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罗纾岚 《课堂内外(小学版)》2005,(1)
一天,我偶然发现街边道树中有三棵小叶榕的气生住直立的树干长得很长,而是按逆时针方向爬上树干的是不是所有植物的气生根和茎都会逆时针攀爬呢?带着这个问题,我开始认真地寻找。我发现从上往下看,牵牛花、四季豆、桉树等植物的茎都是逆时针攀爬的。不过,我也发现个别按顺时针方向攀爬的植物,比如金银花的藤。这时,我突然想起我看过的《极地跨越》系列片中,一个叔叔在赤道上做过一个小实验:把一朵花放入正在漏水的杯子里,花会随着水流而旋转,在北半球它按逆时针方向旋转,在南半球就变成顺时针旋转了。为了证实这一点,我找来一个塑料杯,在底… 相似文献
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植物不经过受精作用而其子房发育成果实的现象,叫做单性结实.单性结实的果实不含有种子或只含有败育的种子,故通常称为无子果实.单性结实可分为自然单性结实和人工诱导单性结实.一、自然单性结实在自然条件下,由单性结实产生的无子果实是比较少见的.因为果实(即子房壁和花托)的发育是靠受精后的胚珠与子房中的幼嫩种子产生的内源激素调节形成的.没有种子的产生.也就难以生成果实了.幼嫩种子产生的细胞分裂素是促进周围组织细胞分裂的主要因素.在种子发育中富含内源赤霉素与生长素,它们不仅促进幼果细胞扩大.还能促使果柄中维管束系统的发育,能防止形成高层,增加座果率.种子的内源激素含量高,有促进碳水化合物与氨基酸等物质从植物的营养器官向果实输送的能 相似文献
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李大农 《黄冈师范学院学报》1994,(4)
用分子运动论的方法分析了绕定轴转动的气体系统内的粘滞现象.指出这种情况下的粘滞性不能用动量输运的观点解释,而应该用角动量输运的观点解释,结果再次显示,由于气体与液体沾滞性的起源不同,产生的物理现象也迥热不同. 相似文献
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用分子运动论的方法分析了绕定轴转动的气体幕统内的粘滞现象,指出这种情况下的牯滞性不能用动量辅运的观点解释,而应该用角动量输运的观点解释.结果再次显示,由于气体与液体沽滞性的起源不同,产生的物理现象也迥然不同。 相似文献
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人教版高中课程标准实验教科书·物理(选修3-5),在"反冲运动、火箭"[1]一节中,介绍了演示反冲旋转现象的实验装置:如图1所示,把弯管装在可旋转的盛水容器的下部。当水从弯管流出时,容器就旋转起来。我们用矿泉水瓶代替锥形容器制作的装置,实验效果非常明显。1制作器材高约22cm的矿泉水瓶1个,中性笔笔芯(或牛奶吸管)1根,细线1根,清水、胶带纸等。 相似文献
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近期接到许多教师或教研员的电话,询问怎么判断一个运动现象是旋转的问题。由于平移、旋转、对称是课标教材内容,属于新增加的知识,对于没有学过高等几何的教师来说,有一定的难度,下面就旋转问题作简单的回答。 相似文献
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近期接到许多教师或教研员的电话,询问怎么判断一个运动现象是旋转的问题.由于平移、旋转、对称是课标教材内容,属于新增加的知识,对于没有学过高等几何的教师来说,有一定的难度,下面就旋转问题作简单的回答.首先,我们要搞清楚旋转的概念.旋转的概念有许多表述,主要有以下几个.旋转是一种等距变换“.如果你在一张纸上画一个图形,在纸上固定一个黑点,把铅笔尖置于黑点上,并且绕着黑点转动这张纸,那么这种转动就模示了一个旋转.在一次转动中,原图形中的点都绕着一个固定的中心点旋转或转动一个恒等的角度.旋转是由旋转中心、旋转量和旋转方向所确定的.[”1]“在欧氏平面上,把每一点P绕一定点旋转一定角变到另一点P′,如此产生的变换叫做旋转变换,简称旋转.此定点叫做旋转中心,定角叫做旋转角.[”2]“设O是平面π上一个定点,θ是一个定角(有向角).如果平面π的一个变换,使得对于平面π上任意一点A与其对应点A′之间,恒有1.OA′=OA;2.∠AOA′=θ.则这个变换称为平面π的一个旋转变换.记作(R O,θ).其中,定点O称为旋转中心,定角θ称为旋转角.[”3]从上面三个定义可以看出旋转有三个特征:一个定点(旋转中心)、一个定角(方向角)... 相似文献
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寄生现象在自然界中普遍存在.本文阐述了将植物作为寄主的几种寄生者,以及寄生者与植物寄主的协同进化,旨在为全面深入地认识寄生现象奠定基础. 相似文献
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