动——劳动、工作、学习和游戏中都有心理现象。比如,我们听到“树”的沙沙声;看到光亮、颜色;尝到滋味;闻到气味;摸到物体的硬软或冷热等都是感觉。在这些感觉的基础上,能辨认出这是刮风、阳光、那是花朵、大理石等等,这就是知觉。在离开了刺激物的作用之后,原来听过的话语,看过的某些图形、物理仍“话犹在耳”、“历历在目”,这就是     

说明文的语言 语言的说明文

说明文是解说事物或阐明事理,给人以知识的文章。因此,它对语言的要求,既不像记叙文那样,追求生功形象,以感染读者;也不像议论文那样,讲求雄辩阔论,以说服读者。它强调的是准确、简明。     

怎样分辨事物说明文和事理说明文

初中语文第三册教材共编排了18篇说明文,占全册总篇目的一半,可见,这册教材的主要任务之一就是让学生掌握说明文的有关知识,培养学生的说明能力。我在教读和检测本册知识能力的过程中发现大部分学生对事物说明文和事理说明文分辨不清。而分清事物说明文和事理说明文,对把握说明文的特征,说明文与记叙文、议论文的区别以及写好说明文很有帮助。那么,怎样分辨事物说明文与事理说明文呢?     

说明文解题技巧

随着现代科学技术的发展，一些与时代同步的说明越来越多地出现在考卷上。那么，说明的解题有技巧吗?     

说明文教学策略

说明文在小学阶段也称常识性课文。它是以说明为主要表达方式,解说事物特征,说明事理,给人以知识的文章。说明文在各种版本的语文教材中都占有一定的比例。小学语文教材中的说明文题材十分广泛:有天文知识,如《太阳》(人教版三年级下册第21课);地理知识,如《石头书》(苏教版三年级     

说明文教学策略

说明文在小学阶段也称常识性课文。它是以说明为主要表达方式,解说事物特征,说明事理,给人以知识的文章。说明文在各种版本的语文教材中都占有一定的比例。小学语文教材中的说明文题材十分广泛：有天文知识,如《太阳》（人教版三年级下册第21课）;地理知识,如《石头书》（苏教版三年级上册第17课）;建筑知识,如《赵州桥》（人教版三年级上册第19课）;植物知识,如《花钟》（人教版三年级上册第13课）;     

说明文阅读

（一）１．橘红色的外表无线电信号（或无线电信标）２．并非黑色，而是橘红（只要符合题意即得分）３．记录飞机飞行中重要参数的信息存储器。４．原文使用准确的数字（或运用列数字的说明方法），具体说明“外壳坚固”的特征；改后说明笼统、模糊。５．⑤与⑥⑦是总分关系，⑥⑦是并列关系，这样安排可以条理清晰地说明黑匣子的“自保性”和“互保性”。６．评分说明：此题为开放性试题。围绕黑匣子的外壳颜色、特征、用途、工作程序、发展前景等答出任何一点，只要是新得到的知识１分，表述１分。（二）１．工艺十分精湛２．因为今后可能…     

说明文阅读

【聚焦考点】 说明文考查的要点主要包括：把握说明文对象及其特征;辨析文章所使用的说明顺序;正确辨识说明方法,并能正确理解与运用;品析说明文语言的准确性;体会揣摩重点语句在具体语言环境中的作用;整合说明信息,概括说明要点;联系文章与实际生活说看法,提建议,说创意,拿方案,作补充。     

说明文探源

早在先秦时期,就有了说明文的雏形。《尚书·禹贡》《周礼》《仪礼》等都有说明性的文章。《尔雅》《夏小正》《礼记·月令》也是说明性质的。东汉许慎的《说文解字》,魏晋南北朝时期郦道元的《水经注》,贾思勰的《齐民要术》,是用说明文介绍文字、地理及农业生产知识的名著。唐宋时期的“记”“笔谈”“杂识”之类的文章,亦多以说明为主。如唐代韩愈的《画记》是说明文中的佳作,曾被后人推许为“周人以后,无此种格力”。宋代沈括的《梦溪笔谈》中有大量的说明文。明清两代用说明文撰写的论著已大量涌现,如:明代朱应星的《天工开物》,李时珍     

说明文阅读

考点说明整体感知文章,体会作者的态度、观点、感情,理解文章的内容和思路,领会词句在语言环境中的意义和作用是说明类文章阅读的基本要求。说明文的考查不是考科技知识或名词术语,而是利用说明文特有的内容检测考生对语文知识认读理解的能力、综合运用的能力。具体地说,是要正确把握文章的概念,掌握说明对象的本质特征,理解概     

说明文阅读

夯实基础 21世纪的新资源——深层海水曹国华 ①如果说20世纪是石油的世纪,那么21世纪就将是水的世纪。水资源严重不足。水的供求矛盾将变得更为突出。据统计,目前世界上有80个国家约15亿人口面临淡水不足,     

说明文阅读

【备考指要】说明是以说明为主要表达方式，介绍或阐释事物的状态、性质、功能及内在事理的一种体。按内容可分为事物说明和事理说明两类。     

说明文类

说明文是近年来高考英语书面表达的常见体裁。考题多以文字提示、图表等形式出现。其特点是要求考生对所给定的话题、事物、事件进行客观的介绍。能够准确把握提示信息．抓住事物特点条理清晰地进行说明和介绍。知识简介、商品介绍、旅游指南、科技读物、工作总结、校园活动等均属于说明文之列。     

说明文教学

学习说明文,老师们总要讲到各种“说明方法”啊,“说明角度”啊,那都是对的,有用的,好多人点灯熬夜总结出来的,闲着没事耐,多听听也有好处.不过光记住那些,你是学不会“说明”的.就像光记住蛙泳、蝶泳、自由泳还是不会游泳,就像《天龙八部》里的王语嫣认识各派武功自己却连蚊子也打不死.“浪里白条”张顺在江中痛打“黑旋风”李逵时,没有去想是踩水好啊还是狗刨好啊.