上海师范大学中文系国家文科基础学科人才培养和科学研究基地风采展示

上海师范大学文科基地自1995年获准建立以来,在教学改革、科学研究和人才培养等方面都取得了突出的成绩。一、构筑“三个平台”的课程体系和“双语双文化”的教学模式为落实教育部国家文科基地建设的总目标,我们首先改革了中文系的传统教学体系,构建了三个平台的课程体系。第一个平台是学校所开设的公共课:第二个平台是学院开设的公共课,其中又包括三个层次:(1)学院基础课,(2)学院公选课,共有14门课程供基地班学生选修,(3)学术前沿讲座,基本上做到每周有一次由国内外著名专家主讲的学术前沿讲座。第三个平台是中文专业的基础课和选     

暨南大学中文系国家文科基础学科人才培养和科学研究基地风采展示

三、在人才培养方面,既重视学生掌握扎实的专业基础知识和基本理论,又注重培养学生的专业应用能力和创新能力,积极开展教学实习和社会实践活动。1、从树立学生专业思想,培养学生学术兴趣入手,重视专业基础课的教学,并开设《论语》、《说文解字》、《陶渊明集》等导读课,使学生能全面地、牢固地掌握专业基础知识和理论。2、为了营造浓厚的学术氛围,拓宽学生学术视野,基地在每个学期都坚持请校内外著名专家学者为学生举办学术讲座。许多学生为了进一步了解本专业高学位学生的学习情况,还主动参加各种类型的硕士、博士论文开题报告和毕业论文答辩会、研究生学术沙龙等。     

国家文科基地广西师大中文系历史与现状调查报告

广西师大中文系自1995年被国家教育部批准为国家文科基地后，在这六年里，基地在学科建设、师资队伍、教学设施建设以及科研上都取得了一定成绩，现内部管理已逐步规范化，完善了各种规章条例，在课程体系结构和教学内容、方法上进行了改革。但也存在一些问题，有待进一步建设和发展。     

国家文科基地广西师大中文系历史与现状调查报告

广西师大中文系自 1995年被国家教育部批准为国家文科基地后 ,在这六年里 ,基地在学科建设、师资队伍、教学设施建设以及科研上都取得了一定成绩 ,现内部管理已逐步规范化 ,完善了各种规章条例 ,在课程体系结构和教学内容、方法上进行了改革。但也存在一些问题 ,有待进一步建设和发展     

加强基础学科建设 办好国家地学理科人才培养基地

一 基础学科是综合大学的优势和基础,是发展应用学科、技术学科和新兴边缘学科的依托。多年来,国家非常重视基础学科教育的发展。1990年国家教委在兰州专门召开了全国高等理科教育工作座谈会,进一步明确了理科教育在我国高等教育中的重要地位和作用,指出,高等理科教育,不仅担负着培     

建好“国家理科基地” 加强基础学科人才培养

当今的国际经济和科技竞争,越来越围绕人才和知识的竞争展开。发展的优势蕴藏于知识和科技之中。在未来世界,各国和各民族谁在知识和科技创新上占优势,谁就在发展上占据主导地位。知识的创新、科技的进步、新发明的出现。新产业的形成,无论就其中哪个方面来说,基础科学研究都起着先导、源泉和后盾的作用、基础科学研究的发展,关键是人才。基础科学人才的培养主要依赖于高等文科和理科教育的改革和发展。改革开放后,基础科学人才的培养得到了迅速的恢复和较快的发展,社会经济、科技和文化的发展也有力地推动了高等文科和理科教育的改…     

国家自然科学基础学科人才培养基金筹集和管理暂行办法

自然科学的基础科学研究,是推动科学发展、技术进步的强大动力,是新技术、新发明、新产业的先导和源泉,其研究能力和水平是衡量一个国家综合国力的重要标志。为了保证下个世纪有一支优秀的自然科学基础研究和教学工作人才队伍,必须从现在的本科教育开始,建立国家理科基础科学研究和教学人才培养基地,吸引优秀生源。提高教育质量,培养少而精高层次的基础科学研究和教学人才。目前,在高等理科教育基础性学科经费严重不足、吸引优秀生源困难、教师队伍不够稳定的情况下,需要多方筹集并     

国家基础学科人才培养基地政策--一种新公共管理视野的分析

本文认为，国家经济学基础人才培养基地政策是作为一种教育领域内的新公共管理模式存在的。从新公共管理的理论视野来分析国家经济学基础人才培养基地政策，能够有效地从理论上对这种模式的基本特点、运行机理和存在问题进行分析。分析发现，新公共管理的引入，强化了竞争和对学校的责任约束，在一定程度上改善了学校办学绩效。但是，新公共管理的治理效能也受到合约不完备、代理问题和教育评价困难等问题的制约。     

国家人才培养基地排行榜

为了加强我国的基础科学研究、高新技术发展和优秀人才的培养,教育部分批建立了国家理科基础科学研究和教学人才培养基地(覆盖数学、物理学、化学、生物学、     

国家马克思主义理论与思想政治教育人才培养和科学研究基地专家评审工作侧记

国家马克思主义理论与思想政治教育人才培养和科学研究基地专家评审工作侧记武京闽１９９７年５月３０日，我国第一个国家马克思主义理论与思想政治教育人才培养和科学研究基地在中国人民大学通过专家评审。此次评审是由国家教委组织的。国家教委党组成员陈文博同志、国家...     

汕头大学高等教育研究所高等教育科学研究基地和高等教育人才培养中心

汕头大学高等教育研究所1986年建立，是广东省最早的高等教育研究机构之一。从1994年9月至21303年12月，著名教育家潘懋元教授作为本学科的带头人和名誉所长，为汕头大学高等教育学学科建设倾注了大量的精力。从1995年开始，本学科与厦门大学联合培养硕士研究生，设置高等教育理论与管理方向，1997年本学科成为高等教育学硕士授权点。     

关于申请建立国家马克思主义理论与思想政治教育人才培养和科学研究基地的报告

关于申请建立国家马克思主义理论与思想政治教育人才培养和科学研究基地的报告○中国人民大学马克思主义理论与思想政治教育是我国高等教育的重要内容与重要特点。国家教委决定设立马克思主义理论与思想政治教育人才培养和科学研究基地，并把申请承建这一基地的任务交给中...     

地方师范院校文科基地现行人才培养模式综述

现行的以4年学制、本硕分开，30人编班、中期筛选为核心的地方师范院校文科基地人才培养模式取得了一定的成绩，同时存在着不少问题。对于地方师范院校文科基地现行人才培养模式的总结、分析，是推动文科基地人才培养模式优化、革新的重要前提．也是本课题的价值所在。在此基础上我们提出了6年学制、本硕连读的构想。     

我校历史、中文两个学科点被批准为国家学科人才培养和科学研究基地

我校历史、中文两个学科点被批准为国家学科人才培养和科学研究基地为进一步深化文科教育改革，提高教育质量和办学效益，培养面向２１世纪需要的文科基础学科教学和科学研究人员，国家教委于去年决定在部分普通高等学校建设国家文科基础学科人才培养和科学研究基地。全国...     

国家理科基础科学研究和教学人才培养基地

第一批专业点验收评估结果公布信息集粹　优秀基地点：北京大学物理学，复旦大学生物学，南京大学化学，厦门大学化学，青岛海洋大学海洋学，武汉大学数学，中国科技大学，四川大学数学，吉林大学数学，南开大学化学，合格基地点：清华大学物理学，中山大学生物学，浙江大学数学，兰州大学地理学，山东大学数学。第二、 三批专业点中期检查评估结果揭晓　为贯彻教育部《关于进一步加强“国家基础科学人才培养基地”和“国家基础课程教学基地”建设的若干意见》精神，教育部对国家基础科学研究和教学人才培养基地第二、三批专业点进行了中期…     

振兴文科基础学科教育与科研的重大举措——“文科基地”建设经验交流会综述

文科基础学科人才培养和科学研究基地建设经验交流会，于２０００年８月７日至９日在吉林大学召开。来自全国５１个基地点的专家教授及基地所在学校领导共百余名代表参加了会议。教育部副部长吕福源同志出席会议并讲话。 在这次“文科基地”建设工作承上启下、继往开来的会议上，代表们对“文科基地”建设工作进行了回顾和总结，对进一步加强基地建设工作的思路、任务和措施进行了认真研讨，提出了许多建设的意见和建议。 一、“文科基地”建设意义重大 “文科基地”建设是原国家教委为保护和促进文科基础学科的改革与发展，培养高质量、高…     

广西师范大学国家文科基地中国语言文学学科点简介

广西师范大学国家文科基地中国语言文学学科点简介广西师范大学国家文科基地中国语言文学学科点设在中文系。广西师大中文系已有近７０年的建系历史，是我校最早创办的系科之一。经过创业者的辛勤开拓和后继者的奋发努力，中文系现已成为科研力量雄厚、教学水平高，在广西...     

关于地方师范院校文科基地人才培养模式改革的思考

现行的以4年学制、本硕分开，30人编班、中期筛选为核心的地方师范院校文科基地人才培养模式存在着不少问题，不利于多快好地培养文科基础人才，应该改为6年学制、本硕连读。     

建设校外人才培养基地 加强应用文科专业实践教学

校外人才培养基地是高校产学研合作教育的重要途径,也是高校实践育人的重要载体。现结合文科类专业的特点,以北京联合大学近几年来的建设为例,阐述了应用文科类专业产学研合作模式、校外人才培养基地的合作内容以及合作的保障机制,并对校外人才培养基地的深化建设提出一些建议。     

建设好国家理科基础科学研究和教学人才培养基地

我们武汉大学数学试验班是根据理科基础科学研究和教学人才培养的要求,于1991年由国家教委首批批准成立的数学人才培养基地,这个班(因此也常称为数学基地班)按照“把坚定正确的政治方向放在首位,强化基础(理论基础和科学实验)训练,保证学生德智体全面发展”的指导思想,在国家教委的关怀和扶持下,在学校、系各级领导的直接指导下,在学生的政治思想、学籍管理、教学大纲、教学内容、教材建设、师资队伍配备上进行了一系列的改革试验,取得了一定的成绩,也存在一些具体问题,现分以下六个方面的情况汇报如下: